高考語文大一輪總復習 考場作文增分技法與訓練 訓練7記敘文構思巧妙之法課件 新人教版.ppt

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考場作文增分技法與訓練,訓練七 記敘文構思巧妙之法,作文部分,目標略語 “裁剪妙處非刀尺”——精巧而新穎的構思往往是贏取讀者青睞的最重要途徑，也是作文創(chuàng)新的重要標志。善于謀篇，長于布局，精于籌劃，巧于運思，不但是一種技巧，而且是一種藝術。它決定著一篇文章質量的高低。尤其是供閱卷老師評等賦分的考場作文，在構思方面若能體現(xiàn)出強烈的創(chuàng)新意識，做到獨特、新穎、匠心獨運，那么文章升格獲得高分將會成為現(xiàn)實。“天織云錦用在我，裁剪妙處非刀尺?！?巧妙的構思就像天上的云錦，不是刻意為之，而是出自心中。,佳作悟法 真題回放 (2014廣東)閱讀下面的材料，根據要求作文。 黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。 數碼技術的時代，照片很多，記錄著日常生活的點點滴滴，可以隨時上傳到網絡與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點滴”也可能被稀釋。,要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限；②不要脫離材料內容及含意的范圍；③不少于800字；④不得套作，不得抄襲。,滿分樣卷 不會模糊的三原色 底色：平淡的灰白色 我把切成一片片的榨菜倒進鍋中，隨著“嚓嚓嚓”的炒菜聲，菜香味就彌漫在狹小的房子里?；野咨臒熿F折射出我真實的年齡：六歲。 作者用三個小標題來緊緊扣住“色彩”行文，令全文頗有吸引力。,我們一家三口來自農村。在城里租了兩間小屋住下后，媽媽進了制衣廠，爸爸成了“棒棒軍”中的一個，專門在碼頭幫人家挑東西。媽媽的工作服是灰白的，爸爸成天穿的衣服也是灰白的，我所借讀的小學校服也是灰白色的。 底色，來自農村，屬于典型的農民工家庭。,爸媽回家后，趁著吃晚飯的機會，我把灰白色的考試卷伸到了爸爸眼底下，讓他簽名。爸爸灰白色的臉上洋溢出笑意：“也不錯，讀了兩個月書，考個71分，不錯！”他的這句話沒有激起媽媽的反應，倒是讓我覺得我的臉也變成了灰白色，我恨自己無能。 媽媽說：“兒子，只要你品質行就可以了！分數算不了什么?！?注重品質，暗示品質才是真正的底色。,襯色：耀眼的天藍色 六歲就能干家務活的我，伴隨著長江號子聲，轉眼就邁進了十一歲的門檻，我平平淡淡地讀到了八年級。這時老爸成了交通協(xié)管員，衣服變成了天藍色。老媽也成為了車間主管，她的衣服由普通廠服變成了管理層所應有的天藍色。恰巧，我的校服也是天藍色。 在寫作過程中，作者貼切地用色彩的逐漸變鮮艷來抒寫人物命運的好轉和奮斗路途的艱辛。,吃完早餐，我背起書包去學校之前，向老爸伸出手：“區(qū)里組織初中生參加全市素描比賽，我入圍了。請老爸奉獻20元交通費！”老爸從天藍色的制服中掏出一張百元大鈔，很爽快：“拿去，其他的算消費，不用找了！”這話可惹笑了老媽，她抻了抻自己的天藍色衣服：“你這小孩子雖其他一般般，能畫一幅好畫，寫一手好字，也不錯！” 爸媽一個由“棒棒軍”成為“交通協(xié)管員”，一個由制衣廠工人變成車間主管；而“我”也不示弱，變成美術功底超群的初中生。,兩個月后，我領回了全市初中生素描一等獎的證書，對老爸老媽說：“市里教育局出錢讓我們這十個獲得一等獎的學生，利用暑假去海南三亞寫生一個月！” 老爸老媽有些驚奇，他們回過神后只淡淡地說：“這也好，你可以看到天藍色的海洋了！比我們有出息，能看到耀眼的天藍色！”,正色：炫目的粉紅色 與天藍色海洋相處一個月后，又過去了五個年頭。我們在城里落了戶口，父親成功競選為居委會副主任，成天穿著粉紅色的制服忙里忙外的，那粉紅色顯得炫目。母親也穿上了炫目的粉紅色衣服，她是制衣廠的代理廠長。而我…… 從“灰白色”到“天藍色”，再從“天藍色”到“粉紅色”，層層相扣，這就使得全文主旨不斷加深，層次不斷清晰。,初夏炫目的陽光送來了我的面試通知書，粉紅色的封面上“中央美術學院”幾個字令人眼花繚亂。連父親母親也被嚇呆了：“兒子呀，想不到你真的要被成功保送！”,亮點點評 角度新穎，切題很準 該文作者在準確理解命題材料寓意后，能緊緊地圍繞農民工子女所面臨的“灰白色”“天藍色”“粉紅色”三個“有色板”，來突出人生重要階段的三個瞬間，這就使得其吸引力和感染力無法阻遏。務工人員及其子女的艱辛和努力奮斗過程，是本文側重描述的內容。本文能獲得滿分，與這一人生七彩的亮色是分不開的，這正是作者構思文章的聰明之處。,事件新穎，時間清晰 行文過程中作者時刻不忘以“色彩”直接描述清楚主人公“我”和父母的奮斗歷程?！拔摇敝阅苁棺约旱娜松卟手饾u展示出來，離不開父母親的言傳身教。父母著裝色彩的變化，很明確地標示了他們勤勉奮斗的艱辛過程，這很自然地影響了“我”。而色彩變化能緊緊圍繞“我”的年齡增長來進行，灰白色、天藍色、粉紅色，都是層遞式地變化著的?！拔摇弊畛踹M城讀小學，基礎不理想，但是經過調適目標，還是獲得了人生階段所應有的色彩。這種色彩的象征意義，與主旨的展開和升華密不可分。,技法指要 一、“冰糖葫蘆式” “冰糖葫蘆”，一根干凈竹簽，串上幾個上好山楂果，敷以優(yōu)質冰糖。其味酸甜，其色鮮艷，其價不菲，而人見人愛。一篇文章，圍繞一個主題，運用幾個恰當的材料，飾以或優(yōu)美或有意蘊的語言。其主題集中，思路清晰，材料充實，語言自然，是看一眼便能確定打高分的文章。,例如高考佳作《芬香永存》： 芬香永存 那輕輕搖擺的柳絮像是您飄逸的長發(fā)，那閃閃的星星像是您明亮的眼睛，那天邊的一抹紅霞像是您溫柔的唇，那霏霏的細雨像是女兒對媽媽您無盡的思念。 媽，您走后我變乖了。為了紀念您，我變得勤快多了，把屋子掃得干干凈凈，把物品放得整整齊齊，把家具擦得閃閃發(fā)亮。一切都像您從前為家里做的一樣，就像您從未離開。,以前您愛嘮叨我亂放東西，說女孩子怎么會有這樣的壞習慣，得改掉。每次我總是向你嘟起嘴巴，撒嬌說有媽在我怕什么。您在世的時候我怎么也沒辦法改掉這壞習慣，總愛依賴您，現(xiàn)在您走了，我居然把這壞習慣改掉了，要是您看到我變得這么乖，該有多高興啊，是嗎，媽？我真的很希望您能聽到，為了紀念您我改掉了。,媽，您走后我更關心妹妹了。為了紀念您，我對妹妹就像您從前待我那樣溫柔，我時常檢查妹妹的作業(yè)、考試情況，您放心好了，妹妹也很聽話，我們都長大了，不會像以前那樣總愛發(fā)脾氣，動不動就吵嘴惹您心煩，也許您不知道，連鄰家的九大娘都四處夸我們兩姐妹聽話懂事，還說要她的二狗娃以我倆為榜樣別再老跟他小弟打架。媽，您聽到了嗎？為了紀念您，我變得更像姐姐。,媽，您走后我就把頭發(fā)留長了。為了紀念您，從不留長發(fā)的我——您那假小子似的女兒決定把頭發(fā)留長，留得長長的，像您當年一樣。走在村里，他們都說這孩子越看越像她媽呀。媽，以前您總怪我把頭發(fā)剪得那么短，說一點女孩子的味兒都沒有，叫我把頭發(fā)留長，我死活不肯，總說往后一點再說。現(xiàn)在我的頭發(fā)長了，真的很長了，而媽媽您卻不再在身邊，您卻看不到了。媽，我多想您能看到。為了紀念您，我把頭發(fā)留長。,媽媽，您走了，整個世界都變得那么陌生，我無所適從。我開始獨立，學會做各樣的活兒。我把家布置得跟您生前一樣，媽媽您知道嗎，是為了更好地紀念您。您的音容笑貌，您的言談舉止早已深深地印在了女兒的心上。我愿相信靈魂的存在，那樣，媽媽您就會知道女兒用了這些特殊的方式來紀念您。 媽媽，您對我的好就像芬香永存，女兒卻只能做這些小事來紀念您，愿媽媽安息。,評點 作者開篇交代文章主旨——紀念母親，然后選了四則材料：您走后我變乖了，您走后我更關心妹妹了，您走后我就把頭發(fā)留長了，您走了我無所適從。母親走了，作者生活中賴以依靠的那棵樹倒了，于是自己便長成了一棵樹！透過字里行間，我們似乎聽到作者的心碎裂的聲音，也看到了一個在經歷失恃之痛后突然長大了的堅強的主人公形象。作者擷取四個小材料構思成文，如泣如訴，令人肝腸寸斷。,二、對比襯托式 紅花放在綠葉叢中，如火燃燒；綠葉在紅花的襯托之下，亦是青翠欲滴：這就是對比的效果！寫作時制造兩種狀況、境遇或結果，亦可描寫對立對舉的兩個方面，利用對比的反襯作用彰顯主旨。,例如下文： 換了兩張車票，變了兩種命運 有兩個鄉(xiāng)下朋友外出打工，一個打算去上海，一個打算去北京。臨上車時，兩人突然又都改變了主意，原因是他們在車站聽到了這樣的議論：上海人精明，外地人問個路都要收費；北京人質樸，見吃不上飯的人，不僅給饅頭，還給舊衣服。打算去上海的人想：還是去北京好，即使掙,不著錢，也餓不死；打算去北京的人想：還是去上海好，給人帶個路都能掙錢，上海掙錢也太容易了。結果，兩個人交換了車票。原打算去北京的去了上海，原打算去上海的去了北京。 去了北京的發(fā)現(xiàn)：北京果然很好，不僅銀行大廳里的礦泉水可以白喝，而且商場里做廣告的點心也可以白吃。,去了上海的人發(fā)現(xiàn)：上海果然很好，帶路可以賺錢，看廁所可以賺錢，弄盆涼水讓人洗臉也可以賺錢，只要動動腦筋、動動手，干什么都可以賺錢。憑著鄉(xiāng)下人對泥土的感情和認識，他從郊外弄來一些含有腐殖質的泥土，以“花土花肥”的名義出售，一天就賺了50元錢。經過兩年的努力，他竟在大上海擁有了一間小門面。后來，他見一些商家的門面亮麗而招牌太臟，立即開辦了一個專門擦洗招牌的小型清洗公司。再后來，他的公司越辦越紅火，業(yè)務也由上海拓展到了杭州、南京等城市。,不久，他去北京考察清洗市場，來到北京站，一個撿破爛兒的人把頭伸進了他的軟臥車廂，就在那人向他伸手要一只空飲料罐兒時，兩人都愣住了，因為8年前，他倆曾經交換過火車票。 評點 文章寫的是兩個人外出打工的故事，兩個人后來的命運卻截然不同，形成強烈的對比。 兩種心態(tài)造就兩種人生，對比反襯方顯巨大差距。,三、一波三折式 古語有“文似看山不喜平”，我們看小說也的確喜歡那些波瀾起伏的故事。制造文章的波折，主要方法有利用一些巧合或陰差陽錯來制造誤會；也可將性格鮮明且差異較大的人糅在一起，叫他們不可避免地產生矛盾沖突；還可利用一些不確定因素來制造反復無常的場面。,例如俄國作家契訶夫的小小說《變色龍》，的確是一波三折式小說的典范之作。 奧楚蔑洛夫在不知道是誰的狗的時候說“這多半是條瘋狗”； 當巡警說說不定這就是將軍家的狗時，他說“高興得很……把它帶走吧。這小狗還不賴”； 當巡警說這不是將軍家的狗時，奧楚蔑洛夫說“將軍家里都是些名貴的、純種的狗；這條狗呢，鬼才知道是什么玩意兒！毛色既不好，模樣也不中看，完全是個下賤胚子”；,當巡警又說說不定這就是將軍家的狗時，他說“你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚。就說這狗是我找著，派人送去的……狗是嬌貴的動物”； 有人說是將軍家的狗的時候，奧楚蔑洛夫說“說不定這是條名貴的狗”； 當廚師說不是將軍家的狗時，奧楚蔑洛夫說“這是條野狗……弄死它算了”； 當廚師證實是將軍哥哥的狗時，他又說“嗚嗚……嗚嗚……這壞蛋生氣了……好一條小狗……”。,評點 隨著人物的態(tài)度一變再變，小說情節(jié)也一波接一波起起伏伏，每一回都是那樣合情合理，作者寫作手法之高超令人嘆服！,四、以小見大式 一滴水里看世界，半瓣花上說人情。用小人物、小畫面、小鏡頭、小故事等某些小變化來反映時代熱點、社會思潮、政治動態(tài)等社會大變化。許多社會大變化的敘寫都得用長篇小說，用幾十萬乃至幾百萬字來表現(xiàn)。一篇千字左右的文章幾乎不能做什么，但是以小見大的寫作模式能夠做到。它可以通過一件小事來表現(xiàn)一件大事的某個方面，然后“窺一斑識全豹”，效果同樣很好。,例如美國小說家奧萊爾的《在柏林》一文： 在柏林 一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時后備役老兵，坐在他身旁的是個身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨自沉思，旅客們聽到她在數著 “一，二，三” 。聲音蓋過了車輪的“咔嚓切嚓”聲。停頓了一,會兒，她又不時重復數起來。兩個小姑娘看到這種奇特的舉動，指手畫腳，不加思考地嗤笑起來。一個老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。 這個神志不清的老婦人重復數著。兩個小姑娘再次傻笑起來。這時，那位灰白頭發(fā)的后備役老兵挺了挺身板，開口了。 “小姐，”他說，“當我告訴你們這位可憐夫人就是我的妻子時，你們大概不會再笑了。我們剛剛失去了三個兒,子，他們是在戰(zhàn)爭中死去的。現(xiàn)在輪到我自己上前線了。在我走之前，我總得把他們的母親送進瘋人院啊?！避噹镆黄澎o，靜得可怕！ 評點 本文雖小，雖然只是寫一個神志不清的老婦人的事，雖然這個老婦人只是不停地在數“一，二，三”，卻深刻地反映了二戰(zhàn)給德國人民自身帶來的深重災難?！靶　笔乾F(xiàn)象，“大”是本質。唯其“小”，才能“深”。在寫作中，我們學習這種構思技巧，要從大處著眼，小處著手，通過小題材反映大主題。,五、出乎意料式 出乎意料式記敘文的創(chuàng)作與我國傳統(tǒng)相聲中使用的“抖包袱”技巧極其相似，全文大部分的文字都是在為結局的出乎意料做鋪墊，有時甚至是在故意誘導讀者朝著某種合乎情理的方向思考，而結局讓人大吃一驚，形成巨大的落差，美自然就在其中。,美國作家歐亨利的小小說將這種出乎意料式的結局發(fā)展到極致，以至于人們就把出乎意料式的結尾稱之為“歐亨利式”結尾。 他的代表作品《麥琪的禮物》寫一對恩愛夫妻過著拮據的生活，圣誕節(jié)即將來臨，他們都在策劃著為最愛的人購買禮物。他們各自拿出自己的心愛之物，去為對方購買彼此最想要的東西。妻子德拉有一頭王后都會嫉妒的美發(fā)，卻沒有高貴的梳子；丈夫有一塊祖?zhèn)鞯慕鸨?，卻因為沒有表鏈而成了懷表。妻子賣掉頭發(fā)為丈夫買表鏈，可丈夫卻賣掉了金表為妻子買來昂貴的梳子……,評點 讀完后，我們既為這對夫妻各自為對方買來“無用”之物而遺憾，但更多的是對他們之間真情的感動，心靈受到極大震撼。不得不佩服作者手段之高明。 當然，記敘文的構思模式遠不止上面所介紹的這些，希望大家各出智慧，完善構思，多見識，多模仿，從而提高記敘文的寫作能力。另外，這些構思技巧都不是完全獨立使用的，它們往往是幾者相互滲透，交錯成文。,實戰(zhàn)演練 一、針對訓練 1.閱讀下面這篇2012年北京高考滿分作文《有人吹月到三更》，分析其構思技巧。 有人吹月到三更 夜有多深？我問。 看不清那夏季深遠的天空變成似乎觸手可及的藍色小徑，聽不到那纏繞在老墻上的青藤私語被洗干凈的蒼冷。我伸出手想抓住點什么，掌心卻只有從窗口魚貫而入的水色，終究尋不見一絲溫暖的印跡……,遠山 長路 深林 空谷 我可以想象那是怎樣的一種生活。 一抬頭，只有絕壁劈開的一片藍天；一回首，只有自然賜予的幾叢古木。日復一日，年復一年，行走在鐵路兩旁。聽得見火車的汽笛，卻看不見彼端的玫瑰。 朝隨初陽，夜伴星光，身披雨雪風霜。在寂寞的崗位上，他把過去與明天的快樂和辛酸一起釀進歲月的酒里，和著清風，一口一口喝下…… 致敬，鳴笛。簡簡單單的動作，他找到了一種蔑視這夜的力量，找到了一種安靜而偉大的掙扎。,天涯 漫途 羈旅 二胡 他的臉上沒有任何的表情，似波瀾不驚。 我站在人流之外，靜靜地看著他，穿越千年的陽光與浮塵，去尋找一種只會在夢中出現(xiàn)的共鳴。 他大概有五十多歲吧，頭發(fā)略顯斑白，腰微微躬著，身體前傾，伸長脖子，像什么呢？像一只鴕鳥。 他就坐在那兒，默默地拉著二胡，不言不語，不悲不喜，偶爾有人放下幾枚硬幣，頷首便算是回禮。他沉醉在自己的世界里，雙目緊閉，身體有節(jié)奏地搖晃。夕陽斜斜地照了過來，恍然間有一種不真實的感覺。,側耳聽去，那如天如地如夢如幻如泣如訴如花如風如雨如電如行板如秦腔的歌，他不朽的贊歌！ 他站將起來，收好東西，向街角走去。背影在地上被拉得很長，他慢慢地走著，仍然是伸長脖子的倔強姿態(tài)。是的，他是一只鴕鳥，一只永遠不會把頭埋進沙里的鴕鳥！,孤舟 瘦竹 醉眼 沉浮 他坐在船頭，看向遠去的水鳥和散開的粼粼細浪。手中是一根清瘦如筆的魚竿。那河畔的三千翠竹，濯過更顯風骨。他站將起來，拍了拍短褐穿結的布衣，轉身入艙。 風簾動，殘月香，水茫茫。野云俱暗，一袖燈影半湖光。閑聽舟中碎雨，夜來枕上清霜，醉眼對寒江…… 縱天地蒼蒼，他也舉杯對月，彈指相和；任人世飄零，他亦把酒臨風，獨酌高臥。不去想今天一條魚沒釣到，不去想明天是否還能飲酒如斯。,那個乘小舟的漁翁悠閑得仿佛在青天白云之外。 伍爾芙微笑著說：“歲月波光粼粼，賜予愛與生命，唯有生活不能被他人代替，只會有寂寞相隨。”但這夜的黑卻終究擋不住月的光輝，寂寞的生活一樣可以開出明艷的花朵。 是的，有這樣一群人。 即使坎坷滿布，遍地荊棘，他們仍舊可以踏出一路繁,花，灼灼其華。即使長夜漫漫，星海茫茫，他們依然可以擁月入懷，乘風而去。那時石澗流息不歇，一縷涓涓會聚成潭，倒映紅塵百態(tài)，身后生前盡付一笑間。 我望向窗外深沉如海的夜色，耳邊卻依稀飄來清遠的笛聲。 夜太深，所以看見星辰。 夜太深，有人吹月三更。 這由時光親手雕刻在我少年夢境的月色，暖而輕柔。,答案 (示例)這是一篇構思奇特的記敘文，采用電影中蒙太奇的手法，或者說“冰糖葫蘆式”構思技巧，剪輯三幅畫面組合在一起：寂寞巡山的人、街頭拉琴的藝人、孤舟獨釣的漁翁。他們的生活似乎風馬牛不相及，但是，作者深入發(fā)掘了他們靈魂深處共同的特質，那就是：“寂寞的生活一樣可以開出明艷的花朵。”,作者用詩一般的語言創(chuàng)造了極富意境的三幅畫面：深林空谷因有巡山人的敬禮和火車鳴響的汽笛而生意盎然，藝人如天如地如泣如訴的二胡與夕陽殘照構成了街頭哀而不傷的風景，寒江獨釣的老翁將仙風道骨融入了天地蒼茫。美哉斯境，美哉斯文！,二、整篇訓練 2.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的記敘文。 在寬闊的江面上，漁船撐起白帆順流而下。白帆鼓滿了風，推送著漁船前進。它欣賞一番自己在水中的倒影后，嘲笑起躺在船舷旁的木槳，夸耀著自己的本事。 傍晚，漁夫放下白帆，拿起木槳，劃動起來，漁船返航了。 木槳帶著嘩嘩的水聲，對白帆說，你只能在順風的時,候神氣十足！而我，雖然本事不大，卻能夠逆風而上！ 要求：選好角度，確定立意，自擬標題，不要脫離材料內容及含意范圍作文，不得套作，不得抄襲。 寫作指導 參考立意：各有所長，分工有所不同，不能只看到自己的長處，學會尊重別人，隨著環(huán)境變化而調整，善于借助外力。,