2019-2020年八年級語文下冊第14課《大雁歸來》同步練習2.doc
《2019-2020年八年級語文下冊第14課《大雁歸來》同步練習2.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年八年級語文下冊第14課《大雁歸來》同步練習2.doc(10頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年八年級語文下冊第14課《大雁歸來》同步練習2 【積累運用】 1、根據(jù)句中的拼音寫出相應的漢字: ⑴ 但當一群大雁沖破了三月暖流的(w ǎi)________時,春天就來到了。 ⑵ 它還可以糾正自己的錯誤,繼續(xù)保持它在冬季的(jiān m)________。 ⑶ 第一群大雁一旦來到這里,它們便向每一(qiān xǐ)________的雁群喧嚷著發(fā)出邀請。 ⑷ 返回的雁群,不再在沼澤上空做試探性的盤旋,而像(diāo lng)________的楓葉一樣,搖晃著從空中落下來。 2、找出下列句子中的錯別字,并加以更正: ⑴ 單調(diào)枯躁的數(shù)字竟能如此進一步激發(fā)愛鳥者的感傷。 ______改成_______ ⑵ 在五月來到之時,我們的沼澤便再次成為迷漫著青草氣息的地方。 ______改成_______ 3、下列句子中的詞語使用不當?shù)囊豁検牵ā。? A、鐘書老人的善良和正直,對生、老、病、死的透徹豁達,讓人感動不已。 B、11月份南飛的鳥群,目空一切地從我們的頭上高高飛過。 C、返回的雁群,像凋零的楓葉一樣,搖晃著從空中落下來。 D、 所羅門啊,別殺我,以后我不敢再違反您的命令了。 4、給下列詞語造句。 緘默:______________________ 顧忌:_______________________ 頻繁:___________________ 5、從下面材料中提取要點,整合成一個單句,對“轉(zhuǎn)基因棉花”作出界定。 某公司向市場推出一種嶄新的產(chǎn)品——轉(zhuǎn)基因棉花,或稱Bt棉。Bt是存在于細菌——蘇云金芽孢桿菌中的一種基因,這種基因合成的一種蛋白質(zhì)具有殺死某些毛蟲的性能??茖W家已經(jīng)從該細菌中分離出這種基因,并將這種基因植入棉花種子中,使棉花獲得抗天敵煙草夜蛾幼蟲的性能。這一新型轉(zhuǎn)基因棉花的產(chǎn)生,從根本上消除了傳統(tǒng)噴灑殺蟲劑使害蟲產(chǎn)生耐藥性的弊端,從而使棉花大量增產(chǎn)成為可能。 答:_________________________ 【課內(nèi)語段練習】 閱讀下面語段,回答問題。 ①一只燕子的來臨說明不了春天,但當一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時,春天就來到了。 ?、谌绻恢恢鹘倘笇χ鞲璩鸫禾靵?,卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯了,它還可以糾正自己的錯誤,繼續(xù)保持它在冬季的緘默;如果一只花鼠想出來曬太陽,卻遇到了一陣暴風雪,也可以再回去睡覺;而一只定期遷徙的大雁,下定了在黑夜飛行200英里的賭注,它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。 ?、巯蛭覀冝r(nóng)場宣告新的季節(jié)來臨的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法規(guī)。11月份南飛的鳥群,目空一切地從我們的頭上高高飛過,即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤,也幾乎是一聲不響。烏鴉通常被認為是筆直飛行的,但與堅定不移地向南飛行200英里直達最近的大湖的大雁相比,它的飛行也就成了曲線。大雁到了目的地,時而在寬闊的水面上閑蕩,時而跑到剛剛收割的玉米地里撿食玉米粒。大雁知道,從黎明到夜幕降臨,在每個沼澤地和池塘邊,都有瞄準它們的獵槍。 ?、苋碌拇笱銊t不同。盡管它們在冬天的大部分時間里都可能受到槍擊,但現(xiàn)在卻是休戰(zhàn)時刻。它們順著彎曲的河流拐來拐去,穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點和小洲,向每個沙灘低語著,如同向久別的朋友低語一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著,向每個剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡?。在我們的沼澤上空做了幾次試探性的盤旋之后,它們白色的尾部朝遠方的山丘,終于慢慢扇動著黑色的翅膀,靜靜地向池塘滑翔下來。一觸到水,我們剛到的客人就會叫起來,似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我們的大雁又回來了。 1、“一只燕子的來臨說明不了春天,但當一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時,春天就來到了”,這句話表達了怎樣的感情? 答:__________________________________ 2、文段③中說大雁知道威斯康星的法規(guī)是什么?這意味著大雁們怎么做? 答:_________________________ 3、“三月的大雁則不同”,從結(jié)構(gòu)上看,這句話在文章中起什么作用? 答:___________________ 4、學習了本文,對你有什么啟示?請結(jié)合實際談談。 答:_________________________ 【課外語段練習】 隨鳥走天涯(節(jié)選) 辛普遜船長是跟著冬候鳥從日本南下的。冬候鳥從天空出發(fā)時,他從海上啟航。船一泊靠基隆港,他便迫不及待要我?guī)リP渡賞鳥,會見那群同時抵達的鳥朋友。 辛普遜船長是美國人,行船生涯已有二十年,他為何會在大海中選擇賞鳥的嗜好?同樣的行船的人,不分國籍,航海時寂寞孤單的心情,我是能了解的。他也告訴我,如果不是有隨處旅行賞鳥的嗜好,他不可能將這一生耗在海上。然而賞鳥仍是寂寞的,要不,他在基隆港時,就不會與我認識,急于交換賞鳥的經(jīng)驗。 …… 我們一進入關渡沼澤區(qū),我就直接帶他走到水鳥群集的淺灘。這些水鳥剛剛從北方南下,我想辛普遜船長必然在日本見過,也急于看到它們。 果然,他高興地叫嚷,一一念出每一種水鳥的名字,他說上個月在瀨戶內(nèi)海時,也遇到過它們。我又想,這大概也算是他鄉(xiāng)遇故知了,只是他遇見的是鳥朋友。 可是他快樂的表情一下子卻變得怏怏不悅。原來他看到水鳥聚集的淺灘,架立著好幾對竹竿。他問我那是什么,我知道那是鳥網(wǎng)。 …… 后來他又抱怨了這個沼澤區(qū)的缺點,什么噪音、污染、廢土等,通通指了出來,好像都是我的錯。 我心里想,你又不是生活在這里的,憑什么指責。心頭是這么生氣,我還是婉轉(zhuǎn)地回答,告訴他因為這些問題,我們已有一個生態(tài)保護區(qū)的構(gòu)想,這里便可能成為臺灣第一個水鳥保護區(qū)。辛普遜船長卻反問我:“為什么以前沒有呢?”對這個問題,我實在難以解釋,而且有理也講不清的,只好說:“在我們這里,有許多事情可能比建立保護區(qū)還迫切?!? 當然,這種說法,辛普遜船長也不同意,他直覺地認為建立保護區(qū)比什么都重要,管他什么天下大事,二三十年前就該設立了。也許他是對的??傊覒c幸他不是中國人。 ?。?、辛普遜船長是最初為什么開始欣賞鳥?后來他的感情又發(fā)生了怎樣的變化? 答:_________________________ 2、從選文中可以看出,“我”和辛普遜船長對待鳥的態(tài)度有什么不同? 答:_________________________ 3、我說:“在我們這里,有許多事情可能比建立保護區(qū)還迫切?!蹦阃膺@種看法嗎?請說明理由。 答:_________________________ 【參考答案】 〖積累運用〗 ?。?、霧藹 緘默 遷徙 凋零 ?。?、⑴ 躁改成燥 ?、啤∶愿某蓮? 3、 D ?。?、 略 ?。?、 轉(zhuǎn)基因棉花是具有Bt基因合成蛋白質(zhì)的能殺死害蟲的新型棉花。 〖課內(nèi)語段練習〗 1、這句話是說,大雁是春天真正的使者,大雁給人們帶來了春天的生機、春天的希望和春天的喜悅。 ?。病⒋笱阒溃保痹路菝總€沼澤和池塘都布滿了獵槍,而春天是休戰(zhàn)時刻,那些狩獵點和小洲并無獵槍,由此可知,威斯康星的法規(guī)規(guī)定,春季禁止獵殺大雁,冬季則允許獵殺。文中說大雁也知道這個法規(guī),所以它們在冬天里,只有到了晚上才到剛剛收割了的地里偷食玉米,春季則放心地活動、覓食。 3、這是一句過渡句,起承上啟下的作用。 ?。?、大雁是人類的伙伴,動物使地球充滿生機,充滿詩意,充滿樂趣;人類應該珍愛這些動物,與它們和諧共處,不應該憑借自己的優(yōu)勢而去傷害它們。 〖課外語段練習〗 1、開始時只是因為航海時寂寞孤單,后來,他開始真正將鳥當做朋友,并關心它們的生存環(huán)境和生存狀態(tài)。 ?。病⑿疗者d船長把鳥當做朋友,發(fā)自內(nèi)心地關心它們的生存環(huán)境和生存狀態(tài)。而“我”只是單純在欣賞鳥,對鳥并沒有投入過多的關心和情感。 ?。?、答案略。抓住保護鳥類、保護一切生物生存的家園是人類的第一要務這個主題來談即可。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞:
- 大雁歸來 2019 2020 年級 語文 下冊 14 大雁 歸來 同步 練習
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2719811.html