2019-2020年高中語文 1.1《林黛玉進賈府》教案 新人教版必修3(2).doc

《2019-2020年高中語文 1.1《林黛玉進賈府》教案 新人教版必修3(2).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中語文 1.1《林黛玉進賈府》教案 新人教版必修3(2).doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中語文 1.1林黛玉進賈府教案 新人教版必修3(2)目的：了解紅樓夢的主要內(nèi)容及其反封建意義了解舊社會豪門貴族生活的驕奢淫逸。了解口頭語體和書面語體的不同特點及其表達作用。要點：紅樓夢的反封建意義和作者曹雪芹對當時社會黑暗現(xiàn)實的批判態(tài)度。賈寶玉、林黛玉、王熙鳳的性格特點以及刻畫這些人物所運用的主要方法。難點：本文圍繞中心事件運用多種方法介紹人物的寫法。古典小說中常用的古今義不同的一些詞語的含義。方法：解析、點撥、探討過程：一、寫作背景紅樓夢一書所反映的是清代康熙、雍正、乾隆時代的社會生活畫面，正是歷史上的所謂乾隆盛世，其實在王朝鼎盛的背后存在著種種的矛盾，也隱藏著重重的危機。當時政治腐朽，封建剝削加強。各族人民的反抗斗爭日益激烈，統(tǒng)治階級內(nèi)部的矛盾也日見明顯?？滴跄┠?，皇子們分朋樹黨，爭權(quán)謀位。最后是四皇子胤禎奪得了帝位，這就是雍正皇帝。雍正即位后，立即開展了一場窮治政敵的兇殘斗爭，殘酷地迫害與己爭奪皇位的諸兄弟和異己的政治勢力。曹雪芹的嗣父曹頫就是因跟皇室派別斗爭有牽連被罷官，抄家。二、作者簡介曹雪芹，名霑，字夢阮，號雪芹。大約生于1715年，卒于1763年。他祖先原是漢人，但很早成了正白旗內(nèi)務府的“包衣”(滿語奴隸之意)，入了滿籍。從他曾祖曹璽開始，三代世龔江寧織造的官職。祖父曹寅做過康熙的“侍讀”，兩個女兒都被入選為王妃。在康熙時，曹家是非常顯赫的貴族世家。雍正即位后，曹雪芹的父親因與皇家派別斗爭有牽連，以及在江寧織造任期內(nèi)財款虧空等原因，被罷官，抄家，家道從此衰落。作者的一生恰好經(jīng)歷了曹家由盛而衰的過程，由“錦衣紈褲”的貴公子，降為落魄的“寒士”。當他著書時，已過著“蓬牖茅椽，繩床瓦灶”和“舉家食粥酒常賒”的貧困生活。這種天壤之別的生活變化，促使他對過去的經(jīng)歷作一番深刻而痛苦的回憶。這就為他能對社會上種種黑暗抱有不滿和批判的態(tài)度，寫出反映封建統(tǒng)治階級、封建制度沒落衰敗的紅樓夢，準備了良好基礎。曹雪芹寫作紅樓夢的具體年月已無從知曉，我們只能根據(jù)第一回中知道他“于悼紅軒中披閱十載，增刪五次”。據(jù)專家考證，紅樓夢共110回，前80回在曹雪芹去世前10年左右就已經(jīng)傳抄問世，后30回作者已基本上完成，只是由于某種原因未能傳抄于世，后來終于失落，這是不可挽回的損失。到了18世紀末，高鶚續(xù)寫了后40回，補成了現(xiàn)行的120回本。三、情節(jié)結(jié)構(gòu)明確：以林黛玉進賈府的行蹤為線索展開情節(jié)，大體可分為三部分：第一部分（第1自然段）：故事的開端，林黛玉來到了榮國府。這部分著重描寫環(huán)境。第二部分（214自然段）：故事情節(jié)的發(fā)展，通過林黛玉初進賈府的所見所聞，介紹賈府的環(huán)境和府中的眾多人物。其中包括：拜見賈母與王夫人、邢夫人等，見王熙鳳，見賈赦、賈政，初次見到賈寶玉。第三部分（1516自然段），故事的結(jié)尾，為林黛玉安排住處。林黛玉進賈府【二】目的：了解紅樓夢的主要內(nèi)容及其反封建意義了解舊社會豪門貴族生活的驕奢淫逸。了解口頭語體和書面語體的不同特點及其表達作用。要點：紅樓夢的反封建意義和作者曹雪芹對當時社會黑暗現(xiàn)實的批判態(tài)度。賈寶玉、林黛玉、王熙鳳的性格特點以及刻畫這些人物所運用的主要方法。難點：本文圍繞中心事件運用多種方法介紹人物的寫法。古典小說中常用的古今義不同的一些詞語的含義。方法：解析、點撥、探討過程：一、總結(jié)主題思想本文通過記敘林黛玉初進賈府的見聞感受，展現(xiàn)了封建大家族賈府的富貴豪華，生動地描寫了賈府這一“鐘鳴鼎食之家，詩書簪纓之族”，的奢侈生活，初步揭示了紅樓夢中林黛玉、賈寶玉、王熙鳳、賈母等主要人物的思想性格。二、探究寫作特點（一）、圍繞中心事件描寫人物作品中的人物是圍繞黛玉進賈府這一中心事件，通過黛玉的見聞來描寫的。黛玉進府按照封建貴族家庭的禮規(guī)，必定要去拜望自己的長輩。同輩姊妹也都要見見面。作者選擇這個機會使作品中的主要人物出場亮相，是行文的必需，也是事理的必然。黛玉進入賈府，通過她一路目中所見，耳中所聞，不僅詳盡描寫了榮寧二府的格局布置，亦即人物的活動環(huán)境，而且第一次生動刻畫了賈母、賈氏三姐妹、鳳姐、邢王二夫人、寶玉和黛玉等好幾個主要人物，因此可以說“這方是正文起頭處，此后筆墨與前兩回不同”（甲戌本脂批）。從藝術結(jié)構(gòu)來看，此回情節(jié)的設計同樣體現(xiàn)了作者的匠心。如果說第二回“演說榮府”僅僅只是通過冷子興的口頭敘述，使讀者對榮寧二府的主要成員及其相互關系有一個大概的了解；那么此回則是通過具體生動的藝術描寫，使幾個主要人物以各自不同的聲音笑貌，栩栩如生地走到了讀者的面前。這也就是上引脂批所云“畫家三染法”中的第二次皺染，經(jīng)過這次皺染，幾個主要人物便耀然于讀者心中眼中了。在藝術描寫上，此回情節(jié)也有著許多成功之筆。如寫黛玉初見賈母一段：“黛玉方進入房時，只見兩個人攙著一位鬢發(fā)如銀的老母迎上來，黛玉便知是她外祖母。方欲拜見時，早被她外祖母一把摟入懷中，心肝兒肉叫著大哭起來?！边@可謂是如見如聞，活現(xiàn)于紙上之筆，也是所謂“頰上三毫”，傳神得力之處。其他如寫鳳姐出場、寶玉出場，也都是向為人所稱道的文字三、理清人物關系圖示如下:賈敷寧國公:賈波賈代化賈珍賈蓉(秦可卿)賈敬賈惜春賈璉賈赦巧姐(邢夫人)王熙鳳賈迎春賈珠榮國公:賈源賈代善賈蘭史太君賈政李紈(賈母)(王夫人)賈元春賈寶玉賈探春賈敏林黛玉(林如海)林黛玉進賈府【三】目的：了解紅樓夢的主要內(nèi)容及其反封建意義了解舊社會豪門貴族生活的驕奢淫逸。了解口頭語體和書面語體的不同特點及其表達作用。要點：紅樓夢的反封建意義和作者曹雪芹對當時社會黑暗現(xiàn)實的批判態(tài)度。賈寶玉、林黛玉、王熙鳳的性格特點以及刻畫這些人物所運用的主要方法。難點：本文圍繞中心事件運用多種方法介紹人物的寫法。古典小說中常用的古今義不同的一些詞語的含義。方法：解析、點撥、探討過程：一、分析主要人物的性格特征:林黛玉:林黛玉“步步留心，時時在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去?！北M管外祖母“心肝兒肉”地疼她，寶貝兒似的待她，但總有寄人籬下之感，黛玉的留心與在意，還表現(xiàn)在隨時改正一些不適宜的對答上。比如當賈母問黛玉念何書時，“只剛念了四書?！焙汀安辉x，只上了一年學，些須認得幾個字?！钡牟煌椭斏鲬B(tài)度，是她寄人籬下感情的反映，也是節(jié)選中性格主要的一面。王熙鳳:王熙鳳是一個精明能干，慣于玩弄權(quán)術的人。為人刁鉆狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于對上善于阿諛奉承，因此博得賈母歡心，從而獨攬了賈府的大權(quán)，成為賈府的實際統(tǒng)治者。節(jié)選部分以四個層次展示王熙鳳的性格特征:1.寫出場:2.繪肖像:3.見黛玉:4.回王夫人:賈寶玉:賈寶玉是封建貴族的叛逆者，具有反抗封建束縛，要求自由平等的思想。他蔑視世俗，卓然獨立的種種表現(xiàn)，反映了他對封建禮教和封建道德的反抗。以下分兩個描寫重點來分析:1.出場前:側(cè)面介紹一般人對寶玉看法和他在賈府中的地位(貶斥態(tài)度)。王夫人:“孽根禍胎”“混世魔王”“一時甜言蜜語，一時有天無日，一時又瘋瘋傻傻”黛玉:(聽母親說)“銜玉所生”的表哥“頑劣異常，極惡讀書，最喜在內(nèi)幃廝混”小結(jié):這些貶斥說明賈寶玉所作所為與封建正統(tǒng)觀念相抵觸，與世俗常情格格不入，他是封建社會的“叛逆”，但由于他是賈府核心人物王夫人唯一的兒子，自幼受“老太太疼愛”，所以在賈府居于“無人敢管”的特殊地位。2.肖像描寫:反映黛玉的客觀觀察:一個眉清目秀、英俊多情的年輕公子，非常眼熟，產(chǎn)生親熱感。使用了比喻、排比、對偶等修辭手法，句式整齊，音韻和諧。林黛玉進賈府【四】目的：了解紅樓夢的主要內(nèi)容及其反封建意義了解舊社會豪門貴族生活的驕奢淫逸。了解口頭語體和書面語體的不同特點及其表達作用。要點：紅樓夢的反封建意義和作者曹雪芹對當時社會黑暗現(xiàn)實的批判態(tài)度。賈寶玉、林黛玉、王熙鳳的性格特點以及刻畫這些人物所運用的主要方法。難點：本文圍繞中心事件運用多種方法介紹人物的寫法。古典小說中常用的古今義不同的一些詞語的含義。方法：解析、點撥、探討過程：一、理解、探究兩首西江月:詞中所展示的人物思想性格和形象。思想性格:生活“潦倒不通世務”，卻鐘情于女孩子，說“女兒是水做的骨肉”“我見了女兒便清爽”；“行為偏僻”，常?！坝刑鞜o日”地批駁不合理的現(xiàn)象，諷刺那些熱衷功名的人是“沽名釣譽之徒”“國賊祿鬼之流”，反對“男尊女卑”的封建道德觀念，嘲笑道學所鼓吹的“文死諫，武死戰(zhàn)”的所謂“大丈夫名節(jié)”是“胡鬧”，是“沽名釣譽”，“怕讀”被封建統(tǒng)治者奉為經(jīng)典的、具有莫大權(quán)威的四書之類的“文章”，卻對西廂記牡丹亭之類理學先生所最反對的書視如珍寶，這些都與傳統(tǒng)道德背道而馳?？梢姟邦B劣”“乖張”叛逆是其主要性格特征。寶玉形象:他“天下無能第一，古今不肖無雙”，不是封建時代的忠臣孝子，而是“于國于家無望”的逆子貳臣。作者對寶玉的態(tài)度似貶實褒，寓褒于貶，正文反作，贊頌寶玉。該詞作用。其一，作者假托封建衛(wèi)道者的口吻，對寶玉的似嘲實贊，巧妙地歌頌了寶玉反封建的叛逆性格，暗示了小說為寶玉安排的悲劇結(jié)局。其二，作者用“說反話”的手法，贊賞寶玉對封建主義采取的玩世不恭的態(tài)度，歌頌他不向世俗屈服，勇于反抗的精神。他的“愁”和“恨”，正是要求擺脫“世務”“文章”而不可得的苦悶心情的表現(xiàn)；他的“傻”“狂”，是專制壓迫和禁錮的結(jié)果，是他在痛苦中尋求新的生活和理想，而又找不到出路，陷于失望和迷惘的一種精神狀態(tài)。二、小結(jié)全文:圍繞中心描寫作品中的人物是圍繞黛玉進賈府這一中心事件，通過黛玉的見聞來描寫的。黛玉進府按照封建貴族家庭的禮規(guī)，必定要去拜望自己的長輩，同輩姊妹也都要見面，作者選擇這個機會使作品中的主要人物出場亮相，是行文的必需，也是事理的必然人物出場，先后適宜，詳略得當，虛實兼用對王熙鳳、賈寶玉等主要人物詳寫，對賈母、邢夫人、王夫人、李紈和賈氏三姊妹則略寫；對賈母、王熙鳳等出場人物是實寫，而對賈政、賈赦等未出場的人物則屬于虛寫；對賈寶玉、王熙鳳等是單獨寫，而對邢夫人、王夫人、李紈、迎春、惜春等只作集體介紹。這樣描寫不但筆法變化多姿，而且在眾多人物中可使描寫重點突出。人物描寫與環(huán)境描寫交叉進行，配合自然，相得益彰寶黛初會便都感到似曾相識、息息相通。作者這樣寫，一方面是來自第一回神瑛侍者和絳珠仙草的故事，給兩人的關系蒙上一層浪漫主義色彩；而另一方面更重要的是要通過這初會時的心靈感應，表現(xiàn)兩人感情上為默契，為后來兩人愛情的發(fā)展張本。作業(yè):思考和練習第一題、第二題、第三題、第四題