2019-2020年高中語(yǔ)文《種樹郭橐駝傳》同步練習(xí) 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》.doc
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2019-2020年高中語(yǔ)文《種樹郭橐駝傳》同步練習(xí) 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1.下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是( ) A.橐駝(tu) 病僂(lǚ) 移徙(xǐ) B.蒔(sh) 孳(zī) 蕃(fn) C.拳曲(qun) 勖(x) 繅(sāo) D.雞豚(shǐ) 縷(lǚ) 飧饔(sūn yōnɡ) 2.下列句子中加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是( ) A.橐駝非能使木壽(長(zhǎng)壽)且孳(滋長(zhǎng))也凡(大凡)植木之性(方法),其本(根)欲舒 B.其蒔(種植)也若子,其置(放)也若棄根拳而土易(更換),其培之也,若不過(過分)焉則不及 C.甚者,爪其膚以驗(yàn)(檢驗(yàn))其生(活著)枯,搖其本(樹干)以觀其疏密雖曰憂(擔(dān)憂)之,其實(shí)仇(把……當(dāng)成了仇敵)之 D.見長(zhǎng)(治理)人者好煩其令,若甚憐(憐愛)焉,而卒(終于)以禍傳(記)其事以為官戒也 3.下列句子中加點(diǎn)字的意義相同的一項(xiàng)是( ) A. B. C. D. 4.下列句子中加點(diǎn)詞的意義同現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是( ) A.不抑耗其實(shí)而已 B.既然已,勿動(dòng)勿慮 C.搖其本以觀其疏密 D.他植者雖窺伺效慕 5.下列句子中“以”字的用法和意義,與例句相同的一項(xiàng)是( ) 例:私見張良,具告以事 A.以子之道,移之官理,可乎 B.能順木之天以致其性焉爾 C.爪其膚以驗(yàn)其生枯 D.而木之性日以離矣 二、文段精析 閱讀下面的文段,完成6~9題。 問者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”駝曰:“我知種樹而已,理,非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng),見長(zhǎng)人者好煩其令,若甚憐焉,而卒以禍。旦暮吏來(lái)而呼曰:‘官命促爾耕,勖爾植,督爾獲,早繅而緒,早織而縷,字而幼孩,遂而雞豚?!Q鼓而聚之,擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是,則與吾業(yè)者其亦有類乎?” 問者曰:“嘻,不亦善夫!吾問養(yǎng)樹,得養(yǎng)人術(shù)?!眰髌涫乱詾楣俳湟病? 6.下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( ) A.理,非吾業(yè)也 業(yè):職業(yè) B.見長(zhǎng)人者好煩其令 好:喜歡 C.官命促爾耕 促:催促 D.故病且怠 ?。旱÷? 7.下列加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( ) A. B. C. D. 8.對(duì)文段的理解與鑒賞,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.本文通過敘述郭橐駝善于種樹之事,借題發(fā)揮出以其法治民的道理。 B.本文闡明“任其自然,順其本性”的意義,反對(duì)政令煩苛,胥吏擾民。 C.本文用郭橐駝種樹和“他植者”種樹相對(duì)比,用種樹類比治民,設(shè)比精巧。 D.揭露當(dāng)時(shí)“長(zhǎng)人者好煩其令”的社會(huì)弊端,闡發(fā)作者“以德治國(guó)”的進(jìn)步思想。 9.翻譯文中畫線句子。 (1)然吾居鄉(xiāng),見長(zhǎng)人者好煩其令,若甚憐焉,而卒以禍。 譯文:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)若是,則與吾業(yè)者其亦有類乎? 譯文:__________________________________________________________________ (2)像這樣,那就和我所從事的職業(yè)也有相似之處吧? 閱讀下面的文言文,完成10~14題。 柳宗元 裴封叔之第,在光德里。有梓人款其門,愿?jìng)蛳队疃幯?。所職尋引、?guī)矩、繩墨,家不居礱斫之器。問其能,曰:“吾善度材,視棟宇之制、高深,圓方、短長(zhǎng)之宜,吾指使而群工役焉。舍我,眾莫能就一宇。故食于官府,吾受祿三倍;作于私家,吾收其直太半焉?!彼?,入其室,其床闕足而不能理,曰:“將求他工?!庇嗌跣χ^其無(wú)能而貪祿嗜貨者。 其后,京兆尹將飾官署,余往過焉。委群材,會(huì)眾工?;驁?zhí)斧斤,或執(zhí)刀鋸,皆環(huán)立向之。梓人左持引,右執(zhí)杖,而中處焉。量棟宇之任,視木之能,舉揮其杖曰:“斧!”彼執(zhí)斧者奔而右;顧而指曰:“鋸!”彼執(zhí)鋸者趨而左。俄而斤者斫,刀者削,皆視其色,俟其言,莫敢自斷者。其不勝任者,怒而退之,亦莫敢慍焉。畫宮于堵,盈尺而曲盡其制,計(jì)其毫厘而構(gòu)大廈,無(wú)進(jìn)退焉。既成,書于上棟曰:“某年某月某日某建”,則其姓字也。凡執(zhí)用之工不在列。余圜視大駭,然后知其術(shù)之工大矣。 10.下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ) A.有梓人款其門 款:敲、叩 B.眾莫能就一宇 就:完成 C.吾收其直太半焉 直:簡(jiǎn)直 D.俟其言,莫敢自斷者 俟:等待 11.下列各組句子中加點(diǎn)詞的用法和意義完全相同的一組是( ) A.視木之能/凡執(zhí)用之工不在列 B.謂其無(wú)能而貪祿嗜貨者/有如此之勢(shì),而為秦人積威之所劫 C.愿?jìng)蛳队疃幯?猶且從師而問焉 D.然后知其術(shù)之工大矣/臣從其計(jì),大王亦幸赦臣 12.以下六句話,分別編成四組,全都不能說(shuō)明梓人手藝高明的一組是( ) ①所職尋引、規(guī)矩、繩墨 ②舍我,眾莫能就一宇 ③故食于官府,吾受祿三倍;作于私家,吾收其直太半焉?、芑驁?zhí)斧斤,或執(zhí)刀鋸,皆環(huán)立向之 ⑤俄而斤者斫,刀者削,皆視其色?、尬翰模瑫?huì)眾工 A.①②③ B.②③④ C.④⑤⑥ D.②③⑥ 13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項(xiàng)是( ) A.“他日,入其室,其床闕足而不能理,曰:‘將求他工?!贝嗽捳f(shuō)明梓人是一個(gè)沒有本事的人。 B.“余甚笑之,謂其無(wú)能而貪祿嗜貨者”中的“笑”字,說(shuō)明作者看不起梓人,有譏笑嘲諷之意。 C.作者在敘寫梓人事跡時(shí),先抑后揚(yáng),逐層展開,因而具有曲折深細(xì)的特點(diǎn)。 D.“余圜視大駭”,一個(gè)“駭”字,寫出了梓人的妄自尊大。 14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)俄而斤者斫,刀者削,皆視其色。 譯文:__________________________________________________________________ (2)其不勝任者,怒而退之,亦莫敢慍焉。 譯文:___________________________________________________________________ 參考答案 1.D【解析】D.豚tn。 2.B【解析】B.置:放在一邊不管。過:過多。 3.A【解析】A.于是,趁機(jī);B.一個(gè)為“并且,而且”,一個(gè)為“將要”;C.一個(gè)為“因?yàn)椤?,一個(gè)為“所以”;D.一個(gè)為“但是”,一個(gè)為“這樣”。 4.D【解析】“其實(shí)”古義指“它的果實(shí)”;“既然”古義指“已經(jīng)這樣”;“疏密”古義指“疏松還是結(jié)實(shí)”。 5.【解析】A.介詞“把”;B.表因果連詞“因而”;C.表目的連詞“來(lái)”;D.連詞,連接狀語(yǔ)與中心詞。 6. D【解析】D.?。盒傅?。 7. B【解析】A.副詞,雖然/連詞,即使;B.副詞,于是,就;C.連詞,而且/連詞,尚且;D.介詞,把,用/介詞,憑借。 8. D【解析】D.“以德治國(guó)”錯(cuò),應(yīng)為“養(yǎng)民治國(guó)”(原文“養(yǎng)人術(shù)”中“人”即“民”的諱說(shuō))。 9.(1)然而我住在鄉(xiāng)里,看見那些治民的官吏喜好多發(fā)政令,好像是很憐愛百姓啊,而終于給他們?cè)斐闪藶?zāi)禍。 10. C【解析】C.“直”通“值”,工錢。 11. B【解析】A.助詞,用于主謂之間,取消句子獨(dú)立性/助詞,的;B.均為連詞,表轉(zhuǎn)折,但是、卻;C.兼詞,“于之”/代詞,代指“老師”;D.代詞,代“工匠”/代詞,代指“他”。 12. C【解析】①是說(shuō)他使用的工具簡(jiǎn)單,間接說(shuō)明其才能;②③直接表明其手藝高明;④⑤是講眾工匠的行為;⑥是說(shuō)那里堆了很多材料,匯聚了很多工匠。 13. C【解析】A.這是作者在不了解他的情況下得出的;B.文中無(wú)依據(jù);D.這個(gè)“駭”字寫出了梓人技藝的高明非凡。 14. (1)一會(huì)兒眾工匠刀砍斧削地動(dòng)起手來(lái),一個(gè)個(gè)都看他的眼色。(2)有些不能勝任的工匠,被他怒喝到一旁,也不敢惱恨抱怨。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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