小班美術(shù)活動：汽車修理師.doc

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幼兒教育：________ 小班美術(shù)活動：汽車修理師 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 小班美術(shù)活動：汽車修理師 活動過程： 一、引入主題，汽車開不了 1，出示玩具汽車 師：看，這是什么？它為什么會跑呢？ 2、出示沒有輪子的汽車 師：咦，這輛車怎么了?。? （請個別幼兒上來分別開一開汽車，感受有輪子與無輪子小汽車的區(qū)別） 教師總結(jié)：汽車沒有輪胎就不能轱轆轆地向前跑了，就像我們小朋友的兩只小腳一樣，如果沒有小腳就不能走路了，多傷心啊，沒有輪子的小汽車也很難過哦，那我們應(yīng)該怎么辦呢？ 3、師：想一想，我們應(yīng)該給小汽車裝一個什么形狀的輪子呢？（引導(dǎo)幼兒觀察輪胎的形狀，位置等） 教師總結(jié)：汽車輪胎圓圓的，黑黑的，安裝在汽車下面，帶著汽車轱轆轆地往前跑。 4、師：你們知道嗎，給汽車裝上輪胎的人叫做汽車修理師！只要是壞掉的汽車，經(jīng)過汽車修理師修過之后啊，就會重新在馬路上轱轆轆地跑起來了哦，你們說汽車修理師棒不棒??？那你們想不想也來當(dāng)一次汽車修理師??？ 二、我給汽車按輪胎 1、出示活動材料:下面的幾輛車子都沒有輪子，我們來幫它們補上吧。 2、教師示范畫輪子的方法：畫一個圓形，并涂上顏色。 3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒注意事項：找到安裝輪胎的位置，沿著輪廓畫圓形，汽車有輪胎啦。 4、請幼兒翻開活動材料《美術(shù)》第10頁，幼兒自由選擇顏色，添畫輪胎。 三、汽車轱轆轱轆 1、小朋友完成作品后，評價幼兒的繪畫情況，誰畫的輪子最漂亮。 2、師幼一起玩《紅綠燈》的游戲，教師當(dāng)紅綠燈，幼兒當(dāng)小汽車，感知紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。 第 3 頁 共 6 頁 小班美術(shù)活動：漂亮的花布 一、活動背景 我班幼兒對美術(shù)活動不太感興趣，不會講述自己畫什么，不會表達(dá)自己的想象。為此，我設(shè)計了《漂亮的花布》這一教學(xué)活動，使幼兒對印章畫產(chǎn)生興趣。體驗美感和快樂感。 二、活動實錄 （一）活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在紙上進行印畫，培養(yǎng)幼兒對印章畫的興趣。 2、體驗美術(shù)活動中的美感和快樂感。 （二）活動準(zhǔn)備：1、胡蘿卜印章、盤子各36個，紅、黃、藍(lán)顏料若干。 2、范畫一張，幼兒操作紙人手一份 重難點：怎樣使整個圖形完整的印在紙上，把握好所蘸顏料的量和印時的力度。 （三）活動過程:（1）教師導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣 1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布（出示范畫） 2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的花布是怎么做出來的嗎？” （2）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)印章畫，師生共同參與作畫 1、教師示范講解（重點強調(diào)所蘸顏料的量和印畫的方法、力度） 2、 請個別幼兒選印章進行操作 （3）交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo) 1、讓幼兒乘“快樂大轉(zhuǎn)盤”進行印畫，提出要求 2、 重點提醒幼兒在蘸顏料時要適度，不要太多或太少，用力、方法到位 3、 注意衛(wèi)生，強調(diào)一個印章印過一種顏料后，不可以再去蘸其它顏色。 4、 盡量多印，使畫面色彩豐富 （4）總結(jié)評價，結(jié)束活動 以“洋娃娃口吻”說：“今天我們小朋友為我設(shè)計了那么多漂亮的花布，我太高興了，這些花布我都收下了謝謝你們。 二、 活動評價 此活動符合小班幼兒的年齡特點，通過一個活動使幼兒各種能力得到發(fā)展。設(shè)計上具有一定的開放性。主要體現(xiàn)讓幼兒運用自己的經(jīng)驗嘗試解決問題等，使幼兒在充分的自主活動中獲得經(jīng)驗，使每個幼兒都能感興趣地參與到活動中。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁