2019-2020年高考歷史一輪復習 第二單元《西方政治制度》評估檢測（含解析）岳麓版.doc

《2019-2020年高考歷史一輪復習 第二單元《西方政治制度》評估檢測（含解析）岳麓版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考歷史一輪復習 第二單元《西方政治制度》評估檢測（含解析）岳麓版.doc（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考歷史一輪復習 第二單元《西方政治制度》評估檢測（含解析）岳麓版 一、選擇題(共12小題，48分) 1.(xx廣州模擬)“我但愿你們天天注視著宏偉的雅典，這會使你們心中逐漸充滿對她的熱愛。當你們?yōu)樗菈邀惖木跋髢A倒時……你們要明白自己的職責并有履行職責的勇敢精神，直至為她慷慨地獻出生命?！辈锟死@段演講強調(diào)的是　(　　) A.公民意識 B.平民政治 C.權(quán)力制約 D.法律至上 【解析】選A。根據(jù)材料關(guān)鍵信息“雅典”“伯里克利”“你們要明白自己的職責并有履行職責的勇敢精神，直至為她慷慨地獻出生命”并結(jié)合所學可知伯里克利強調(diào)的是雅典公民的公民意識，故A正確，B、C、D錯誤。 2.羅素說：“我們習慣于指出，希臘人的‘民主’是不充分的，因為它排除了婦女和奴隸。但是我們并不總能認識到，在某些重要的方面，它比起當政府擴大時所可能有的民主來，要更加民主，每位公民對每一問題都能夠表決?！彼J為　(　　) A.直接民主具有一定的合理性 B.直接民主有嚴重的局限性 C.希臘民主更強調(diào)集體統(tǒng)治 D.希臘民主是人類的黃金時期 【解析】選A。羅素認為雅典民主政治“排除了婦女和奴隸”，直接民主有嚴重的局限性，但他強調(diào)的是“它比起當政府擴大時所可能有的民主來，要更加民主”，因此這種直接民主具有一定的合理性，故A正確，B錯誤；“每位公民對每一問題都能夠表決”，與集體統(tǒng)治無關(guān)，故C錯誤；雅典民主政治的局限性表明它并不是人類的黃金時期，故D錯誤。 3.古希臘的直接民主制和近代西方的代議制在理論上都被稱為民主政治，其主要依據(jù)是　(　　) A.統(tǒng)治階級利益得到充分體現(xiàn) B.各級官吏均由選舉產(chǎn)生 C.三權(quán)分立設(shè)計具有科學性 D.公民意志是權(quán)力的唯一來源 【解析】選D。在專制體制下，統(tǒng)治階級利益也會得到充分體現(xiàn)，故A錯誤；民主政治體制下，也有一些官吏不是由選舉產(chǎn)生，B表述過于絕對化，故B錯誤；雅典直接民主制還不是真正意義上的三權(quán)分立，故C錯誤；民主與專制相對，因此民主政治的主要依據(jù)是權(quán)力的唯一來源是公民的意志，故D正確。 4.古羅馬《十二銅表法》中規(guī)定：“凡以他人的木材建筑房屋或支搭葡萄架的，木料所有人不得擅自拆毀而取回其木料。但在上述情況下，可對取用他人木料者，提起賠償雙倍于木料價金之訴?！币韵路蓷l文與該條款精神一致的是　 (　　) A.“不得為任何個人的利益，制定特別的法律” B.“橡樹的果實落于鄰地時，得入鄰地拾取之” C.“家長如三次出賣其子的，該子即脫離家長而獲得解放” D.“死者未立遺囑，又無當然繼承人，其遺產(chǎn)由最近的族親繼承” 【解析】選B。題干材料主要體現(xiàn)《十二銅表法》對私有財產(chǎn)的維護，A項反映的是反對特權(quán)、人人平等的觀念，與材料條款不一致，故A項錯誤；B項與材料條款均反映保護私有財產(chǎn)的理念，故B項正確；C項反映家長與子女關(guān)系，與材料保護私有財產(chǎn)不一致，故C項錯誤；D項反映的是遺產(chǎn)繼承問題，與材料反映精神不一致，故D項錯誤。 5.《十二銅表法》第七表第八條規(guī)定：“用人為的方法變更自然水流，以致他人財產(chǎn)遭受損害時，受害人得訴諸賠償?！边@表明羅馬法　(　　) A.保護私有財產(chǎn) B.維護平民利益 C.袒護貴族特權(quán) D.體現(xiàn)政治民主 【解析】選A。據(jù)材料“以致他人財產(chǎn)遭受損害時，受害人得訴諸賠償”可知保護私有財產(chǎn)，故A正確；《十二銅表法》主要維護奴隸主貴族利益，故B錯誤；材料不能說明袒護貴族特權(quán)，且《十二銅表法》在一定程度上限制了貴族特權(quán)，故C錯誤；材料無法體現(xiàn)政治民主，故D錯誤。 【拓展延伸】習慣法的內(nèi)涵 習慣法作為一類社會規(guī)范，它是獨立于國家成文法之外，依據(jù)某種社會權(quán)威確立的、具有強制性和習慣性的行為規(guī)范的總和。它既非純粹的道德規(guī)范，也不是完全的法律規(guī)范，而是介于道德與法律之間的準法規(guī)范。 6.(xx湖南師大附中模擬)光榮革命以后，仍有一些英王掌握實權(quán)，其中尤以喬治三世為甚。在他統(tǒng)治時期，沒有一個首相能夠完全擺脫他的控制。對這段材料解讀無誤的是　(　　) A.光榮革命的妥協(xié)必然導致此后果 B.君主立憲政體確立絕非一蹴而就 C.英國首相曾喪失制約君主的能力 D.《權(quán)利法案》已經(jīng)變成一紙空文 【解析】選B?！氨厝粚е隆钡恼f法過于絕對化，故A錯誤；光榮革命后的國王依然擁有行政權(quán)，在責任內(nèi)閣制形成后才成為“統(tǒng)而不治”的國家元首，故B正確；材料中表述是“沒有一個首相能夠完全擺脫他的控制”，并非首相喪失制約君主的能力，故C錯誤；《權(quán)利法案》標志英國君主立憲制度的確立，在法律上宣布國家主權(quán)屬于議會，成為國家權(quán)力中心，王權(quán)受到限制，故D錯誤。 7.(xx濰坊模擬)“光榮革命就是‘革命的反革命’——它在社會結(jié)構(gòu)和價值取向的意義上，起到了革命的意義，同時卻抑制了激進革命的發(fā)生?！睋?jù)材料判斷，“反革命”指　(　　) A.資產(chǎn)階級向舊貴族妥協(xié) B.議會違背了人民的意愿 C.避免了再次暴力斗爭的出現(xiàn) D.資產(chǎn)階級政變更換國王 【解析】選C。A不能體現(xiàn)反革命的含義，故A錯誤；B題干沒有體現(xiàn)，故B錯誤；從題干中對“革命的反革命”解釋可知反革命是指“抑制了激進革命的發(fā)生”，即阻止了暴力革命的發(fā)生，故C正確；D描述的應(yīng)是光榮革命中革命的一面，與反革命不符，故D錯誤。 【拓展延伸】對英國“光榮革命”的正確認識 (1)1688年英國“光榮革命”的性質(zhì)和意義是中外史學界中一個長期存有爭議的問題。 (2)有人認為它根本改變了英國的政治制度，是一次劃時代的革命；也有人認為它是一次微不足道的宮廷政變，就是說它只是更換了一個國王；還有人認為它是荷蘭執(zhí)政者威廉為篡奪英國王位而策劃的一次政治陰謀。顯而易見，分歧的焦點集中在“光榮革命”是否造成了英國政治制度的根本變化，用英國史學家詹尼弗卡特的話說：“關(guān)鍵問題是它只是把一個新國王推上了王位，還是建立了一種新型君主制?！? (3)因此，對“光榮革命”前后以國王和議會的權(quán)力關(guān)系為核心的中央權(quán)力結(jié)構(gòu)作一比較性考察，無疑有助于人們正確認識這一事變的歷史地位。 8.(xx湖南師大附中模擬)依據(jù)美國1787年憲法和法蘭西第三共和國憲法的規(guī)定，美國與法國政治制度的差異是　(　　) A.實行權(quán)力制約與平衡原則 B.總統(tǒng)由選民間接選舉產(chǎn)生 C.立法權(quán)歸參議院和眾議院 D.總統(tǒng)有權(quán)任命政府各官員 【解析】選B。權(quán)力制約與平衡是資本主義國家政體的基本原則，故A錯誤；美國總統(tǒng)是選民間接選舉產(chǎn)生，而法國總統(tǒng)是議會選舉產(chǎn)生，故B正確；立法權(quán)是議會的基本權(quán)力，符合兩國事實，故C錯誤；美法兩國總統(tǒng)都有行政權(quán)，可以任命政府官員，故D錯誤。 9.(xx孝感一模)第二次世界大戰(zhàn)期間，英國首相丘吉爾對美國總統(tǒng)羅斯福說：“總統(tǒng)先生，人們關(guān)心的是你在何種程度上不經(jīng)國會批準而能采取行動，而你不必為內(nèi)閣所困擾。而另一方面，我從不為議會所困擾，但我事事都得與我的內(nèi)閣商量并獲得內(nèi)閣的支持?！边@說明　(　　) A.美國實行的是總統(tǒng)制 B.美國總統(tǒng)的權(quán)力不受國會制約 C.英國首相不受議會制約 D.英國首相的權(quán)力比內(nèi)閣小 【解析】選A。美國實行的是總統(tǒng)制，內(nèi)閣由總統(tǒng)提名產(chǎn)生，“不必為內(nèi)閣所困擾”，故A項正確；美國實行三權(quán)分立，總統(tǒng)的權(quán)力受國會制約，故B項錯誤；英國首相對議會負責，受議會制約，故C項錯誤；英國首相的權(quán)力居內(nèi)閣之首，故D項錯誤。 【加固訓練】(xx重慶模擬)“美國聯(lián)邦憲法(The Constitution of the United States)是聯(lián)邦黨人試圖造就□□□□的結(jié)果。其中的‘constitution’一詞，主要內(nèi)涵是指經(jīng)由人民約定而形成的根本大法，代表的是一個國家的最高政治原則而不是各個政治共同體的隨意聯(lián)合或結(jié)盟。”材料中的□□□□處應(yīng)該填寫　(　　) A.中央權(quán)威 B.邦聯(lián)政治 C.人民主權(quán) D.民主共和 【解析】選A?！白罡哒卧瓌t”說明該憲法強調(diào)中央對國家的管理權(quán)威，故A正確；聯(lián)邦政治是該憲法的原則之一，而不是邦聯(lián)政治，故B錯誤；該憲法對人民主權(quán)有所限制，故C錯誤；“不是各個政治共同體的隨意聯(lián)合”不符合共和精神，故D錯誤。 10.1875年法國憲法規(guī)定，共和國總統(tǒng)不僅“是國家元首并統(tǒng)率武裝部隊，行使行政權(quán)”，而且“總統(tǒng)與參眾兩院議員共同享有創(chuàng)議法律之權(quán)”，同時又規(guī)定“共和國總統(tǒng)的每項命令須經(jīng)由各部部長一人之副署”。這一現(xiàn)象產(chǎn)生的根本原因是　(　　) A.共和派力量的強大 B.工業(yè)資本主義的發(fā)展 C.共和派與君主派的妥協(xié) D.啟蒙思想的深入人心 【解析】選B。當時法國君主派的勢力還很強大，最終是以超出一票的微弱優(yōu)勢通過了承認共和制的1875年憲法，故A錯誤；共和國總統(tǒng)不僅“是國家元首并統(tǒng)率武裝部隊，行使行政權(quán)”，而且“總統(tǒng)與參眾兩院議員共同享有創(chuàng)議法律之權(quán)”，說明法國總統(tǒng)權(quán)力很大，不僅有行政權(quán)，還有立法權(quán)，法國共和政體的確立是法國工業(yè)革命完成后進入工業(yè)資本主義發(fā)展時期的必然結(jié)果，而總統(tǒng)的權(quán)力很大則是君主派和資產(chǎn)階級共和派相妥協(xié)的產(chǎn)物，但不是根本原因，故B正確，C錯誤；D與此無直接關(guān)系，故D錯誤。 【拓展延伸】法國的“一票共和” (1)1875年國民議會以一票的微弱優(yōu)勢，通過法案，頒布法蘭西第三共和國憲法，確立起共和政體。 (2)法國的“一票共和”，說明當時法國君主派勢力仍很強大，這一歷史特點體現(xiàn)在1875年法蘭西第三共和國憲法中就是總統(tǒng)和參議院的權(quán)力很大。 11.右圖所示憲法內(nèi)容示意圖反映出的政治特征是　(　　) A.民主與專制斗爭激烈 B.民主力量相對弱小 C.宰相掌握國家實權(quán) D.典型的封建君主專制 【解析】選A。題干圖片反映皇帝主宰議會，宰相由皇帝任免，內(nèi)閣由宰相統(tǒng)領(lǐng)，對皇帝負責，說明皇帝的權(quán)力大，體現(xiàn)了德意志帝國君主立憲制的特點：君主是實，立憲是虛，故A正確；B沒有完全準確地描述政治特征，排除；C、D說法錯誤，此時德意志帝國是君主立憲制國家，并不是典型的封建君主專制國家，由皇帝掌握國家實權(quán)。 12.(xx湖北重點高中聯(lián)考)1871年，德國天主教會在羅馬教皇的支持下要求有“獨立處理和管轄”自己財產(chǎn)和事務(wù)的權(quán)力，為此，俾斯麥在資產(chǎn)階級和容克地主的支持下頒布了一系列法律限制教權(quán)。當時教會和政府間的這種斗爭　 (　　) A.體現(xiàn)出德國皇權(quán)與貴族已結(jié)盟 B.結(jié)局是加強了中央政府的權(quán)力 C.說明經(jīng)濟發(fā)展推動了德國統(tǒng)一 D.壓制了自由，不利于民主進步 【解析】選B。材料反映教會和政府間斗爭，最終政府取得勝利，并沒有體現(xiàn)德國皇權(quán)與貴族已結(jié)盟，故A錯誤；政府最終戰(zhàn)勝教會，頒布一系列法律限制教權(quán)，說明中央政府的權(quán)力加強，故B正確；材料沒有體現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的因素，也沒有體現(xiàn)德國統(tǒng)一，故C錯誤；材料反映的是反對封建的天主教會，在一定程度上有利于民主進步，故D錯誤。 【加固訓練】(xx禹州模擬)1871年《德意志帝國憲法》規(guī)定“聯(lián)邦主席由普魯士國王擔任，稱為德意志皇帝”。而法國1875年憲法修正案則宣布：“凡曾經(jīng)統(tǒng)治過法國的家族不得當選為共和國總統(tǒng)?！边@兩個規(guī)定從本質(zhì)上反映了　 (　　) A.兩國憲法都彰顯出共和主義思想 B.法德意識形態(tài)的對立 C.兩國民主與專制力量對比的差異 D.法德代議制形式有別 【解析】選C。根據(jù)1871年《德意志帝國憲法》有關(guān)規(guī)定，德國政體為二元制君主立憲制且德皇權(quán)力很大，具有民主色彩的帝國國會權(quán)力很小，這說明專制主義和軍國主義在德國根深蒂固；而依據(jù)1875年《法蘭西第三共和國憲法》，法國的政體實際上是議會制共和制，結(jié)合文中“凡曾經(jīng)統(tǒng)治過法國的家族不得當選為共和國總統(tǒng)”可知在法國接受共和思想的人占據(jù)主流，故C正確，A錯誤；法德意識形態(tài)從材料中看不出存在對立，故B錯誤；D內(nèi)容與材料無關(guān)，故D錯誤。 二、非選擇題(共2小題，52分) 13.(26分)閱讀材料，完成下列問題。 材料一　古雅典民主是直接民主制，奉行的宗旨和原則是自由和平等，自由體現(xiàn)于政治生活為“人人輪番當統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者”，平等則要求“數(shù)學(數(shù)量)平等”，就是說“全體公民人人相等”。所以，政事須經(jīng)公民集體議決，由大多數(shù)人的意志裁定，實行少數(shù)服從多數(shù)的原則。 ——施治生《試論古代的民主與共和》 材料二　縱觀英國歷史，特別是17世紀資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)，英國社會在作出了種種探索和嘗試后，最終選擇了這種保留王權(quán)形式的資產(chǎn)階級代議政體——君主立憲制?！M管在君主立憲制度下，英王仍然是終身和世襲的國家元首，享有憲法賦予的法律上或形式上的巨大權(quán)力，但是這種政體下的國王是“統(tǒng)而不治”“臨朝不理政”。憲法在賦予權(quán)力的同時，對王權(quán)的行使也加以了種種限制。通過一系列法案的頒布，逐漸確立了議會至上的原則。 ——丁翌《試析英國君主立憲制的確立》 材料三　1787年，美國制憲并創(chuàng)造了聯(lián)邦制度?！绹跃芙^采用雅典城邦制，正是因為小國寡民更容易通過行使他們的“主權(quán)”而實現(xiàn)“多數(shù)人的暴政”。 ——張千帆《主權(quán)與分權(quán)》 (1)概括材料一反映出的雅典民主政治的主要特點。(8分) (2)依據(jù)材料二，分析英國是如何實現(xiàn)“議會至上”的。(9分) (3)結(jié)合材料一、三和所學知識，說明相對于雅典民主制，美國聯(lián)邦制的優(yōu)點。(9分) 【解析】第(1)題根據(jù)材料信息“古雅典民主是直接民主制”“奉行的宗旨和原則是自由和平等”“人人輪番當統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者”“政事須經(jīng)公民集體議決，由大多數(shù)人的意志裁定，實行少數(shù)服從多數(shù)的原則”概括雅典民主政治的主要特點。第(2)題根據(jù)材料信息“17世紀資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)”、國王“統(tǒng)而不治”“臨朝不理政”、憲法“對王權(quán)的行使也加以了種種限制”，結(jié)合所學知識，《權(quán)利法案》頒布后議會掌握了立法權(quán)，據(jù)此分析英國是如何實現(xiàn)“議會至上”的。第(3)題根據(jù)材料三信息，小國寡民更容易通過行使他們的“主權(quán)”而實現(xiàn)“多數(shù)人的暴政”，結(jié)合所學知識，雅典城邦制下的直接民主制容易導致權(quán)力的誤用和濫用，而美國聯(lián)邦制下實現(xiàn)了中央集權(quán)與地方分權(quán)的結(jié)合。 答案：(1)特點：實行輪番執(zhí)政和直接民主制；政事由全體公民集體議決；堅持少數(shù)服從多數(shù)、自由和平等原則。(8分) (2)通過資產(chǎn)階級革命打擊了王權(quán)；以立法的形式限制了王權(quán)；通過代議制政體確立議會的最高立法權(quán)。(9分) (3)在雅典城邦制下的直接民主制，由于政事由全體公民集體議決，這就容易出現(xiàn)多數(shù)公民針對少數(shù)公民做出錯誤的處罰，從而形成“多數(shù)人的暴政”局面，如雅典“陶片放逐法”的實行；而美國聯(lián)邦制下，實現(xiàn)了州權(quán)與聯(lián)邦政府權(quán)力間的制衡，避免了地方權(quán)力對中央權(quán)力的威脅。(9分) 14.(xx濰坊模擬)(26分)閱讀材料，回答問題： 材料一　“人生的目的就是追求幸福……為達到這個目的，甚至不惜違反正義。這樣一來，人們之間必然形成彼此妨害以致達到危險的局面，這是同人們追求享樂目的背道而馳的。而唯一擺脫困境的方式則是互相妥協(xié)。通過契約的方式建立國家，成立政府，制定法律，調(diào)整人們之間的利益?！? ——古希臘思想家伊壁鳩魯 材料二　……這次政變事實上就是以維護傳統(tǒng)的名義進行的。它在維護傳統(tǒng)與追求變革之間找到了一條適中的路，實現(xiàn)了斗爭與協(xié)調(diào)、更新與傳統(tǒng)的平衡。1689年1月28日下院的決議就是這樣：英國仍是君主國，“上帝保佑吾王”仍是英國的國歌。 ——錢乘旦、陳曉律《在傳統(tǒng)與 變革之間——英國文化模式溯源》 材料三　1911-1912年間以南北議和、清帝遜位和南北政府融合構(gòu)成“大妥協(xié)”……傳統(tǒng)的主流歷史敘事否認這場“大妥協(xié)”具有任何積極意義，認為它恰恰體現(xiàn)了革命的不徹底性：大批舊官僚和立憲派“投機”革命，“篡奪”了革命果實；“大妥協(xié)”中優(yōu)待清朝遜帝的做法，也為民國時的君主復辟埋下了伏筆。但近年以來，已有一些研究論文試圖對這場“大妥協(xié)”作出不同的評價。喻大華即指出，《清室優(yōu)待條件》并非由袁世凱一方炮制，而是由南方首先提出，南北雙方經(jīng)過協(xié)商達成一致意見。這一妥協(xié)避免了列強干涉、內(nèi)戰(zhàn)和國家分裂，維護了民族團結(jié)，具有積極意義。 ——章永樂《論清王朝與中華民國的“大妥協(xié)”》 (1)據(jù)材料一，以史實說明古代雅典與古羅馬是如何實踐伊壁鳩魯?shù)闹鲝埖摹?8分) (2)據(jù)材料二指出，英國民主政體的確立過程是如何體現(xiàn)“妥協(xié)”的。(8分) (3)材料三對辛亥革命“大妥協(xié)”的兩種評價，你同意哪一種？據(jù)材料并結(jié)合所學知識說明你的理由。(10分) 【解析】第(1)題概括材料一，可知伊壁鳩魯?shù)闹鲝埵恰岸ㄒ粩[脫困境的方式則是互相妥協(xié)”，圍繞此觀點結(jié)合古希臘和古羅馬的相關(guān)史實加以論述即可。第(2)題材料二提及了光榮革命——“這次政變”和《權(quán)利法案》——1689年下院的決議，故結(jié)合這兩個事件的相關(guān)史實解答英國民主政體的確立過程是如何體現(xiàn)“妥協(xié)”的即可。第(3)題材料三對辛亥革命“大妥協(xié)”有肯定和否定兩種評價，結(jié)合辛亥革命的影響選擇任一觀點論述即可，注意觀點明確，論證充分。 答案：(1)古希臘：民主政治的建立方式是民主改革(梭倫、克里斯提尼)；民主運作的方式反映了各種力量的妥協(xié)。古羅馬：《十二銅表法》是貴族和平民的妥協(xié)；羅馬法的不斷完善(或萬民法)就是各種力量調(diào)和的結(jié)果。(8分，希臘與羅馬各4分，每個角度只要寫出一點即給4分，如果列舉具體史實，給2分，如寫希臘民主的具體內(nèi)容。) (2)妥協(xié)：光榮革命是資產(chǎn)階級與封建貴族的妥協(xié)；通過《權(quán)利法案》，既保留了君主，又確立了議會主權(quán)。(8分) (3)觀點一：“大妥協(xié)”是消極的。理由：妥協(xié)體現(xiàn)了革命的不徹底；導致袁世凱“篡奪”革命果實；民主共和名存實亡；為君主復辟埋下伏筆。 觀點二：“大妥協(xié)”是積極的，是一種策略。理由：妥協(xié)加快清王朝和君主專制制度的滅亡；保存革命力量；避免了列強干涉、內(nèi)戰(zhàn)和國家分裂，維護民族團結(jié)。(只有觀點，沒有理由說明不給分；觀點和理由匹配的給滿分，10分)