八年級地理上冊第一節(jié)從青藏高原到沿海平原第1課時教案粵教版.doc

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教學(xué)資料參考范本 八年級地理上冊 第一節(jié)從青藏高原到沿海平原第1課時教案 粵教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學(xué)內(nèi)容：三級階梯狀的地勢、多種多樣的地形 教學(xué)目標： 1．掌握我國地勢西高東低呈階梯狀分布、地形多種多樣，山區(qū)面積廣大的基本特點。 2．了解地勢對我國氣候、河流、農(nóng)業(yè)的影響。 3．通過對地勢特征的學(xué)習(xí)，進一步提高學(xué)生閱讀并運用分層設(shè)色地形圖、地形剖面圖的能力。 4．了解山脈的概念，掌握我國主要山脈的名稱及其分布。 教學(xué)重點： 1．中國地勢西高東低呈階梯狀分布的特點以及地勢對中國地理環(huán)境的影響。 2．中國地形多種多樣的特點，對不同地形區(qū)應(yīng)該合理開發(fā)和利用。 教學(xué)難點： 1．引導(dǎo)學(xué)生分析地勢對地理環(huán)境的影響。 2．培養(yǎng)學(xué)生樹立因地制宜的觀點。 教學(xué)設(shè)計： 【溫故知新】復(fù)習(xí)上一章所學(xué)習(xí)有關(guān)中國的人口、民族等知識。 ★ 到20xx年，我國人口已達多少億？（12.95億） ★ 我國人口分布的情況？（分布不均勻，東部多，西部少） ★ 我國共有多少個民族？（56個）其中人口最多的民族？（漢族） 人口最多的少數(shù)民族？（壯族） ★ 各民族分布具有什么特點？（大雜居，小聚居） 【導(dǎo)入新課】我們13億多的中國人生活在怎樣的一個自然環(huán)境之中呢？ 活動一：地勢——西高東低呈三級階梯狀分布 【講述】地勢——是指地表高低起伏的總趨勢。換句話說，是中國哪邊高，哪邊低的問題。 【展示圖片】青藏高原—黃土高原—華北平原的圖片 【讀圖活動】1、大家所看到的這些地方是我國從西往東的景觀圖，它們分布在我國的什么地方呢？現(xiàn)在我們在圖上把它圈出來。 【展示地圖】圖2.1中國地勢三級階梯示意圖 【讀圖活動】2、讓學(xué)生從圖上找出相應(yīng)的地方后，參與活動。（學(xué)生看圖完成，老師小結(jié)。） （1）大家看它們的顏色有什么不同？ 【生】青藏高原是橙色，黃土高原是黃色，華北平原是綠色。 （2）下面讓我們看圖例，這些顏色代表的海拔高度是多少呢？ 【生】橙色代表3000米以上，黃色1000~20xx米，綠色代表500米以下。 （3）從海拔高度我們可以看出我國地勢是怎么樣的？ 【生】地勢西高東低。 【講述】為了更好表現(xiàn)我國地勢西高東低的特點還可以用一種特殊的地圖——地形剖面圖。 【展示地圖】圖2.1沿北緯36度附近地形剖面圖 【讀圖分析】3、根據(jù)圖思考：我國地勢是否呈階梯狀分布？如果是，那么又分為幾級呢？ 【生】是呈階梯狀分布，分為三級。 【小結(jié)】我國地勢西高東低，呈三級階梯狀。 【過渡】我們知道了中國地勢大致呈三級階梯，那每一級階梯上都有什么主要地形區(qū)呢？階梯的界限又在何處呢？ 【活動參與】4、讀圖2.1中國地勢三級階梯示意圖，讓學(xué)生討論完成地圖冊P51練習(xí)：一、1、3，二、1、2、3 （1）三級階梯的界線在圖上用什么顏色標出？（紅色界線）界線上有哪些山脈？ （2）三級階梯的海拔高度是多少米？ （3）每級階梯分別以什么地形為主？ 中國地勢三級階梯 第一級 第二級 第三級 分界山脈 昆侖山脈—阿爾金山脈—祁連山脈—橫斷山脈 大興安嶺—太行山脈—巫山—雪峰山 海拔（米） 4000米以上 1000~20xx米 多在500米以下 主要地形 高原、山地 高原、盆地 平原、丘陵 【講述】我們就是生活在第三級階梯，這里平原眾多，這是由于東流入海的河流，攜帶著泥沙在這里慢慢地沉積下來，形成的沖積平原。 【分組討論】【重點】5、我國西高東低的地勢特點對我國的氣候變化、河流流向及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么影響？若地勢相反，影響又會怎么樣呢？（地圖冊P52練習(xí)：二、4） 學(xué)生分組討論，每小組討論一個專題，然后派代表發(fā)言，老師歸納小結(jié)。 （1）地勢對氣候的影響：我國地勢西高東低向海洋傾斜，有利于海上的濕潤氣流向我國內(nèi)陸推進，為我國廣大地區(qū)帶來了豐沛的降水。 （2）地勢對河流流向的影響：俗話說“人往高處走水往低處流”，西高東低的地勢，必然造成我國的大江大河自西向東奔流入海。 （3）地勢對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響：我國地勢西高東低向海洋傾斜，來自海洋的濕潤氣流帶了充足的水資源，有利于發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 【展示地圖】相反的沿北緯36度附近地形剖面圖 （4）如果地勢相反，我國的氣候就會比現(xiàn)在干旱，因為高大的山脈就會擋住來自海洋的水汽進入，河流也不會像現(xiàn)在這樣水資源豐富。 【過渡】前面我們從整體上分析了我國地勢的總體趨勢，下面我們來具體地分析我國地形的另一個特點。 活動二：地形——多種多樣，山區(qū)面積廣大 【問】1、什么叫地形？地形的主要類型有哪些？（學(xué)生回答） 【教師歸納】地形是指陸地表面各種各樣的具體形態(tài)。 根據(jù)海拔高度和形態(tài)大致分為平原、高原、山地、丘陵和盆地等五種類型。 【展示圖片】五種基本地形的圖片 【讀圖查找】引導(dǎo)學(xué)生看“中國地形圖”找一找這五種地形在我國是不是都有分布？（讓學(xué)生舉例） 【展示地圖】圖2.2我國各類地形面積比重圖 【分析比重圖】學(xué)生看圖參與活動，老師小結(jié) （1）各種地形面積比重怎樣？ 【生】山地33%，高原26%，盆地19%，平原12%，丘陵10%。 【練習(xí)】地圖冊P55：六、1 【講述】人們習(xí)慣上把山地、丘陵、連同比較崎嶇的高原統(tǒng)稱為山區(qū)。 （2）山區(qū)面積占全國面積的比重是多少？ 【生】2/3以上。 【小結(jié)】我國地形多種多樣，山區(qū)面積廣大。 3．山區(qū)開發(fā)利用的有利和不得條件（展示相關(guān)圖片） 【分組探究】地形種類齊全和山區(qū)面積廣大是我國地形的主要特點，這種地形特點對我國人民的生產(chǎn)生活有什么樣的影響呢？（地圖冊P55練習(xí)：六、3）在開發(fā)和保護山區(qū)應(yīng)當注意哪些問題，如何充分合理地開發(fā)利用山區(qū)資源，實現(xiàn)社會、經(jīng)濟和生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展。 （學(xué)生分組討論，各組選代表發(fā)言，相互補充。） 【教師歸納總結(jié)】多種多樣的地形，為我國發(fā)展農(nóng)、林、牧、副等多種經(jīng)營形式提供了條件，但不利于大型機械作業(yè)。山區(qū)面積廣大為發(fā)展林業(yè)、旅游業(yè)和采礦業(yè)等提供了有利條件，但山區(qū)地面崎嶇，交通不便，同時由于平原面積少，我國的耕地資源相對不足。 開發(fā)和保護山區(qū)應(yīng)當注意因地制宜，發(fā)展多種經(jīng)營；保護植被，防止水土流失等。 【過渡】可以說西高東低的地勢，多種多樣的地形是我國自然環(huán)境的一大優(yōu)勢，那么，構(gòu)成這一大優(yōu)勢的基本骨架是什么呢？ 【生】大小山脈縱橫交織，構(gòu)成了我國地形的骨架，而且形成地理上重要的分界線 活動三：山脈縱橫交錯，構(gòu)成地形的骨架 【講述】1、山脈：山地綿延很長、有一定走向，好像脈絡(luò)似的，叫做山脈。 走向：山脈的延伸方向稱山脈的走向。 【讀圖分析】出示幾組不同類型的走向，讓學(xué)生說說其延伸方向。 【展示地圖】圖2.3中國主要山脈分布圖 【分組活動】思考：你能從上圖中找出不同走向的山脈嗎？（學(xué)生分組找圖并發(fā)言，老師小結(jié)。） 2．我國主要山脈走向和分布 我國山脈的走向大致有四種：南北走向、東西走向、東北—西南走向和西北—東南走向。 （1）東西走向的山脈主要有三列：天山—陰山、昆侖山—秦嶺、南嶺。 （2）東北—西南走向的山脈有以下三列：大興安嶺—太行山—巫山—雪峰山、長白山—武夷山 、臺灣山脈。 （3）南北走向的山脈——賀蘭山脈、橫斷山脈。 （4）西北—東南走向的山脈——阿爾泰山、祁連山脈。 【補充】弧形山脈——喜馬拉雅山 【講述】我們學(xué)習(xí)山脈，不僅要記住主要山脈的名稱，還要掌握它的走向和準確的分布位置。 【問】從上面活動總結(jié)我國山脈的主要走向是什么？（學(xué)生回答） 【教師歸納】我國山脈很多，從走向看，大致以東西走向的山脈和東北—西南走向的山脈為主，這兩類主要走向的山脈互相交織，大體構(gòu)成了網(wǎng)格狀排列。 【開闊視野】知識之窗——珠穆朗瑪峰 3．珠穆朗瑪峰 【讀課文】讓學(xué)生閱讀課本第21頁“知識之窗”中的短文“珠穆朗瑪峰”。 【問】珠穆朗瑪峰的位置、海拔高度。 課堂總結(jié)：（由學(xué)生來說說本節(jié)課的收獲，展示本節(jié)課的內(nèi)容要點。） 板書設(shè)計： 一、三級階梯狀的地勢 1、地勢特點：西高東低，呈三級階梯狀 2、三級階梯概況 中國地勢三級階梯 第一級 第二級 第三級 分界山脈 昆侖山脈—阿爾金山脈—祁連山脈—橫斷山脈 大興安嶺—太行山脈—巫山—雪峰山 海拔（米） 4000米以上 1000~20xx米 多在500米以下 主要地形 高原、山地 高原、盆地 平原、丘陵 二、多種多樣的地形 1、地形特點：多種多樣，山區(qū)面積廣大 2、山區(qū)開發(fā)利用的有利和不得條件 三、山脈縱橫交錯，構(gòu)成地形的骨架 1、主要山脈的分布及走向 2、珠穆朗瑪峰 練習(xí)鞏固： 下圖是我國沿32N所作的截面圖，看圖回答1-3題： 1．圖中的數(shù)碼表示的地區(qū)，正確的是： A．①—青藏高原 B．②—塔里木盆地 C．③—華北平原 D．④—南海 2．這幅圖主要反映了我國的 特征： A．地形 B．地勢 C．輪廓 D．位置 3．有關(guān)我國地勢的敘述，下列說法錯誤的是 A．我國地勢西高東低，呈三級階梯下降 B．這種地勢，不利于東部海洋的濕潤氣流順地勢深入內(nèi)陸，使我國廣大地區(qū)干旱 C．使許多大江大河滾滾東流，有利于溝通東西的水路交通 D．當河流從地勢高一級階梯跌落到低一級階梯時，會產(chǎn)生巨大的水能資源 4．古詩“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”中的“嶺”，指的是 A．南嶺 B．秦嶺 C．大興安嶺 D．小興安嶺 5．右圖山脈西側(cè)和東側(cè)的地形區(qū)分別是 A．塔里木盆地、內(nèi)蒙古高原 B．內(nèi)蒙古高原、華北平原 C．內(nèi)蒙古高原、東北平原 D．黃土高原、東北平原 教學(xué)反思： 8 / 8