七年級語文上冊 第二單元 第7課《散文詩二首》精編練習(xí) 新人教版.doc

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7　散文詩二首 01 積累運用 1．給加點字注音。 匿笑(n)　　　　禱告(dǎo)　　　　嗅覺(xi) 羅摩衍那(yǎn) 并蒂(d) 姊妹(zǐ) 蓮蓬(png) 菡萏(hn dn) 攲斜(qī) 蔭蔽(b) 徘徊(pi hui) 煩悶(mn) 2．改正下面句子中的錯別字。 (1)走到你做禱告的小庭院時，你會臭到這花香。(臭—嗅) (2)半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃蔭的天，我覺得有些煩悶。(蔭—陰) (3)梗上只留個小小的蓮篷和幾根淡黃色的花須。(篷—蓬) 3．下列詞語中加點字解釋不完全正確的一項是(A) A．匿笑(偷偷地)　　　　　沐浴(洗澡) B．?dāng)屝?傾斜)　 觀摩(研究、切磋) C．禱告(向天神求助)　 妄想(荒誕不合理) D．無端(原因，起因)　 至愛(最) (解析：“沐”指洗頭發(fā)，“浴”指洗身體。) 4．《金色花》中，“我”變成金色花后與媽媽有幾次嬉戲？ 有三次嬉戲：第一次，散發(fā)出香氣對母親表示依戀；第二次，將影子投在母親所讀的書頁上，替母親遮陽，也是暗中對母親表示依戀；第三次，失蹤一天后突然再落到地面恢復(fù)原形，給媽媽一個驚喜。 5．說說你對《荷葉母親》結(jié)尾一段“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽”的理解。 示例：荷花是“我”，荷葉是母親，溫馨感人，愛意濃濃。母愛博大無邊，偉大無窮?！靶闹械挠辍卑抵溉松飞系娘L(fēng)風(fēng)雨雨，坎坷磨難，只有母親是生命中永遠為我們遮蔽風(fēng)雨、幫助我們渡過難關(guān)的人。 6．請給右面圖畫擬一個名字，并用簡潔的語言描繪畫面中人物的動作神態(tài)。 畫中的母親在昏黃的燈下給即將遠行的兒子縫補衣衫，那恍惚的神情表現(xiàn)出慈母的不舍與擔(dān)心，只好把一份對兒子的牽掛融注到細細的針線中。 02 拓展閱讀 (原創(chuàng)) 這個冬天不冷 繆金培 ①A天灰蒙蒙的，開始飄起了雪花。她急匆匆跨出公司大門，剛想鉆進一輛出租車，就聽見旁邊有人說：“這人真夠缺德的，竟然坑害老人家?！? ②她下意識地回頭一看，不看不要緊，這一看，心竟突突地跳到嗓子眼兒了，“父親！”太像了，高高的個子，有些微駝的背，尤其是那滿臉的褶皺，和滿臉郁結(jié)的愁緒。她有些木訥地回過身來，走近，明白了眼前的一切。原來老人是附近鄉(xiāng)下來城里賣柿子的，滿滿一三輪車柿子總共賣了二百一十元錢，其中最后一份賣給了一個年輕人，共一百一十二元，年輕人給了老人兩張一百元的票子，老人就趕緊找了九十元，沒想到這兩張錢是假的。老人杵在那兒，手里捏著兩張嶄新的票子，說出話的語氣顯然有些激動：“我不僅白給了他兩簍柿子，還搭進了九十元錢??！前幾年樹上也結(jié)很多柿子，從來沒賣過，都是分給鄰里吃了，自從去年開春老伴得病后……哎，沒辦法，我們沒兒沒女的都是鄰里幫忙，本想賣了柿子給老伴買藥，也少擾回親朋們。沒想到會遇到這事兒?！闭f著老人流著淚捶打自己，怪自己沒用。 ③“頭上三尺有神靈，怎么光天化日之下敢做這種事？”人越聚越多，大家議論紛紛。 ④她想起了自己小時候，一天，父親帶進家一個陌生人，那人破衣爛衫，骯臟不堪，母親忙著做了一碗熱面湯，放了兩個荷包蛋，那人狼吞虎咽，吃完后留下了兩個大蛇皮袋子，里面是幾大盤嶄新的電線，然后從父親手里拿走了500元錢。他說他是南方人，在工地打工老板開不起工資，便用電線、瓷磚等抵工資，那人說他家遠，瓷磚搬運不便，就要了電線，過些日子他會回來取的，因為電線少說也值三四千元吧。善良的父母信以為真，就留下了代為保管，500元錢算是借給他的路費，他信誓旦旦地說：“一定如數(shù)奉還?！碑?dāng)父親發(fā)現(xiàn)電線是假的，知道上了當(dāng)，那人已去無蹤影。 ⑤一夜之間，父親駝了背，白了頭，似乎老了很多，母親也因此大病一場，因為那些錢是父母積攢了大半輩子拿出來正準備給哥哥結(jié)婚用的。母親治病，哥哥結(jié)婚，家里欠下了很多外債。沒過幾年，父親就因病而去了，她總認為父親的離開與那件事有直接的關(guān)系。 ⑥眼前傷心欲絕的老人，和父親當(dāng)年的影子重疊起來，她覺得心里好難受。她走近老人，說：“大伯，我看看這錢?！苯舆^錢，看了看就折疊了起來，攥在了手心，“大伯，這錢是太新了，但不是假錢?！薄伴|女，他們都說這錢是假的?！崩先祟澏吨曇粽f道。 ⑦她從包里掏出兩張一百元的票子遞給了老人，“大伯，我拿這兩張舊些的和你換，你該放心了吧？”老人呆呆地望著她，有些懵了。這時，她的一個同事擠到跟前使勁兒拉了拉她的胳膊，她卻揚起了手大聲說：“大家就信我的吧，這錢真的不是假的！”嘈雜的人群立刻靜了下來，隨即又竊竊地議論開了?！斑@女孩兒真笨！連個老頭都不如?！薄澳愣裁矗铱催@女孩兒是故意的。” ⑧她很認真地揣好那兩張嶄新的票子，正欲離開，老人卻叫住了她：“閨女，這兒還有一兜柿子，你拿著，大冷的天，吃一顆心里可熱乎著呢?！彼剡^頭來，看見已是淚流滿面的老人正微笑著望著她，她接過柿子同那兩張嶄新的票子一起緊緊地揣進了懷里。 ⑨B人群慢慢散去，雪花大朵大朵地飄落。這個冬天，一點兒都不冷。 (《小小說大世界》xx年第2期) 7．請用簡潔的語言把選文的故事情節(jié)補充完整。【補充故事情節(jié)】 天飄雪花，匆離公司——進城賣柿，老人被騙——憶父被騙，心中難受——好心換錢，老人贈柿 8．結(jié)合選文，根據(jù)提示回答問題?！举p析句子】 (1)太像了，高高的個子，有些微駝的背，尤其是那滿臉的褶皺，和滿臉郁結(jié)的愁緒。(運用了什么描寫，有什么作用？) 肖像描寫，生動形象地描寫了賣柿老人的蒼老和憔悴。同時也喚起了她關(guān)于父親的記憶，為下面情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。 (2)她接過柿子同那兩張嶄新的票子一樣緊緊地揣進了懷里。(加點字有什么表達效果？) 動作描寫，“揣”恰如其分地表現(xiàn)了她對老人的愛憐，也表現(xiàn)了對父親深深的想念。 9．文中的“她”真的不知道那是兩張假幣嗎？試分析她為什么這么做?！纠斫鈨?nèi)容】 不是。因為老人長得像父親，而且也有因為善良而被騙的經(jīng)歷，喚起了她的回憶，也喚起了她的同情，所以她選擇用這樣的方式幫助了老人，表現(xiàn)了她的善良。 10．從畫線句A、B中任選一句，分析描寫雪花的作用?！经h(huán)境描寫及作用】 選句A，作用：點明故事發(fā)生的時間，烘托了陰冷的氣氛，為故事的發(fā)展作鋪墊。 選句B，作用：運用雪花結(jié)尾，渲染了溫馨的氣氛，首尾呼應(yīng)，升華主題。 11．結(jié)合全文，探究標題的含義。【標題含義】 選文記敘了一個心酸而溫馨的故事，她的換錢舉動溫暖了受騙老人冰冷的心，也喚醒了她埋藏在內(nèi)心深處的對父親的懷念。因為有愛，這個冬天不再寒冷。