團隊系列之三團隊與團隊精神建設(shè)ppt課件

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團隊與團隊精神建設(shè),1,主要內(nèi)容 一、為什么—— why 二、是什么—— what 三、怎樣做—— how,,2,一、為什么——why （一）提出 為什么團隊如此流行 20世紀(jì)日本起飛 奧秘何在 美國人對日本奇跡研究,3,結(jié)果： 日本人勝在團隊上 凝聚力 歸屬感 忠誠度 三者綜合——濃厚的團隊精神 現(xiàn)代管理——美國 團隊管理——日本,4,中國的團隊文化 人心齊，泰山移 一個好漢三個幫 團結(jié)就是力量 人多力量大 人多力量不一定大 為什么？,5,拉繩實驗： 2人組——95% 3人組——85% 8人組——49% 原因是什么？ 團隊內(nèi)部的問題 公平 績效評估 人際關(guān)系 等等,6,結(jié)論： 以一當(dāng)十并不難 ——最大限度發(fā)揮個人的潛力能 難的是“以十當(dāng)一”---- 十個人一條心 ——十個人的潛能朝一個方向使勁 時代需要英雄 ——更需要偉大的團隊,7,（二）需要—— 1．職工的需要 安全感 多種安全感 職工需要組織 團隊中更安全 生存、生老病死 依存、相互關(guān)心 中國文化,8,歸屬感 社會人 組織人 ——社會人通過組織人體現(xiàn) 氛圍 機會 通道 發(fā)展 價值實現(xiàn),9,2．管理者的需要 有利于企業(yè)內(nèi)部管理 管理一個團隊比分散管理好 讓團隊自己管理團隊成員,10,3．組織發(fā)展的需要 團隊競爭 團隊績效 內(nèi)部管理 提問—— 坦泰尼克號為什么會沉沒？ 撞上了冰山。 為什么會撞上冰山？,11,圖：,,,,,12,冰山的啟示—— 團隊精神 組織文化 組織價值觀 人的人價值高于物的價值 共同價值高于個體的價值 共同協(xié)作的價值高于單干的價值 社會價值高于利潤的價值 組織生存和發(fā)展,13,（三）成效 1．團隊形象 個人形象 團隊形象,14,2．團隊力 合力 壓力 影響力 凝聚力 作用力 競爭力 學(xué)習(xí)力 自信心 執(zhí)行力——團隊執(zhí)行力,15,（1）秦國人與齊國人比較 （2）美國與日本的比較 （3）獵狗與狼的比較 （4）獅子與水牛的比較 （5）螞蟻原則,16,3．團隊績效 1+1大于2—— 分工——協(xié)作力——競爭力 “團隊精神才是真正的核心競爭力” ——李慧波 諾貝爾獎： 在前25年，合作獎?wù)?1% 21世紀(jì)，占80%左右。 在整個諾貝爾獲獎項目中，協(xié)作獲獎?wù)?/3以上,17,（四）學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)型組織 五項修煉： 第一，自我超越 第二，改善心智模式 第三，建立共同愿景 斯巴達克斯方陣 奴隸為什么要保護斯巴達克斯？ 第四，團隊學(xué)習(xí) 第五，系統(tǒng)思考的能力,18,（五）精神 團隊精神 有喜有憂 喜 憂,19,案例： 蘋果汁 ——原因何在 原因 多種原因 根本原因 源頭原因,20,王選論道—— “麻文化” “麻將文化” ——“斗地主” “圍棋文化” “橋牌文化” 結(jié)論： 文化對團隊精神的影響,21,國平論道—— 綜合因素—— 多種原因 根本原因—— 利益多元化 源頭原因—— 教育—— 沒有養(yǎng)成的習(xí)慣 自我為中心——“我”,22,二、是什么—— what （一）團隊的內(nèi)涵 1．團隊是什么 群體 組織 是一個共同體 簡單的含義： 在一起做事的一些人 大家共同解決問題、實現(xiàn)目標(biāo),23,推薦定義 ——有共同的目標(biāo)，成員相互依存，相互影響， 協(xié)同合作追求集體成功的一個群體 要點： 組織群體 共同目標(biāo) 依存合作 集體成功,24,2．團隊不是什么 第一，簡單的群體？ Group —— 群體 Team —— 團隊 下面這四個單位中，哪些是群體，哪些是團隊 龍舟隊 旅行團 足球隊 候車室的旅客 為什么？,25,判斷標(biāo)準(zhǔn) 共同目標(biāo) 依存協(xié)作 集體成功 技能互補 群體——三個人以上：“眾” “公共汽車現(xiàn)象”,26,第二，優(yōu)秀人群的組合？ 美國的“夢之隊”——全明星球隊 潛在團隊（國外叫它偽團隊） 協(xié)作不熟練 沒有整體合力 第三，一般性集團？ 第四，科室部處所？,27,（二）團隊精神的內(nèi)涵 1．團隊精神是什么 是企業(yè)文化的主要內(nèi)容 是團隊建設(shè)的血脈 主要內(nèi)容： 團隊凝聚力 團隊合作意識 團隊的士氣,28,意愿 作風(fēng) 士氣 風(fēng)貌 文化 情商 態(tài)度 行為規(guī)范,29,2．團隊精神的主要內(nèi)容 （1）團隊精神的體現(xiàn) ——相互關(guān)系 第一，團隊與成員之間的關(guān)系 歸屬感 一體感 命運感 榮譽感,30,第二，團隊中的人際關(guān)系——成員之間 包容關(guān)系 控制關(guān)系——支配和依賴 情感關(guān)系 ——“六互” 互重 互容（互諒） 互信 互助 互讓 互動,31,第三，團隊成員與團隊事務(wù)的關(guān)系 全身心投入 全方位投入 盡職 盡責(zé) 盡心,32,（2）團隊精神的核心 ——協(xié)同合作 基本表現(xiàn)形式,,,33,（3）團隊精神的基礎(chǔ) ——揮灑個性 個性飛揚——區(qū)別對待 尊重個性 發(fā)揮個性特長 （4）團隊精神的動力 ——事業(yè)目標(biāo) 事業(yè)的感召力 職業(yè)與事業(yè),34,（5）團隊精神的粘合劑 ——溝通 協(xié)調(diào) （6）團隊精神的框架 ——規(guī)章制度 制度是保證 制度導(dǎo)向團隊 （7）團隊精神的凝聚力 ——共同愿景,35,（8）團隊精神的靈魂 ——組織文化 （9）團隊精神的生命 ——創(chuàng)新創(chuàng)造 案例—— 三個和尚的故事,36,（10）團隊精神的決定 ——領(lǐng)導(dǎo)者精神 （11）團隊精神的根本 ——多贏共贏 （12）團隊精神的境界 向心力、凝聚力 最高境界 ——奉獻犧牲 案例—— 野狼,37,三、怎樣做—— how 領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任 建立團隊 統(tǒng)領(lǐng)團隊 批造高效團隊 建設(shè)優(yōu)秀團隊 學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)團隊,38,（一）建設(shè)優(yōu)秀的團隊 1．強化全員的團隊意識 主動配合 雙贏共贏 團隊責(zé)任 2.設(shè)計好團隊愿景 把團隊成員引入愿景 ——與職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合,39,3.營造通力合作的氛圍 愿意合作 樂于合作 長于合作 善于合作 合作是一個世界性的趨勢 “諾獎” 科研 國際關(guān)系 面臨的共同問題,40,4.處理好一個根本性的關(guān)系 什么關(guān)系？ 利益關(guān)系 “利” 禾 刀 “千手觀音”—— 邰麗華 怎樣處理—— 重點在分配機制,41,5.形成團隊成員的共有價值觀 主要是共同的價值觀 價值觀—— 提出——領(lǐng)導(dǎo)者提出 內(nèi)化 外化 整合 實施 核心價值觀 ——誠信、創(chuàng)新、進取 用共有價值觀凝聚,42,6.確定團隊的行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn) 行為規(guī)范 承諾 制度 約束,43,7.良好的溝通協(xié)調(diào) 和諧團隊 和諧來自于溝通協(xié)調(diào) 從一個家庭的“良善溝通”得到的啟發(fā) 形式——家庭報告 時間——兩周一次 人員——全體家庭成員,44,內(nèi)容—— 時事報告 ——新聞交流 天氣報告 ——心情交談 抱怨報告 ——伸冤訴苦 反饋報告 ——解釋認(rèn)錯 下次項目 ——下次主題 活動項目 ——全家一起玩——瘋狂一下,45,團隊內(nèi)的三大溝通 下行溝通 上行溝通 平行溝通,46,8.形成優(yōu)秀的激勵機制 激發(fā)鼓勵每個團隊成員獲得成功 多種激勵 南非的巴貝姆村 ——犯錯的人感動涕零 怎樣做？ 圍住犯錯的人大家訴說的一件件好事,47,（二）努力建設(shè)優(yōu)秀團隊精神 1．塑造—— 團隊和組織價值觀 特別是核心價值觀 2．教育 情商的培養(yǎng) 家庭的教育 學(xué)校的教育 特別是EQ教育 寬容、欣賞、尊重、關(guān)愛,48,3．習(xí)慣 養(yǎng)成團隊協(xié)作的習(xí)慣 4．態(tài)度 主動積極 合作態(tài)度 5．關(guān)系 良好人際關(guān)系的培養(yǎng) 人際關(guān)往能力的培養(yǎng),49,