2019-2020年九年級物理全冊 17.2 歐姆定律教案 （新版）新人教版(IV).doc

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2019-2020年九年級物理全冊 17.2 歐姆定律教案 （新版）新人教版(IV) 課 題 課 型 新授課 授 課 時(shí) 間 設(shè) 計(jì) 人 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知識(shí)和技能：（1）理解歐姆定律，能運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行簡單的計(jì)算。 （2）能根據(jù)歐姆定律以及電路的特點(diǎn)，得出串、并聯(lián)電路中電阻的關(guān)系。 2、過程與方法 （1）通過計(jì)算，學(xué)會(huì)解答電學(xué)計(jì)算題的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生解答電學(xué)問題的良好習(xí)慣 （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象體會(huì)等效電阻的含義，了解等效的研究方法。 2.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過對歐姆生平的介紹，學(xué)習(xí)科學(xué)家獻(xiàn)身于科學(xué)，勇于探索真理的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 教學(xué)重點(diǎn) 理解定律的內(nèi)容以及其表達(dá)式、變換式的意義 教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歐姆定律解決簡單的實(shí)際問題的能力 復(fù)習(xí)： 通過上節(jié)課探究實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，我們得到了電阻上的電流跟兩端電壓的什么關(guān)系？ 1.研究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，你得到了什么結(jié)論？ 2.研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，你得到了什么結(jié)論? 這個(gè)結(jié)論其實(shí)在十八世紀(jì)初期德國的物理學(xué)家歐姆通過大量的實(shí)驗(yàn)歸納得出了，人們?yōu)榱思o(jì)念他就把這個(gè)結(jié)論稱為歐姆定律。 出示課題《歐姆定律及其應(yīng)用》 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)（多媒體出示） 1 理解歐姆定律，能運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行簡單的計(jì)算。 2 能根據(jù)歐姆定律以及電路的特點(diǎn)，得出串并聯(lián)電路中電阻的關(guān)系。 3 通過計(jì)算，學(xué)會(huì)解答電學(xué)計(jì)算題的一般方法，培養(yǎng)邏輯思維能力，培養(yǎng)解答電學(xué)問題的良好習(xí)慣。 二、自主學(xué)習(xí)（多媒體出示） 1.歐姆定律的內(nèi)容是：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比 2.歐姆定律的公式是I=U/R。（說明歐姆定律中的電流、電壓和電阻這三個(gè)量是對同一段導(dǎo)體、同一時(shí)刻而言的，即“同一性” “同時(shí)性”） 推導(dǎo)公式：U=IR ;R=U/I （讓學(xué)生思考 ：能否說電阻與電壓成正比與電阻成反比） 各物理量的單位分別是： I 電流 安培（A） U 電壓 伏特（V） R 電阻 歐姆 (Ω) 3、多媒體出示例題，請學(xué)生討論、板演，糾正錯(cuò)誤。 例 我們發(fā)經(jīng)知道，試電筆內(nèi)必須有一支很大的電阻，用來限制通過人體的電流?，F(xiàn)有一支試電筆，其中的電阻為880KΩ，氖管的電阻 和人體的電阻都比這個(gè)數(shù)值小得多，可以不計(jì)。使用時(shí)流過人體的電流是多少? （學(xué)生做完后老師作補(bǔ)充： 解題規(guī)范： （1）、畫出簡易電路圖，在圖上標(biāo)出已知量、未知量。（2）、寫出已知，單位 （3）、先寫出公式，再代入數(shù)據(jù)和單位，最后得結(jié)果。 （4）、解題過程要有必要的文字說明(所求量的依據(jù)或是所求的量是什么 解題過程 解：由題意得: R=880 KΩ=8.80105Ω U=220V 根據(jù)歐姆定律得: I = U/R = 220V / （8.80105Ω） = 0.25 10-3A =0.25mA 4鞏固練習(xí)（多媒體出示） 實(shí)驗(yàn)中測得一個(gè)未知電阻兩端電壓為5V，流過的電流是50mA,這個(gè)電阻阻值是多大？ （解：由題意得I=50mA=0.05A ，U=5V 根據(jù)歐姆定律變形可得： R=U/I=5V/0.05A=100Ω 答：這個(gè)電阻阻值是100Ω。） 推導(dǎo)公式：U=IR ;R=U/I （讓學(xué)生思考 ：能否說電阻與電壓成正比與電阻成反比） 各物理量的單位分別是： I 電流 安培（A） U 電壓 伏特（V） R 電阻 歐姆 (Ω) 3、拓展延伸（課后完成） 根據(jù)歐姆定律以及串并聯(lián)電路中電流電壓規(guī)律推導(dǎo)出串并聯(lián)電路中電阻的規(guī)律 三、小結(jié) 學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課的有哪些收獲 四、 達(dá)標(biāo)測試 1、將一只燈泡 接在家庭照明電路上，他正常發(fā)光的電阻是1100歐姆，通過燈泡的電流是 毫安。 2、根據(jù)歐姆定律公式I=U/R ，可變形得到R=U/I ，對此下列說法中正確的是（ ） A 導(dǎo)體電阻的大小導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度成反比 B、導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度成正比 C、當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為零 D、導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流強(qiáng)度無關(guān) 3、如圖所示，R1=2Ω，R2=10Ω，R1兩端電壓U1=5V，則開關(guān)S閉合時(shí)電路中的電流是 和R2兩端的電壓U2 = 。 五、 作業(yè) 課后“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”必做：1、2、3、 學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)了解本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容 根據(jù)以自主學(xué)習(xí)為主不會(huì)的在討論完成本內(nèi)容， 然后回答然后出示正確答案從而了解學(xué)生掌握情況 學(xué)生讀題討論、板演然后由其他學(xué)生糾正錯(cuò)誤 讓學(xué)生學(xué)習(xí)嚴(yán)格的解題步驟 學(xué)生板演其他學(xué)生糾錯(cuò) 學(xué)生猜想 培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想的精神 學(xué)生注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出正確結(jié)論 并且思考結(jié)論的依據(jù) 學(xué)生課下完成目的考察學(xué)生對知識(shí)的綜合能力 培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力 學(xué)生獨(dú)立完成 檢測學(xué)生達(dá)標(biāo)情況 板書設(shè)計(jì) 歐姆定律 一內(nèi)容 二公式 三單位 四例題 教學(xué)資源開發(fā)利用 電源、開關(guān)、導(dǎo)線、定值電阻、（5Ω）、小燈泡 電腦平臺(tái)、小燈泡、 門鈴、 電源、 導(dǎo)線 課 后 回 顧