2019-2020年高中語文 第一單元 1林黛玉進賈府鞏固提升案 新人教版必修3.doc
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2019-2020年高中語文 第一單元 1林黛玉進賈府鞏固提升案 新人教版必修3一、基礎考查1下列詞語中加點字的注音有錯誤的一項是()A敕造(ch)阜盛(f)內(nèi)幃(wi) 宮絳(to)B盥洗(un) 兩腋(y) 忖度(cn) 瞋視(chn)C懵懂(mng) 賈赦(sh) 綰著(wn) 盤螭(ch)D鏨銀(zhn) 戲謔(n) 馴服(xn) 罥煙(jun)解析:選D。D項中“鏨”讀zn,“謔”讀xu。2下列詞語中有錯別字的一項是()A沾惹 廝混 無與倫比 雕梁畫棟 放誕無禮B璀燦 暮靄 功名利祿 峻眼修眉 弱柳扶風C嫡親 乖張 鼎力相助 不經(jīng)之談 孽根禍胎D軒昂 瀆職 膾炙人口 斂聲屏氣 紈袴膏粱解析:選B。B項中“璀燦”應為“璀璨”?!熬坌廾肌睉獮椤翱⊙坌廾肌?。3下列語句中,標點符號使用完全正確的一項是()A一語未了,只聽后院中有人笑聲,說:“我來遲了,不曾迎接遠客!”黛玉納罕道:“這些人個個皆斂聲屏氣,恭肅嚴整如此,這來者系誰?這樣放誕無禮?!盉妹妹幾歲了?可也上過學?現(xiàn)吃什么藥?在這里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告訴我,丫頭老婆們不好了,也只管告訴我。C他嘴里一時甜言蜜語,一時有天無日,一時又瘋瘋傻傻,只休信他。D賈母因問黛玉念何書?黛玉道:“只剛念了四書?!摈煊裼謫栨⒚脗冏x何書?賈母道:“讀的是什么書,不過是認得兩個字,不是睜眼的瞎子罷了!”解析:選C。A項,“這來者系誰”后面應為逗號,“這樣放誕無禮”后面應為問號。B項,“什么玩的,只管告訴我”后面應為分號。D項,兩處“何書”后面都應是句號。4(xx高考新課標全國卷)下列各句中,沒有語病的一句是()A為紀念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,從現(xiàn)在起到年底,國家大劇院宣布將承辦31場精心策劃的演出。B根據(jù)國家統(tǒng)計局發(fā)布的數(shù)據(jù),4月份我國居民消費價格指數(shù)出現(xiàn)自去年12月以來的最大漲幅,但仍低于相關機構的預測。C這部小說中的“邊緣人”是一個玩世不恭、富有破壞性卻真實坦白的群體,人們面對這類形象時會引起深深的思索。D為進一步保障百姓餐桌安全,國家對施行已超過5年的食品安全法作了修訂,因加大了懲處力度而被冠以“史上最嚴”的稱號。解析:選B。本題從語序不當、結構混亂、成分殘缺三個角度考查對病句的辨析。A.語序不當?!皬默F(xiàn)在起到年底”,應該放到“國家大劇院宣布”之后,修飾限定承辦演出的時間段。C.句子中前兩個分句的主語是“邊緣人”這類形象,而最后一個分句把主語偷換成了“人們”,造成句子結構混亂,可以把最后一個分句修改為“這類形象會引起人們深深的思索”。D.成分殘缺?!氨还谝允飞献顕赖姆Q號”前缺主語,可在“因加大了”前加“新食品安全法”。二、閱讀理解閱讀下面的文字,完成58題。鴛鴦笑道:“天天咱們說外頭老爺們吃酒吃飯都有一個篾片相公,拿他取笑兒。咱們今兒也得了一個女篾片了?!崩罴w是個厚道人,聽了不解。鳳姐兒卻知是說的劉姥姥了,也笑說道:“咱們今兒就拿他取個笑兒?!倍吮闳绱诉@般的商議。李紈笑勸道:“你們一點好事也不做,又不是個小孩兒,還這么淘氣,仔細老太太說?!兵x鴦笑道:“很不與你相干,有我呢。”正說著,只見賈母等來了,各自隨便坐下。先著丫鬟端過兩盤茶來,大家吃畢。鳳姐手里拿著西洋布手巾,裹著一把烏木三鑲銀箸,敁敠人位,按席擺下。賈母因說:“把那一張小楠木桌子抬過來,讓劉親家近我這邊坐著?!北娙寺犝f,忙抬了過來。鳳姐一面遞眼色與鴛鴦,鴛鴦便拉了劉姥姥出去,悄悄的囑咐了劉姥姥一席話,又說:“這是我們家的規(guī)矩,若錯了我們就笑話呢?!闭{停已畢,然后歸坐。薛姨媽是吃過飯來的,不吃,只坐在一邊吃茶。賈母帶著寶玉,湘云,黛玉,寶釵一桌。王夫人帶著迎春姊妹三個人一桌,劉姥姥傍著賈母一桌。賈母素日吃飯,皆有小丫鬟在旁邊,拿著漱盂麈尾巾帕之物。如今鴛鴦是不當這差的了,今日鴛鴦偏接過麈尾來拂著。丫鬟們知道他要撮弄劉姥姥,便躲開讓他。鴛鴦一面侍立,一面悄向劉姥姥說道:“別忘了?!眲⒗牙训溃骸肮媚锓判??!蹦莿⒗牙讶肓俗?,拿起箸來,沉甸甸的不伏手。原是鳳姐和鴛鴦商議定了,單拿一雙老年四棱象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見了,說道:“這叉爬子比俺那里鐵锨還沉,那里犟的過他。”說的眾人都笑起來。只見一個媳婦端了一個盒子站在當?shù)?,一個丫鬟上來揭去盒蓋,里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲“請”,劉姥姥便站起身來,高聲說道:“老劉,老劉,食量大似牛,吃一個老母豬不抬頭?!弊约簠s鼓著腮不語。眾人先是發(fā)怔,后來一聽,上上下下都哈哈的大笑起來。史湘云撐不住,一口飯都噴了出來,林黛玉笑岔了氣,伏著桌子噯喲,寶玉早滾到賈母懷里,賈母笑的摟著寶玉叫“心肝”,王夫人笑的用手指著鳳姐兒,只說不出話來,薛姨媽也撐不住,口里茶噴了探春一裙子,探春手里的飯碗都合在迎春身上,惜春離了坐位,拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下的無一個不彎腰屈背,也有躲出去蹲著笑去的,也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的,獨有鳳姐、鴛鴦二人撐著,還只管讓劉姥姥。劉姥姥拿起箸來,只覺不聽使,又說道:“這里的雞兒也俊,下的這蛋也小巧,怪俊的。我且肏攮一個?!北娙朔阶×诵?,聽見這話又笑起來。賈母笑的眼淚出來,琥珀在后捶著。賈母笑道:“這定是鳳丫頭促狹鬼兒鬧的,快別信他的話了。”那劉姥姥正夸雞蛋小巧,要肏攮一個,鳳姐兒笑道:“一兩銀子一個呢,你快嘗嘗罷,那冷了就不好吃了?!眲⒗牙驯闵祗缱右獖A,那里夾的起來,滿碗里鬧了一陣好的,好容易撮起一個來,才伸著脖子要吃,偏又滑下來滾在地下,忙放下箸子要親自去撿,早有地下的人撿了出去了。劉姥姥嘆道:“一兩銀子,也沒聽見響聲兒就沒了。”眾人已沒心吃飯,都看著他笑。賈母又說:“這會子又把那個筷子拿了出來,又不請客擺大筵席。都是鳳丫頭支使的,還不換了呢?!钡叵碌娜嗽辉A備這牙箸,本是鳳姐和鴛鴦拿了來的,聽如此說,忙收了過去,也照樣換上一雙烏木鑲銀的。劉姥姥道:“去了金的,又是銀的,到底不及俺們那個伏手?!兵P姐兒道:“菜里若有毒,這銀筷子下去了就試的出來。”劉姥姥道:“這個菜里若有毒,俺們那菜都成了砒霜了。那怕毒死了也要吃盡了?!辟Z母見他如此有趣,吃的又香甜,把自己的也端過來與他吃。又命一個老嬤嬤來,將各樣的菜給板兒夾在碗上。(選自紅樓夢第40回)【注】篾片:舊時依附于富貴人家,為主子幫閑湊趣的人,也叫“清客”。敁敠:估量、盤算、斟酌的意思。5下列對小說內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検?)A.鴛鴦主張把劉姥姥當作“女篾片”來加以取笑,鳳姐也推波助瀾,表示贊同,這表現(xiàn)了她們的尖酸刻薄、仗勢欺人、瞧不起貧苦百姓的性格特征。B.薛姨媽“口里茶噴了探春一裙子”,噴茶而不是噴飯,這一細節(jié)在前文有所鋪墊,文章前后照應體現(xiàn)出作者行文細膩、構思精巧。C.在刻畫眾人大笑的場面時,作者注重獨像刻畫,將湘云、黛玉等主要人物的各自不同笑貌寫得活靈活現(xiàn),同時又注重群像塑造,使主要人物和輔助人物相互映襯,相得益彰。D.“獨有鳳姐、鴛鴦二人撐著,還只管讓劉姥姥”是文章的插敘部分,這里補足一筆,使整個場景就完整了,“撐著”二字極其符合她倆此時所扮演的“導演”角色。E.本篇文字雖然只是紅樓夢中一個小小的片段,卻表現(xiàn)出了作者塑造人物形象的手法多樣,語言華美考究的藝術風格。解析:選BC。A.“表現(xiàn)了她們的尖酸刻薄、仗勢欺人、瞧不起貧苦百姓的性格特征”錯。D.“插敘”錯。E.“語言華美考究”錯。6作者在塑造劉姥姥這一人物形象時,從描寫的角度看,采用了哪些手法?答:_解析:本題考查鑒賞小說中的描寫手法。文中寫劉姥姥,采用語言和動作描寫進行刻畫的同時,也側面寫到了眾人的各種表現(xiàn),正面和側面結合將劉姥姥的形象刻畫得淋漓盡致。答案:正面描寫:作者采用語言、動作描寫等對劉姥姥進行直接刻畫。側面描寫:如聽到劉姥姥“老劉,老劉,食量大似牛,吃一個老母豬不抬頭”后眾人的表現(xiàn)。7文段后面特意交代丫鬟們又為劉姥姥換上一雙“烏木鑲銀”的筷子,有何作用?答:_解析:一雙“烏木鑲銀”的筷子在此處用意很深,既有結構上的照應,也有內(nèi)容上的深意。作答時,要聯(lián)系前后語境,理解這樣寫與小說的主旨有何關系。答案:與前文鴛鴦、鳳姐“單拿一雙老年四棱象牙鑲金的筷子與劉姥姥”相照應。賈府就連吃飯用的筷子都如此講究,以小見大,凸顯了賈府的奢華。引出下文劉姥姥的評價,“不伏手”寫出劉姥姥的農(nóng)人本色。進一步引出鳳姐“菜里若有毒,這銀筷子下去了就試的出來”一席話,表現(xiàn)了賈府眾人表面彬彬有禮而實際上互相猜忌、互相提防的生活環(huán)境。8清代點評家涂瀛在評價劉姥姥時曾說:“劉姥姥深觀世務,歷練人情,思之至深。出其余技作游戲法,忽而癡人說夢話,忽而嬉笑怒罵,無不會如人意。視鳳姐輩真兒戲也。”你同意他的評價嗎?請結合文章加以探究。答:_解析:本題考查對人物性格的探究。劉姥姥在賈府既是被取笑的對象,同時也表現(xiàn)出了其深諳世事的一面,表面的憨厚與深層的睿智集于一身。作答時,要用具體的事例來加以分析。答案:同意。劉姥姥是憨厚又不失睿智的農(nóng)村婦女的形象。她任由鴛鴦、鳳姐取笑、捉弄卻毫不在意,并且十分配合,可見她寬容、忠厚的一面。劉姥姥生活經(jīng)驗豐富,精通人情世故,到賈府來,她需要得到全府人的歡心;多年生活閱歷使她能夠把握別人的心理,當她被取笑時,她也能逢場作戲,裝瘋賣傻故意顯示出沒見過世面,以迎合賈府人的心意。所以,表面上看是鳳姐等取笑憨厚沒見過世面的劉姥姥,可實際上,是劉姥姥在牽著她們的鼻子走,劉姥姥才是真正的主角。(如果不贊同,分析合理亦可)三、語言表達9下面是紅樓夢第三回中林黛玉謝絕晚飯的一段話。請仔細揣摩黛玉的回話,從委婉、得體的角度簡要分析其所含的意思。邢夫人苦留吃過晚飯去,黛玉笑回道:“舅母愛惜賜飯,原不應辭,只是還要過去拜見二舅舅,恐領了賜去不恭,異日再領,未為不可。望舅母容諒?!毙戏蛉寺犝f,笑道:“這倒是了?!庇谑趋煊窀孓o。答:_解析:此題考查對語言得體與否的辨析能力?!熬四笎巯зn飯,原不應辭”表達感激之情,“只是還要過去恐領了賜去不恭”表述盡快離去的理由,“異日再領,未為不可”請求諒解,改日從命。答案:林黛玉簡短的回話中包含了三層意思:充分肯定了對方的美意;表述了自己盡快離去的正當、充分的理由;表示改日一定從命,請求對方諒解。10請用對偶句描述下面紅樓夢中寶黛初次會面的情景,字數(shù)不超過30字。黛玉一見,便吃一大驚,心下想道:“好生奇怪,倒像在那里見過一般,何等眼熟到如此!”寶玉看罷,因笑道:“這個妹妹我曾見過的?!辟Z母笑道:“可又是胡說,你又何曾見過他?”寶玉笑道:“雖然未曾見過他,然我看著面善,心里就算是舊相識,今日只作遠別重逢,亦未為不可?!贝穑篲解析:本題考查運用對偶修辭手法的能力。林黛玉和賈寶玉初見時表現(xiàn)出了相似的感受:很面熟。兩人有這種感受不足為奇,因為他們確實是前世有緣,所以才會有一見如故的感受。解答此題需注意內(nèi)容和形式的雙重要求。答案:(示例)嬌黛玉一見驚疑似何處見過寶哥哥癡寶玉初識欣喜如夢里重逢林妹妹11在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過10個字?!昂蔑L憑借力,送我上青天”是紅樓夢中薛寶釵題詠柳絮的詩句。同樣的情境和期待也頗適合于放風箏。當然,風箏最終能否高飛入天,_。首先在風箏的形制上。如風箏有軟翅硬翅之分,硬翅容易飛高,軟翅不兜風,飛不高。因風箏材質、形狀的區(qū)別,制作要訣不盡相同。_,放風箏同樣需要技巧,要審風度時,適時地放手、抖線等。除了個人能力外,風箏高飛還依賴于風力、風向等因素,適度的風才能將風箏送上青云。解析:第一處橫線的后面主要寫了三個方面的因素,因此補入的內(nèi)容應是“取決于多方面的因素”;第二處橫線后面“同樣需要技巧”,此處必然要談“做風箏”的技巧問題。答案:(示例)取決于多方面的因素做風箏是一門技術12(xx高考新課標全國卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。電子商務存在的價值之一,就是通過互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付,節(jié)省消費者與商家的時間和空間,_。對于工作忙碌的上班族而言,_,還易于達到貨比三家、快樂購物的目的。在信息多元化的21世紀,_,完成購物,已經(jīng)成為許多消費者的習慣。解析:本題以補寫填空的形式,考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力。做此題要在讀懂語段的中心意義、背景語句內(nèi)容的基礎上,填寫相應的語句,使上下文中心一致,意義連貫、貼切。答案:從而大大提高交易效率除了大量節(jié)省寶貴時間上網(wǎng)瀏覽商品信息- 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