《湖心亭看雪》優(yōu)秀課件.ppt

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冬天來了， 假如有一場雪， 那該多好啊!,,,,,,,,,,,,,,,,靜謐,蕭瑟,悠遠,空闊,湖 心 亭 看 雪,張岱,湖心亭,位于杭州西湖之中，據(jù)說是宋代整修西湖時，以湖泥堆成小山，成為一島，是西湖三島之一，后于山上建成亭閣，叫湖心亭。這是觀賞西湖風景的好地方，因此常有文人墨客到此賞景。,張岱：,,字宗子，明末清初文學家。出身仕宦世家，愛繁華，好山水，曉音樂，清兵南下滅亡了明朝，他入山隱居、著書，作品中時時流露出明亡之后懷舊的傷感情緒。有《陶庵夢憶》、《西湖夢尋》等。,,初讀課文，注意字音、停頓、揣摩作者情感。,讀準下列加下劃線字的音：,崇禎 是日更定 毳衣爐火 霧凇沆碭 鋪氈對坐 焉得更有此人 余強飲三大白 喃喃,(chng zhēn),(gēng),(cu),(sōng) (hng) (dng),(zhān),(gng),(qiǎng),(nn nn),崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。,,,到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”,,湖心亭看雪,崇禎（ ）五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更(gēng)定，余拿一小船，擁毳(cu)衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇(sōng)沆(hng)碭(dng)，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人有兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈(zhān)對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更(gng)有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(nn)曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?Chng zhēn,崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三 日，湖中人鳥聲俱 絕。是 日更定，余 拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看 雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下 一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭 一點、與余舟一芥、舟中人有兩三粒而已。,這,晚上8點左右,通“橈”，撐船,全白,冰花一片彌漫,只,痕跡,罷了,人稱代詞，“我”,都,無,理讀：讀懂句意,用毛皮制成的衣服,到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒 酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更 有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。 問其姓氏，是金陵人，客此。及下船， 舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?相對而坐,哪能,高興,痛飲,酒杯,客居,等到,還,像,還,崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。,翻譯課文,.,.,,明崇禎五年十二月，我正住在西湖邊。下了三天大雪，湖上人影、鳥跡全無，寂靜的什么聲音也沒有。,你知道——？,時間、地點、天氣狀況,,是日，更定矣，余拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。,這一天，初更以后，我劃一條小船， 穿著毛皮衣，帶著火爐，獨自往湖心亭看雪。,,霧凇沆碭， 天與云與山與水， 上下一白。,,沿途之見大雪覆蓋湖山，冰花一片彌漫，天空與白云，與山巒和湖水，上下全是一片白色,望著湖上的物影，只留下白堤一線，湖心亭一點，此外便是我這條小舟，船上二三個微粒一樣的人而已。,湖上影子， 惟長堤一痕， 湖心亭一點， 與余舟一芥， 舟中人有兩三粒而已。,,,到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。,來到湖心亭，竟然看見還有兩位游客，鋪著氈席，相對而坐。一個小仆正在煮酒 ，爐火正旺，水也正沸。,,見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。,見到我，他們喜出望外，說：“這個時候，在湖上怎么會碰到像你這樣的人！”隨即拉我共飲。我很高興，硬喝下三大杯而后告別。打聽他們的姓名，他們說是金陵人，現(xiàn)在此地客居。,,及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?下船時，船夫嘟嘟噥噥地說：“別說相公癡，還有比我們這位相公更癡的人呢。”,,,通假字 余挐一小舟：挐（ro）又寫作“拏”通 “橈”，持 引申為撐、劃。 一詞多義 1.是：是日更定（這，指第三天） 是金陵人（表判斷) 2.一： 一白（全） 長堤一痕（數(shù)量詞） 3.更：是日更定矣（古代的計時單位，一夜分五更，每更約2小時） 更有癡似相公者（比，更加，進步） 4.白：一白（白色） 強飲三大白而別（這里指酒杯）,,,詞類活用 客：原義為“客人”，此處為“客居”?！翱痛恕奔础翱途佑诖恕保~作動詞。 芥：名詞作狀語，像小草一樣。 大雪：名詞作動詞，下大雪。 古今異義 1.余：古義：我 例：余住西湖，今義：剩下 2.挐：古義：滑動、今義：拿 3.是日更定矣：古義：代詞，這。今義：判斷詞，是 4.三大白：古義：名詞，酒杯。今義：白色,,都說西湖美，雪中的西湖更別具豐韻，張岱用其精煉的詞匯展示了西湖的美景。,賞美景,找出描寫雪景的語句，讀一讀，細細品 味它的美，分別說說它們美在哪兒？,,,品美景,“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已?！?,“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。,“霧凇沆碭，天云山水，上下一白。,寫景之妙一：疊詞的運用,惟長堤一條、湖心亭一座、與余舟一艘、舟中人兩三個而已。”,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已?！?寫景之妙二：量詞的運用,這些景物描寫是否運用了大 量的形容詞加以修飾？有什么特點？,“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。”,寫景之妙三：白描的運用,白描是一種描寫的方法。原是中 國畫的一種技法，是一種不加色采或 很少用色彩，而只用墨線在白底上勾 勒物象的畫法。 作為一種描寫方法， 它是指抓住事物的特征，以質(zhì)樸的文 字，寥寥幾筆就勾勒出事物形象的描 寫方法。,白描,霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟 一芥，舟中人兩三粒而已。,雪景描寫：,自然質(zhì)樸 不事雕琢,（白描）,白描手法寫人,“一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我的眼前，兩手搭在髀間，沒有系裙。張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)?！?“他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強得一簇簇直豎起來的頭發(fā)……”,——魯迅《故鄉(xiāng)》,——唐弢《瑣憶》,找出文章的文眼,西湖美景令人陶醉，游湖人的雅趣更令人覺得他的獨特！,癡,孤舟一寒士， 獨品滿湖冰。 都云作者癡， 誰解其中味!,為何“都云作者癡”，請找出“癡”處！,癡之于行,癡之于景,癡之于心,癡迷于天人合一的山水之樂， 癡迷于世俗之外的高雅之趣。,孤舟一寒士， 獨品滿湖冰。 都云作者癡， 誰解其中味!,,“癡”的背后隱藏著怎樣的內(nèi)心世界？,尋找“癡似相公者”,（1）舟子不懂他的那份超脫世俗的情趣，那有人懂嗎？,（2）作者是怎么介紹這兩個人的？一起找出來。,“是金陵人，客此”,作者強調(diào)“金陵人”“客”，他鄉(xiāng)遇知音，暗示這引起了他對故國的思念。,（3）文中還有一句話也能表現(xiàn)他的故國之思，找一找是哪句？如何體現(xiàn)的？,“崇禎五年十二月”,（4）作者與兩位金陵人在湖心亭巧遇時的心情如何？,①驚喜、愉悅。②惆悵、感傷。,文中開頭說“獨往湖心亭看雪”，后來又寫到“舟中人兩三?！?況且文末舟子還出現(xiàn)了，這是不是矛盾？,這里并不是作者行文的疏忽，而是有意為之。在作者看來，蕓蕓眾生不可為伍，比如舟子，雖然存在去猶如不存在，反映出他文人雅士的孤傲。,補充資料:作者張岱的 ,“功名耶落空,富貴耶如夢, 忠臣耶怕痛,鋤頭耶怕重. 著書二十年耶而僅堪覆甕. 之人耶有用沒用?”,諷世,自嘲,卓然獨立,罵時,,,孤高情懷有誰知 獨與天地相往來,湖中獨舟賞雪景 筆下片言見雅趣,湖 心 亭 看 雪,愿做一個情懷高尚、個性獨立的人！,一個人，登高作嘯:,一個人，登臺長吟: 念天地之悠悠，獨愴然而涕下。,一個人，夜上西樓:,一個人，寒江釣雪:,一個人，獨往湖心亭:,一個人，持有一份情懷，堅守一種節(jié)操，直到天荒地老！,萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。,無言獨上西樓，月如鉤， 寂寞梧桐深院鎖清秋。,孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。,惟長堤一痕、湖心亭一點、 與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。,總結(jié),看雪,寒夜獨舟,,環(huán)境：,湖中人鳥聲俱絕,景,人,,全景——廣漠,特寫——渺小,,爐旺酒沸,拉余同飲,（大）,（?。?,,（熱）,,（冷）,,情景對比,情景對比,（孤獨）,（巧遇 知己）,抒發(fā)：,懷戀之情 隱逸之趣,,,1 “看雪”的時間是 ？地點是 ？,,,2 寫雪大的句子是 ？寫冬雪寒冷寂靜的句子是 ？,,,（崇禎五年十二月 ）,(大雪三日),(湖中人鳥聲俱絕),(余往西湖）,3 寫“余”去看雪,什么時間去的?,(更定矣),4 寫湖心夜景,,其總的印象是( ),特寫景物是( ),霧凇沆碭, 天與云,與山,與水,上下一白.,堤亭舟人,痕點芥粒,全景,,廣漠,特寫,渺小,,5 來到亭上,看到了什么? （ ）,二人,6 那人對我的態(tài)度是( ),拉余同飲,7 我的態(tài)度是( ),余強飲三大白,8 舟子對作者的評價是哪個字？（ ）,癡,為什么？,（有獨自冒寒看雪的雅興和孤寂的情懷 ）,比較閱讀： 江雪 柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。,1、賞析《湖心亭看雪》和《江雪》寫作手法上的不同？,2、《湖心亭看雪》和《江雪》表達感情上的不同？,在描寫手法上，《湖》主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。《江雪》主要使用烘托手法景為人設。,在表達的情感上，《湖》表達了作者清高自賞的感情和淡淡的愁緒，《江雪》表達了作者懷才不遇的孤獨感。,比較閱讀：,,欣賞關于雪的詩句，描寫一段雪景。,1、未若柳絮因風起。 2、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 3、六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。 4、云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前。 5、亂云低薄暮，急雪舞回風。 6、北國風光，千里冰封，萬里雪飄。,,作業(yè)： 1、背誦并默寫課文。 2、課外搜集描寫西湖的詩文，并互相交流。,接天蓮葉無窮碧 映日荷花別樣紅,錢塘湖春行 [唐]白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。,題臨安邸 林升 山外青山樓外樓， 西湖歌舞幾時休？ 暖風熏得游人醉， 直把杭州作汴州。,欲把西湖比西子 淡妝濃抹總相宜,未能拋得杭州去,一半勾留是此湖,課堂小結(jié),《湖心亭看雪》是張岱小品文的傳世之作。短文用白描手法，寥寥幾筆勾勒出了湖心亭寂靜、空曠、天人合一的景象。融敘述、描寫、抒情于一體，借以表達遺世獨立的高潔情懷、不隨流俗的生活態(tài)度和與眾不同的閑情雅趣。,