2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 空氣教案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 空氣教案 新人教版設(shè)計(jì)要素設(shè)計(jì)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容分析初步認(rèn)識(shí)純凈物、混合物的概念，能區(qū)分一些常見(jiàn)的混合物和純凈物知道物理性質(zhì)的概念，了解氧氣，氮?dú)狻⑾∮袣怏w的物理性質(zhì)和用途，初步了解空氣污染的危害，知道空氣是一種寶貴的自然資源教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、知道物理性質(zhì)的概念，了解氧氣，氮?dú)?、稀有氣體的物理性質(zhì)和用途2、初步了解空氣污染的危害，知道空氣是一種寶貴的自然資源1、了解空氣的主要成分3、初步認(rèn)識(shí)純凈物、混合物的概念，能區(qū)分一些常見(jiàn)的混合物和純凈物。過(guò)程與方法過(guò)程與方法1、通過(guò)對(duì)“測(cè)定空氣里氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)的操作，分析空氣的組成2、通過(guò)對(duì)常見(jiàn)物質(zhì)的比較，了解混合物和純凈物的概念3、閱讀資料，觀察圖示，分析討論，知道空氣的重要性，養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)情感態(tài)度價(jià)值觀1、知道空氣是一種寶貴的自然資源2、養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境，熱愛(ài)自然的情感1、知道空氣是一種寶貴的自然資源3、養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境，熱愛(ài)自然的情感學(xué)情分析學(xué)生在小學(xué)知道了空氣中含有氧氣和二氧化碳但是其它氣體學(xué)生不了解空氣的污染也不知道教學(xué)分析教學(xué)重點(diǎn)1、物理性質(zhì)的概念教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)2、了解空氣污染的危害，養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境，熱愛(ài)自然的情感解決辦法利用實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生解決教學(xué)資源準(zhǔn)備有關(guān)空氣污染的資料準(zhǔn)備教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)的有關(guān)器材板書(shū)設(shè)計(jì)課題1 空氣一、空氣的組成二、物質(zhì)的分類(lèi) 純凈物：由一種物質(zhì)組成氮?dú)庋鯕舛趸枷∮袣怏w其他氣體和雜質(zhì)78%21%0.03%0.94%0.03% 混合物：由兩種或兩種以上物質(zhì)組成二、空氣是一種寶貴的自然資源1、氧氣2、氮?dú)?、稀有氣體物理性質(zhì)：不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)（顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度）三、保護(hù)空氣溫室效應(yīng)、酸雨、臭氧層空洞四、教學(xué)過(guò)程引入我們生活的環(huán)境中有空氣，人類(lèi)的生活離不開(kāi)空氣，空氣是一種重要的自然資源，那你知道空氣是由什么組成的嗎？根據(jù)已有知識(shí)，生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出空氣中含有氧氣、二氧化碳等設(shè)疑，激發(fā)興趣一、空氣的組成引導(dǎo)閱讀課本P22了解科學(xué)家對(duì)空氣成分的研究過(guò)程演示實(shí)驗(yàn)2-1 1、如圖2-3連接好裝置2、向集氣瓶?jī)?nèi)裝入少量水，并作上記號(hào)，為什么？3、向燃燒匙中加入較多量的紅磷，為什么？4、點(diǎn)燃紅磷，立即伸入瓶中，并塞緊。5、提示觀察紅磷燃燒現(xiàn)象，冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察水面情況。閱讀知道拉瓦錫研究空氣的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論認(rèn)識(shí)儀器討論操作原因，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，討論口答1、瓶?jī)?nèi)放水是為了吸收生成的白煙，同時(shí)降溫。2、燃燒匙中放較多紅磷是為了使瓶?jī)?nèi)氧氣充分消耗掉3、紅磷燃燒，黃色火焰，大量白煙4、熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)水面上升，大約占集氣瓶剩余體積的1/5一邊介紹實(shí)驗(yàn)步驟一邊提出問(wèn)題，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性培養(yǎng)觀察能力培養(yǎng)分析能力提問(wèn)如果實(shí)驗(yàn)后集氣瓶?jī)?nèi)水面上升，小于占集氣瓶剩余體積的1/5，為什么？歸納1、裝置不嚴(yán)密2、紅磷量少，不能充分耗盡瓶?jī)?nèi)的氧氣3、空氣沒(méi)有冷卻講解空氣的成分 猜想、討論記錄：氮?dú)?78%氧氣 21%稀有氣體 0.94%二氧化碳 0.03%其它氣體和雜質(zhì) 0.03%培養(yǎng)學(xué)生的分析能力增強(qiáng)記憶二、物質(zhì)的分類(lèi)混合物：多種物質(zhì)純凈物：一種物質(zhì)舉例說(shuō)明空氣、 可樂(lè)、 泥漿氮?dú)?、氧氣 、二氧化碳加強(qiáng)理解小結(jié)1、空氣的組成2、物質(zhì)的分類(lèi)練習(xí)課本P28 1、3口答練習(xí)鞏固知識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)