2019-2020年七年級歷史上冊 第11課“伐無道誅暴秦”教學(xué)設(shè)計 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年七年級歷史上冊 第11課“伐無道，誅暴秦”教學(xué)設(shè)計 人教新課標(biāo)版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解秦朝暴政的表現(xiàn)，有關(guān)陳勝、吳廣起義及秦朝滅亡的基本歷史知識，及楚漢之爭的簡單情況。 2、探究秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因，培養(yǎng)初步運用歷史唯物主義分析問題的能力。 3、認識秦的暴政是激起農(nóng)民起義的根本原因，從而理解“得民心者得天下”的道理。 學(xué)習(xí)重點：秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭 學(xué)習(xí)難點：秦亡前后，項羽、劉邦等領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化。 學(xué)習(xí)過程： （一）自主學(xué)習(xí)： 全面閱讀教材，標(biāo)注知識點，并思考下列問題： 1、閱讀62-63頁“秦的暴政”一目，說出秦朝暴政的主要表現(xiàn)。 （1）秦始皇的暴政 繁重 沉重 殘酷 （2） 更加殘暴。 2、閱讀63-64頁“陳勝、吳廣起義”一目，說出陳勝、吳廣起義的原因，起義的概況、意義，并在組內(nèi)交流。 （1）原因 根本原因： 直接原因： （2）時間： （3）地點：起義爆發(fā)在 ；建立政權(quán)在 （4）結(jié)果：起義軍被鎮(zhèn)壓下去， 、 相繼被殺害。 （5）意義： 。 3、閱讀64頁“農(nóng)民起義推翻秦朝”，回答： （1）領(lǐng)導(dǎo)人： 、 （2）巨鹿之戰(zhàn) 時間： 領(lǐng)導(dǎo)人： 特點：是一次 的戰(zhàn)役。 結(jié)果：大敗秦軍 （3）秦朝滅亡 時間： 事件： 率兵進逼咸陽，秦朝統(tǒng)治者投降。 （4）西漢建立 時間： 人物： 都城： （二）合作探究： （1）席卷六國的強大秦朝為什么只存在了十幾年就滅亡了？這給我們什么啟示？（組內(nèi)討論） （2）秦朝滅亡之后，出現(xiàn)了“楚漢之爭”，即項羽和劉邦之間的戰(zhàn)爭。那么，楚漢之爭仍屬于農(nóng)民戰(zhàn)爭嗎？楚漢之爭的結(jié)果如何？ （三）拓展延伸 這節(jié)課內(nèi)容涉及的成語故事很多，大家查找一下（包括課本、成語詞典、課外讀物），看誰找到的最多。 達標(biāo)檢測 一、選擇題 1．秦朝滅亡的根本原因是（　） 　　A．秦朝的暴政　　B．賦稅、徭役繁重 　 C．人民生活痛苦　　D.陳勝、吳廣遇雨失期 2下列歷史事件與秦始皇無關(guān)的是（ ） A、滅六國，統(tǒng)一天下 B、焚書坑儒 C、統(tǒng)一貨幣、度量衡 D、 向劉邦投降，秦朝滅亡 3．秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭中，對推翻秦朝統(tǒng)治起決定作用的戰(zhàn)役是（　） 　　A．長平之戰(zhàn)　　B.巨鹿之戰(zhàn)　　C．城濮之戰(zhàn)　　D.馬陵之戰(zhàn) 4．劉邦和項羽爭奪帝位的戰(zhàn)爭是（?。? 　　A．巨鹿之戰(zhàn)　　B．長平之戰(zhàn)　　C．楚漢之爭　　D.城濮之戰(zhàn) 5．秦朝滅亡的時間是（?。? 　　A．公元前209年　　B.公元前207年 　　C．公元前206年　　D．公元前202年 　 　二、材料分析題 6．秦始皇時，有900多貧苦農(nóng)民，被征發(fā)到漁陽戍守邊境。他們走到蘄縣時，遇上大雨，道路被沖毀，不能按期到達。按照秦法，誤期都要處死。他們中的兩個小隊長，殺死了兩個押送軍官，領(lǐng)導(dǎo)大家舉行起義。 　　閱讀材料回答： 　　（1）此事發(fā)生在哪一年？具體地點在哪里？ 　　 （2）這次起義中提出了什么口號？ 　　 （3）兩位小隊長是誰？ （4）起義有何影響？