2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期 2.2第二節(jié)水的分解與合成學(xué)案魯教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期 2.2第二節(jié)水的分解與合成學(xué)案魯教版 教師寄語(yǔ)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)水電解實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)水的組成。 2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分子、原子，并會(huì)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋物理變化和化學(xué)變化 3、掌握化合反應(yīng)、分解反應(yīng)的類型。 4、初步認(rèn)識(shí)氫氣的性質(zhì)和檢驗(yàn)方法。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、利用水的分解、水的化合這兩種變化來(lái)分析水的組成 2、分子、原子的關(guān)系 3、兩個(gè)基本反應(yīng)類型：分解反應(yīng)、化合反應(yīng) 【課前熱身】： 一、水的分解 1、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：通電后，兩個(gè)電極上都有___________產(chǎn)生，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)氣體體積較___，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)氣體體積較___，兩者的體積比約為_(kāi)___________。 2、氣體的檢驗(yàn)：體積較小的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，這種氣體是______。體積較大時(shí)氣體接近火焰時(shí)能燃燒，火焰呈藍(lán)色，這種氣體是 。 3、反應(yīng)的文字表達(dá)式為： 。 4、通常情況下，水是 、 的液體，密度是 ，在101Kp下，水的凝固點(diǎn)是 ，沸點(diǎn)是 。 純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生 火焰，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，會(huì)發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁 ，用手觸摸燒杯，感到 ，此變化屬于 變化，此反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ，是 反應(yīng)。 5、分解反應(yīng)是 。 6、分子、原子的本質(zhì)區(qū)別是：在化學(xué)變化中分子可分，而原子 。有的物質(zhì)是由________構(gòu)成，如_______________。有的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成，如__________________。 二、水的合成 7、在空氣中點(diǎn)燃?xì)錃?，并在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯： 現(xiàn)象：氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生 火焰，燒杯內(nèi)壁有 ，用手觸摸燒杯壁感覺(jué)非常燙，說(shuō)明反應(yīng)放出了大量的熱，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氫氣具有的化學(xué)性質(zhì)是氫氣具有可燃性。 8、反應(yīng)的文字表達(dá)式： 9、化合反應(yīng)是指 。 10、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做 ，如可燃性等；不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做 ，如顏色、氣味、狀態(tài)、密度等。 【課堂展示】： 知識(shí)點(diǎn)1 水的分解 探究一 怎樣證明水是由氫、氧兩種元素組成的？ 例1 圖2-2-1是電解水的簡(jiǎn)易這裝置 1. 事先在水中加入少量的氫氧化鈉的目的是_______________。 2. 在正極得到的氣體用_________________________檢驗(yàn)，證明是________；在負(fù)極上得到氣體用___________________________檢驗(yàn)，證明是________。如果同溫同壓下兩種氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比，則正負(fù)兩極上得到氣體的分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_______。 3. 根據(jù)上述事實(shí)可以得出：水是由_____________組成的，此實(shí)驗(yàn)還可以證明在化學(xué)變化證明分子可以___________________________，原子是____________中的最小粒子。 知識(shí)點(diǎn)2 水的化合 探究二 氫氣在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是怎樣的？ 例2下列關(guān)于氫氣的敘述中，正確的是（　） Ａ、氫氣在常溫下比較活潑　　　　　?。?、氫氣中混入空氣，遇火就會(huì)爆炸 Ｃ、氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰　Ｄ、氫氣燃燒時(shí)放出大量的熱 知識(shí)點(diǎn)3 兩個(gè)基本反應(yīng)類型：分解反應(yīng)和化合反應(yīng) 問(wèn)題：用文字表達(dá)式各舉兩例 例３、現(xiàn)有如下文字表達(dá)式，請(qǐng)判斷反應(yīng)的類型； Ａ　鐵＋氧氣→四氧化三鐵 Ｂ　堿式碳酸銅→氧化銅＋二氧化碳＋水 Ｃ　氫氣＋氧氣→水 Ｄ　水→氫氣＋氧氣 可見(jiàn)化合反應(yīng)就是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　??； 分解反應(yīng)就是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 知識(shí)點(diǎn)4 物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) 例４、 下列敘述中屬于物理變化的是____________，屬于化學(xué)變化的是 ____________，屬于物理性質(zhì)的是_____________，屬于化學(xué)性質(zhì)的是___________。（填序號(hào)） (1) 鐵生銹（2）水是無(wú)色液體（3）礦石粉碎（4）堿式碳酸銅受熱分解（5）酒精揮發(fā)（6）食物腐爛（7）汽油揮發(fā)（8）在常溫常壓下水的沸點(diǎn)是100℃(9)電燈絲通電能發(fā)光、發(fā)熱（10）紙張燃燒 歸納總結(jié)： 電解水：（1）產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)方法:氫氣________________ 氧氣___________________________。 (2)結(jié)論___________________________。 水的分解與合成 （3）文字表達(dá)式：_____________________ 氫氣的燃燒：（1）現(xiàn)象___________________________- (2)文字表達(dá)式_____________________ 【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】： 1、下列變化屬于分解反應(yīng)的是（ ），屬于化合反應(yīng)的是（ ） A 石蠟在氧氣中點(diǎn)燃生成水和二氧化碳 B電解水 C 鎂在空氣中點(diǎn)燃生成氧化鎂 D泥水沉降分層 2、保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是（ ） A 碳原子 B 氧原子 C 氧分子 D二氧化碳分子 3、下列屬于化學(xué)變化的是（ ） A 冰融化 B水結(jié)冰 C水電解 D水汽化 4、電解水時(shí)，小明實(shí)驗(yàn)得到氫氣和氧氣的體積比略大于2比1，針對(duì)這一現(xiàn)象，你認(rèn)為下列做法不可取的是（ ） A反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因 B相差不多，可以認(rèn)為成功 C大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水 D查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣 5、涼開(kāi)水不易養(yǎng)魚(yú)，其主要原因是涼開(kāi)水中幾乎不含（ ） A 氧元素 B 氧分子 C氧原子 D水分子 6、下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是___________，由原子構(gòu)成的是_____________。 （1）水 （2）二氧化碳 （3）碳 （4）鐵 （5）氦氣 （6）氧氣 （7）氫氣 7、現(xiàn)在請(qǐng)你在實(shí)驗(yàn)室中探究氫氣的有關(guān)性質(zhì)，并回答下列有關(guān)問(wèn)題： （1）要證實(shí)“氫氣的密度比空氣小”，這屬于氫氣的____________性質(zhì)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，簡(jiǎn)述該方案的操作方法和有關(guān)現(xiàn)象：____________________________。 （2）點(diǎn)燃?xì)錃?，?shí)驗(yàn)“氫氣在空氣中燃燒”。點(diǎn)燃?xì)錃夂?，觀察到的現(xiàn)象是：_____________________________________________________________。 如果要檢驗(yàn)氫氣的燃燒產(chǎn)物，應(yīng)采取的操作方法是______________________。 4. 通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，可總結(jié)氫氣具有下列性質(zhì)：___________、____________。 5. 由上述性質(zhì)可知，氫氣具有下列用途：______________、____________-。