江蘇鳳凰教育出版社三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié).doc

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______________________________________________________________________________________________________________ 第一單元 一、填空 1、在我們的周?chē)ㄌ镆埃?、（花園）、（果園）等地方可以找到土 壤。 2、土壤里的小動(dòng)物有（蚯蚓）、（青蛙）、（螞蟻）、（屎殼郎）等。 3、土壤固體中的大顆粒為（沙粒），中等顆粒為（粉粒），細(xì)小顆粒為（黏 粒）。 4、人們根據(jù)土粒含量的不同，將土壤分為（沙土）、（壤土）、（黏土）三類(lèi)。 5、沙粒、粉粒和黏粒三者比例差不多的土壤是（壤土）。 6、表層土的養(yǎng)分來(lái)自腐爛的動(dòng)植物的遺體，它們被稱(chēng)為（腐殖質(zhì)）。 7、（腐殖質(zhì)）是植物生長(zhǎng)的必需肥料。 8、腐殖質(zhì)越多，土壤越（肥沃）。 9、貧瘠的土壤可以通過(guò)增加腐殖質(zhì)加以改良。常用的方法有（種植綠肥）、（收集落葉）、（糞便漚肥）。 10、被稱(chēng)為“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”的動(dòng)物是（蚯蚓）。 11、土壤是覆蓋在地球表面的一層（疏松物質(zhì)），它為植物提供了（養(yǎng)料）和（水分），為動(dòng)物提供了（生存的棲息地），也為人類(lèi)提供了（住所）和（制作物品的原料）。（土壤）是人類(lèi)和動(dòng)植物共同的家園。 12、一節(jié)1號(hào)電池爛在地里，能使（1平方米）的土壤永久失去利用價(jià)值。 13、土壤里有（水）、（空氣）、（腐殖質(zhì)）、（沙粒）、（黏粒）、（小石子）等。 14、山區(qū)通過(guò)（修筑梯田），來(lái)防止水土的流失和保持土壤的肥力。 二、判斷 1、蚯蚓、屎殼郎、螞蟻、蜻蜓都是生活在土壤里的動(dòng)物?！? 2、土壤和動(dòng)植物有著密切的關(guān)系?！? 3、在觀察土里的小動(dòng)物時(shí)，不要驚嚇?biāo)鼈??！? 4、在測(cè)量小草根系長(zhǎng)度時(shí)，要測(cè)量每一根的長(zhǎng)度，并把長(zhǎng)度相加?！? 5、古人將雨后采集的塊莖植物帶泥放入火中燒烤，塊莖植物的中間部分被掏食后，外面的剩余部分就成了不定型的初始陶器。√ 6、陶器、磚都是土壤燒制出來(lái)的?！? 7、土壤按照顆粒大小可以分成沙土和黏土兩類(lèi)。× 8、黏粒含量特別多的土壤是沙土?！? 9、不同的土壤適合種植不同的農(nóng)作物。√ 10、我們可以用多種方法來(lái)比較沙土和黏土的不同?！? 11、表層土壤中植物生長(zhǎng)所需的養(yǎng)分很豐富，下層土提供給植物所需的養(yǎng)分就少多了。√ 12、巖床位于土壤和碎石之下的最底層。√ 13、土壤中的細(xì)菌和小動(dòng)物將死亡的動(dòng)植物分解成養(yǎng)分，供植物生長(zhǎng)?！? 14、腐殖質(zhì)是植物生長(zhǎng)的必須肥料?！? 15、在富含腐殖質(zhì)的土壤里長(zhǎng)出的植物細(xì)弱，柔軟且枯黃?！? 16、土壤動(dòng)物是人類(lèi)生活不可缺少的助手?！? 17、貧瘠的土壤是沒(méi)有辦法改變的?！? 18、土壤是人類(lèi)和動(dòng)植物共同的家園?！? 19、開(kāi)山毀林、濫伐樹(shù)木會(huì)破壞土壤、植被、造成水土流失?！? 20、噴灑農(nóng)藥會(huì)增加土壤的肥力。× 21、拋撒垃圾會(huì)使垃圾中的有毒物質(zhì)侵蝕土壤?！? 22、開(kāi)窯燒磚會(huì)占用破壞大量耕地?！? 23、含沙量越多的土壤，滲水越快?！? 24、任何物質(zhì)在土壤中都能變成腐殖質(zhì)?！? 25、在貧瘠的土壤里長(zhǎng)出的植物茁壯且呈綠色。× 26、土壤越燒，顏色越深?！? 三、簡(jiǎn)答 1、到田野、花園和水塘邊等不同地方挖土壤并且觀察土壤時(shí)應(yīng)該注意些什么？（答：①注意安全②準(zhǔn)備好鏟子、木棍等工具③選擇好天氣④采集一些土壤⑤提前進(jìn)行實(shí)地考察⑥擬定好路線⑦不要傷害小動(dòng)物、不要破壞它們的生活環(huán)境等。） 2、挖開(kāi)田野、花圃和水塘邊等不同地方的土壤，觀察這些地方的表層，你能發(fā)現(xiàn)什么？（答：有活著的植物的根、幼芽，有枯死植物的根、落葉；有巖石和沙子；有螞蟻、蚯蚓等小動(dòng)物，有動(dòng)物尸體。） 3、在燒土壤時(shí)要注意些什么？（答：要注意安全，不要碰酒精燈和盛土壤的器皿，以防燙傷等。） 4、如何做一個(gè)肥料袋？（答：①往塑料袋中裝土、水果皮、菜葉等。②均勻地往塑料袋中灑一點(diǎn)水，把塑料袋口輕輕地扎上。③把塑料袋放在黑暗的地方。） 5、人類(lèi)的這些活動(dòng)會(huì)破壞土壤嗎？應(yīng)該怎樣做才對(duì)？（答：會(huì)破壞土壤，我們應(yīng)該不開(kāi)窯燒磚、少?lài)姙⑥r(nóng)藥、不開(kāi)山毀林、不拋撒垃圾等。） 6、我們可以為保護(hù)家鄉(xiāng)的土壤做些什么呢？（答：植樹(shù)造林、不亂砍伐樹(shù)木、不過(guò)度放牧、保護(hù)土壤里的小動(dòng)物、做環(huán)保宣傳。） 7、為什么說(shuō)蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”？（答：因?yàn)轵球靖淖兞送寥赖慕Y(jié)構(gòu)，使土壤具有良好的透氣性、透水性和肥力。） 四、實(shí)驗(yàn) 1、研究土壤的成分。 （1）用紙巾包住土塊，使勁握一握，攤開(kāi)紙巾，你會(huì)看到什么現(xiàn)象？（答：紙巾濕了。）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？（答：說(shuō)明土壤里有水。） （2）把硬土塊放入水中，開(kāi)始你看到了什么現(xiàn)象？（答：土塊中有氣泡冒出。）過(guò)一會(huì)兒，你又看到了什么現(xiàn)象？（答：土塊疏松坍塌。）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？（答：土壤里有空氣。） （3）把硬土塊放入水中攪拌以后，你會(huì)看到什么現(xiàn)象？（答：水變渾濁了。）靜止一段時(shí)間后，你又會(huì)看到什么現(xiàn)象？（答：土壤沉在杯底，出現(xiàn)分層現(xiàn)象，大顆粒在下，那是沙；小顆粒在上，那是黏土。）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？（答：說(shuō)明土壤里不沙和黏土。） （4）取一些土壤，放在火上燒一燒，聞一聞。你發(fā)現(xiàn)了什么？（答：有刺激性氣味，說(shuō)明土壤中含有腐殖質(zhì)。） 2、比較沙土、黏土和壤土的滲水性。 將相同的沙土、黏土和壤土放在下面相同裝置的杯子里，同時(shí)倒入相同的水。過(guò)一會(huì)兒，有什么現(xiàn)象?（答：沙土滲下的水最多，黏土滲下的水最少。）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明什么？（沙土的滲水性最強(qiáng)，黏土的滲水性最弱，壤土的滲水性適中。） 3、用多種方法比較沙土和黏土的不同。 （1）用放大鏡看，沙土和黏土有什么不同？（答：沙土沙粒多，黏土黏粒多。） （2）用手捻一捻，沙土和黏土有什么不同？（答：沙土硬而滑，黏土比較軟。） （3）和點(diǎn)水握一握，沙土和黏土有什么不同？（答：沙土握不成團(tuán)，黏土能握成團(tuán)。） 4、認(rèn)識(shí)蚯蚓對(duì)土壤的改良作用。 （1）在一個(gè)透明的容器里放入2－3種不同顏色、不同濕度的土，你可以觀察到蚯蚓是如何移動(dòng)土壤的。 （2）在土面上放一層樹(shù)葉或青菜，看蚯蚓如何把它們拖進(jìn)土里。 （3）做好的蚯蚓窩要用深色布蓋起來(lái)。 （4）幾天后，觀察蚯蚓在土壤里的情形和土壤的變化。 通過(guò)觀察有什么發(fā)現(xiàn)？（蚯蚓能生產(chǎn)腐殖質(zhì)，能松土。）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？（答：說(shuō)明蚯蚓的行為改變了土壤的結(jié)構(gòu)，使土壤具有良好的透氣性、透水性和肥力，蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。） 5、一個(gè)盤(pán)子里是土壤，一個(gè)盤(pán)子里是長(zhǎng)著草的植被，往土壤和長(zhǎng)著草的植被上灑水。 這個(gè)實(shí)驗(yàn)的相同條件是：（盤(pán)子一樣大，灑的水一樣多，土壤和植被的大小一樣大等。） 這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不同條件是：（一個(gè)是土壤，一個(gè)是長(zhǎng)著草的植被。） 有什么現(xiàn)象？（有土壤的盤(pán)子里水流出的多，土壤也會(huì)跟著流出。有草的植被流出的水少。）說(shuō)明了什么問(wèn)題？（說(shuō)明植物能保持水土，使水土不容易流失。） 通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，想一想，當(dāng)森林被砍伐，植被遭破壞后，土壤的蓄水能力會(huì)發(fā)生什么樣的變化？（土壤的蓄水能力會(huì)大大降低，水土流失，影響人類(lèi)的生存。） 第二單元 一、填空 1、果實(shí)都有（果皮）和（種子）。 2、種子萌發(fā)需要的條件是（水）、（空氣）、（適宜的溫度）。 3、小苗生長(zhǎng)的共同之處是：無(wú)論種子如何擺放，發(fā)芽后總是根（向下），小苗（向上）。 4、像菠菜這樣，根從莖的下長(zhǎng)出來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的一根，粗粗的，周?chē)L(zhǎng)了一些細(xì)小的根毛，這樣的根我們?cè)诳茖W(xué)上叫它（直根）。 5、像蔥這樣，在莖的下面長(zhǎng)出的根有許多，都是差不多粗細(xì)和長(zhǎng)短的，這樣的根我們?cè)诳茖W(xué)上叫（須根）。 6、根的作用是（固定植物）、（吸收水分和養(yǎng)料）。 7、植物莖的作用是（運(yùn)輸水分和養(yǎng)料）、（支持枝桿）。 8、葉由（葉柄）和（葉片）兩部分構(gòu)成。葉片上有（葉脈）。 9、大多數(shù)植物利用（陽(yáng)光）、泥土中的（水分）和空氣中的（二氧化碳），在葉子里自己制造“食物”。 10、花的構(gòu)造由（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）和（雌蕊）四部分組成。 11、（雄蕊）和（雌蕊）是植物的繁殖器官。 12、花粉落在雌蕊的柱頭 ，這一過(guò)程叫做（傳粉）。 13、依靠風(fēng)力傳粉的花叫（風(fēng)媒花），依靠昆蟲(chóng)傳粉的花叫（蟲(chóng)媒花）。 14、一株完整的開(kāi)化植物由（根）（莖）（葉）（花）（果實(shí)）（種子）六大器官組成的。 二、判斷 1、果實(shí)內(nèi)部不一定都有種子。× 2、適合種子萌發(fā)的條件是水分，空氣和光線?！? 3、蒲公英成熟時(shí)冠毛展開(kāi)，像一把降落傘，隨風(fēng)飄揚(yáng)，把種子散播遠(yuǎn)方。√ 4、每種果實(shí)都有它獨(dú)特的傳播種子的方式?！? 5、無(wú)籽西瓜內(nèi)部沒(méi)有種子，所以它不是果實(shí)。× 6、香蕉內(nèi)部沒(méi)有種子，香蕉不是果實(shí)。× 7、植物體越高大，它的根就扎的越深，分布越廣。√ 8、胡蘿卜的根是須根?！? 9、大多數(shù)植物都有莖?！? 10、形態(tài)各異的莖把植物身體的各部分連成一體。√ 11、爬山虎的莖屬于攀緣莖?！? 12、牽?；ǖ那o屬于纏繞莖?！? 13、西瓜的莖屬于匍匐莖。√ 14、楊樹(shù)的莖屬于直立莖?！? 15、植物傳粉后就有可能結(jié)出果實(shí)?！? 16、植物能通過(guò)多種途徑進(jìn)行傳粉?！? 17、對(duì)不同的植物都可以采用相同的人工輔助授粉的方法?！? 18、蜜蜂和蝴蝶是常見(jiàn)的傳粉昆蟲(chóng)。√ 19、蟲(chóng)媒花一般有鮮艷的花冠、芳香的氣味或甜美的花蜜?！? 20、風(fēng)媒花一般都很小，花瓣退化或沒(méi)有花瓣，也沒(méi)有花香和花蜜，花粉多而輕。√ 21、所有植物雄蕊和雌蕊的數(shù)目都一樣?！? 22、為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下的傳粉不足，人們常常還會(huì)進(jìn)行人工輔助授粉?！? 23、植物對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)，無(wú)論怎樣評(píng)價(jià)都不過(guò)分?！? 24、有些植物的種子是可口的食物，有些植物的種子不能吃。√ 25、小麥、馬鈴薯、桔子和蔥都是果實(shí)。× 26、依靠昆蟲(chóng)傳粉的花叫風(fēng)媒花?！? 27、植物莖的作用是運(yùn)輸水分和養(yǎng)料?！? 28、樹(shù)葉都是由葉柄和葉片組成的。× 三、畫(huà)圖 1、把你觀察到的種子內(nèi)部的構(gòu)造畫(huà)在下面。 2、標(biāo)出下面葉子的葉片、葉柄和葉脈。 3、花的圖。 四、連線 1、種子的傳播。 椰子――靠水力傳播種子 蒲公英――靠風(fēng)力傳播種子 漿果――靠動(dòng)物傳播種子 鳳仙花――借自身的彈力傳播種子 挪威楓――靠風(fēng)力傳播種子 剌果――靠動(dòng)物傳播種子 2、花各部分的功能。 萼片――保護(hù)未開(kāi)的花 花瓣――吸引昆蟲(chóng) 雄蕊――制造花粉 雌蕊――接受花粉 五、實(shí)驗(yàn) 1、探究種子萌發(fā)時(shí)需要的條件。 （1）在4只瓶里各放入兩張紙巾，撒上一些種子。將1號(hào)瓶蓋擰緊。 （2）分別在2、3號(hào)瓶?jī)?nèi)灑一點(diǎn)水，而將4號(hào)瓶?jī)?nèi)的種子浸泡在水里，然后都擰緊蓋子。 （3）將1、3、4號(hào)瓶放到碗柜里，將2號(hào)瓶放到冰箱里。 （4）過(guò)五六天后，1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)瓶中的種子分別有什么變化？（答：1號(hào)瓶的種子沒(méi)有水，不能發(fā)芽；2號(hào)瓶的種子溫度低，不能發(fā)芽；4號(hào)瓶的種子被水浸泡，沒(méi)有空氣，不能發(fā)芽；只有3號(hào)瓶的種子發(fā)芽了。） （5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，你可以得了什么結(jié)論？（答：種子萌發(fā)的條件是空氣、水、適宜的溫度。） 2、（1）選幾顆種子浸泡在水中幾小時(shí)，向瓶?jī)?nèi)倒水并使水位高度保持在1厘米左右，將紗布弄濕，貼在瓶壁。 （2）將種子按不同位置擺放在紗布和瓶壁之間，一顆正放，一顆倒放，一顆橫放。將瓶子放在溫暖的地方。 （3）幾天以后，種子的根和芽都長(zhǎng)出來(lái)了，瓶中的小苗生長(zhǎng)有什么共同之處？（答：種子萌發(fā)后會(huì)長(zhǎng)出根和芽，而且根朝下，芽朝上。） （4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？（答：無(wú)論種子如何擺放，發(fā)芽后總是根朝下，芽朝上。） 3、莖的作用。取一株有莖、葉的植物，插入紅水中，過(guò)一段時(shí)間后觀察。 （1）莖和葉發(fā)生了什么變化？（答：莖和葉脈會(huì)逐漸變紅。）（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？（答：說(shuō)明莖有輸送水分和養(yǎng)料的作用。） 4、研究植物體內(nèi)的水分是怎樣散失的。 （1）給一盆植物澆足水后，選取兩根大小差不多的枝條。（2）將其中的一根枝條的葉全部摘除。（3）給兩根枝條同時(shí)罩上塑料袋并扎緊。 幾個(gè)小時(shí)后會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？（答：有葉片的塑料袋壁上有小水珠，摘掉葉片的塑料袋壁上沒(méi)有小水珠。）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？（答：說(shuō)明植物體內(nèi)的水分是靠葉片散失的。） 5、觀察并研究陽(yáng)光對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。 （1）選擇兩株差不多大小，同一個(gè)品種的植物。（2）將一株放在陽(yáng)光下，另一株放在房間的陰暗處。（3）給它們澆同樣多的適量的水。（4）分別觀察、對(duì)比它們生長(zhǎng)的情況，并做好記錄。 通過(guò)觀察、對(duì)比會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？（答：陽(yáng)光下的長(zhǎng)得快，放在房間陰暗處的長(zhǎng)得不太好。）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？（答：說(shuō)明了植物可以利用陽(yáng)光、泥土中的水分和空氣中的二氧化碳在葉子里自己制造“食物”。） 六、簡(jiǎn)答 1、解剖植物的花時(shí)應(yīng)該注意些什么？（答：要按從外向里的順序解剖，要把相同的部分放到一塊兒，擺放整齊，認(rèn)真數(shù)出數(shù)量，認(rèn)真觀察，注意安全。） 2、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)植物對(duì)人類(lèi)有哪些貢獻(xiàn)？（答：蔬菜、糧食、水果可以食用；中藥可以治??；香蕉、桔子可以制飲料；樹(shù)木制家具；糧食、葡萄造酒等。） 七、選擇 1、植物的繁殖器官是雄蕊和（c）。 a花瓣 b萼片 c雌蕊 2、下面的植物中，（c）的莖是屬于纏繞莖。 a爬山虎 b西瓜 c牽?；? 3、下面的植物中，（a）的莖是屬于攀緣莖。 a爬山虎 b西瓜 c牽?；? 4、花的構(gòu)造中，能制造花粉的部分是（b）。 a花瓣 b雄蕊 c雌蕊 5、植物的各器官中，能固定植物的是（a）。 a根 b莖 c果實(shí) 6、蒲公英是靠（b）傳播種子的。 a動(dòng)物 b風(fēng)力 c水力 7、漿果是靠（a）傳播種子的。 a動(dòng)物 b風(fēng)力 c水力 8、胡蘿卜，我們吃的是它的（c）。 a莖 b果實(shí) c根 9、蓮藕，我們吃的是它的（a）。 a莖 b果實(shí) c根 10、紅薯，我們吃的是它的（c）。 a莖 b果實(shí) c根 11、馬鈴薯，我們吃的是它的（a）。 a莖 b果實(shí) c根 第三單元 一、填空 1、像鉛筆盒、石頭等形態(tài)的物體是（固體）。 2、像水、醬油等形態(tài)的物體是（液體）。 3、固體有一定的（體積）和（形狀）。 4、固體混合后，重量（不變），體積（會(huì)減少）。 5、用（篩子）可以把混合的豆子和沙子分離出來(lái)。 6、要把固體從液體中分離出來(lái)，常用的分離方法有（過(guò)濾）、（沉淀）、（蒸發(fā)）三種。 7、用（過(guò)濾）的方法可以把米和水分離開(kāi)。 8、用（沉淀）的方法可以把泥沙和水分離開(kāi)。 9、液體沒(méi)有一定的（形狀），但有一定的（體積）和重量。 10、不同的液體在（顏色）、（味道）、（氣味）、（透明度）、（輕重）、（粘稠度）、（表面張力）等方面是不同的。 11、把食用油倒進(jìn)水里，油會(huì)（浮在水面上）。把蜂蜜倒進(jìn)水里，蜂蜜會(huì)（沉到水底）。 12、熱水在冷水中會(huì)（上?。?。 13、不同的液體混合后重量（不變），體積（會(huì)減少）。 14、用（改變物體形狀）、（借助漂浮物）、（改變自身重量）、（水中加鹽）等方法可以使沉下去的物體浮起來(lái)。 15、橡皮泥和鋁箔放入水中，它們是（沉的），如果把它們捏成碗狀或船狀，它們就能（?。┰谒嫔?。 16、潛水艇沉浮的原理是：潛水艇灌入（空氣），重量（變輕），潛水艇就上??；灌進(jìn)（水），重量（變重），潛水艇就下沉。 17、用（水中加鹽）的方法可以使沉在水里的雞蛋浮上來(lái)。 二、判斷 1、液體能流動(dòng)，沙也會(huì)流動(dòng)，所以沙是液體。× 2、牙膏是固體和液體的混合體?！? 3、和好的面既是固體，又是液體?！? 4、固體都是硬的?！? 5、豆子和沙混合后，重量和體積都不會(huì)變化?！? 6、白糖可以溶化在水中，但不能從水中分離出來(lái)。× 7、面粉在水中能溶解，食鹽在水中不能溶解?！? 8、一個(gè)蘋(píng)果和一塊蘋(píng)果放在水中都能浮起來(lái)。√ 9、同樣多的液體重量都一樣?！? 10、不同的液體都有表面張力?！? 11、要想全面認(rèn)識(shí)一個(gè)事物，就需要用多種多樣的方法?！? 12、牛奶和油流動(dòng)的快慢一樣?！? 13、會(huì)流動(dòng)的都是液體?！? 14、液體在水中和固體在水里的沉浮情況一樣，有的沉，有的浮?！? 15、把油倒進(jìn)水里，油會(huì)浮在水面上，這是因?yàn)橛捅人p?！? 16、液體在水中有的溶解，有的不溶解?！? 17、熱水比冷水重。× 18、不同的液體混合后，重量和體積都沒(méi)有變化?！? 19、雞尾酒是利用液體在水中的沉浮現(xiàn)象調(diào)制出來(lái)的?！? 20、改變物體的形狀可以使沉的物體浮起來(lái)。√ 21、物體在水中的體積增大，受到的浮力也會(huì)相應(yīng)增大?！? 22、死海海水的含鹽量很高，人可以躺在水面上看書(shū)?！? 23、物體在水中的沉浮可以改變。√ 24、潛水艇在水里的沉浮靠的是改變形狀?！? 25、死海海水的含鹽量很高，但不能從水中分離出來(lái)?！? 26、對(duì)任何一種液體，我們都可以用舌頭去嘗。× 27、在日常生活中，由于需要，人們經(jīng)常把一些不同的物質(zhì)混合在一起，也會(huì)用很多的方法分離混合物。√ 三、填表 1、將下列物體填在下面的表格中 1玻璃球2牛奶3鑰匙4橡皮5墨水6醋7大頭針8香油9石頭10面粉 固體 玻璃球、鑰匙、橡皮、大頭針、石頭、面粉 液體 牛奶、墨水、醋、香油 2、將下列物體填在下面的表格中 1鐵釘2木塊3卵石4乒乓球5硬幣6泡沫塑料7玻璃球8螺絲 在水中會(huì)浮的物體 木塊、乒乓球、泡沫塑料、 在水中會(huì)沉的物體 鐵釘、卵石、硬幣、玻璃球、螺絲 四、簡(jiǎn)答 1、固體的共同特性是什么?（答：有一定的體積和形狀。） 2、為什么一個(gè)小石子會(huì)下沉，而一艘巨大的輪船卻能漂浮在水面呢？（答：因?yàn)樾∈优砰_(kāi)的水比小石子輕；輪船排開(kāi)的水比輪船重。） 3、液體的共同性質(zhì)是什么？（答：會(huì)流動(dòng)，有一定的體積和質(zhì)量，沒(méi)有一定的形狀，有表面張力。） 五、探究 1、小紅不小心把木屑和細(xì)鐵釘混合在一起了，你能用哪些方法把鐵釘和木屑分開(kāi)？簡(jiǎn)單寫(xiě)出理由。（答：放在水中，利用沉浮原理；用磁鐵，磁鐵能吸鐵；吹，木屑輕鐵釘重。） 2、小明想讓沉在水底的橡皮泥浮起來(lái)，你有哪些方法？（答：①改變物體形狀②借助漂浮物） 3、同一個(gè)馬鈴薯在第一個(gè)水槽里是沉，在第二個(gè)水槽里是浮，請(qǐng)你分析，可能是什么原因？（答：第一個(gè)水槽里可能是清水，第二個(gè)水槽里可能是鹽水。） 六、實(shí)驗(yàn) 1、把面粉放入水中并攪拌。有什么現(xiàn)象？（答：面粉不會(huì)溶解。）用什么方法可以把面粉從水中分離出來(lái)？（答：用沉淀的方法可以把面粉從水中分離出來(lái)。） 2、把鹽放入水中并攪拌。有什么現(xiàn)象？（答：鹽在水中溶解了。）用什么方法可以把食鹽從水中分離出來(lái)？（答：用蒸發(fā)的方法可以把食鹽從水中分離出來(lái)。） 3、小明想知道水和蜂蜜比，誰(shuí)輕誰(shuí)重。請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)的方法寫(xiě)在下面。（答：倒出同體積的水和蜂蜜，在天平上比比看。） 4、小紅想研究一下水和油比，誰(shuí)流動(dòng)的速度快。你認(rèn)為做這個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該注意些什么？寫(xiě)在下面。（答：幾種液體同時(shí)倒，下面要用盤(pán)子接住，防止流到桌面上。） 5、在一個(gè)空杯子里按照蜂蜜 水 油的順序倒入這三種液體，有什么現(xiàn)象發(fā)生？如果按其他順序倒，情況又會(huì)怎樣？（答：油在上，蜂蜜在下。不管按什么順序倒，最終總是油在上面，蜂蜜在最下面。） 6、將一小瓶熱的紅顏色的水輕輕放入裝滿冷水的容器里，會(huì)發(fā)生什么情況？這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論？（答：紅顏色的水會(huì)噴向水面。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明熱水輕冷水重。） 7、通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，你發(fā)現(xiàn)液體混合前后重量的體積有什么變化？（答：液體混合前后重量不變，體積會(huì)減小。） 第四單元 一、填空 1、我們常見(jiàn)的天氣有（晴天）、（陰天）、（雨天）、（雷電）、（多云）、（大霧）、（冰雹）等。 2、天氣與我們的生活密切相關(guān)，最關(guān)心天氣的人有（農(nóng)民）、（運(yùn)動(dòng)員）、（飛行員）、（司機(jī)）等。 3、用來(lái)測(cè)量氣溫的溫度表又叫（寒暑表）。 4、世界各地的百葉箱都是一樣的，安放的位置在（草坪上），離地（1 . 5）米。 5、要想確切知道雨下得有多大，需要利用（雨量器）來(lái)測(cè)量。 6、雨量的大小用（毫米）作單位。 7、用不同大小的雨量器測(cè)量的降雨量應(yīng)該是（一樣）的。 8、用雨量器測(cè)雨量前，要把水加到“0”刻度。 9、天氣預(yù)報(bào)中的各種降雨量是指（24）小時(shí)內(nèi)的雨量。 10、人們把風(fēng)吹來(lái)的方向叫做（風(fēng)向），把風(fēng)速叫做（風(fēng)力）。 11、風(fēng)向標(biāo)是測(cè)量（風(fēng)向）的儀器，風(fēng)力計(jì)是測(cè)量（風(fēng)速）的儀器。 12、風(fēng)級(jí)歌里，把風(fēng)一共劃分為（13）級(jí)。 13、在一定的地區(qū)，一年中天氣的變化總有一定的規(guī)律，這種規(guī)律稱(chēng)為該地區(qū)的（氣候特征）。 14、天高云談、涼風(fēng)習(xí)習(xí)、小雨綿綿、穿上的毛衣，這是（秋季）的氣候特征。 15、經(jīng)常打雷下雨的季節(jié)是（夏季）。 16、假如我們既看到三級(jí)風(fēng)的現(xiàn)象，又看到了四級(jí)風(fēng)的現(xiàn)象，這時(shí)的風(fēng)級(jí)應(yīng)該是（四級(jí)風(fēng)）。 二、判斷 1、不同的活動(dòng)對(duì)天氣的要求不同。√ 2、天氣與我們的許多活動(dòng)密切相關(guān)?！? 3、空氣潮濕時(shí)，成熟的松果鱗片會(huì)閉合?！? 4、泥鰍出水預(yù)示著快要下雨了?！? 5、蜻蜓低飛說(shuō)明要下雨?！? 6、上網(wǎng)也可以查出來(lái)天氣的有關(guān)信息?！? 7、150年前，人們只能通過(guò)觀察周?chē)沫h(huán)境來(lái)預(yù)報(bào)天氣?！? 8、氣溫就是空氣的溫度?！? 9、一天中氣溫最高的時(shí)間在中午12點(diǎn)。× 10、氣象站測(cè)量氣溫時(shí)把溫度表都放在距地面1米的百葉箱里?！? 11、氣溫的常用單位是攝氏度?！? 12、同一時(shí)間，向陽(yáng)處和背陰處的溫度是相同的?！? 13、溫度計(jì)是測(cè)量降雨量的儀器。× 14、用眼看、用耳聽(tīng)只能大概知道雨下得大小?！? 15、下雨對(duì)我們的生活影響很大。√ 16、特大暴雨不會(huì)對(duì)人類(lèi)造成災(zāi)害。× 17、大雨是指24小時(shí)內(nèi)雨量在10－25毫米之間的降雨?！? 18、特大暴雨是指24小時(shí)內(nèi)雨量超過(guò)200毫米的降雨。√ 19、從東面吹來(lái)的風(fēng)叫西風(fēng)。× 20、當(dāng)紅旗飄向北面時(shí)，刮的是南風(fēng)?！? 21、風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向東南，刮的是東南風(fēng)?！? 22、風(fēng)的大小叫風(fēng)力?！? 23、氣象站是靠風(fēng)杯轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢來(lái)判斷風(fēng)速的?！? 24、假如我們既看到三級(jí)風(fēng)的現(xiàn)象，又看到了四級(jí)風(fēng)的現(xiàn)象，這時(shí)的風(fēng)級(jí)應(yīng)該是三級(jí)風(fēng)?！? 25、風(fēng)級(jí)越高，破壞力越大?！? 26、季節(jié)是具有特定氣候特征的時(shí)間段。√ 27、在一定的季節(jié)里總有特定的氣候特征?！? 28、桃花和杏花開(kāi)放說(shuō)明是秋天到了。× 29、大雁南飛說(shuō)明夏天快到了。× 30、我們說(shuō)一個(gè)地方四季如春，就是說(shuō)這個(gè)地方只有一個(gè)春天?！? 31、青蛙到了冬季要冬眠?！? 32、根據(jù)風(fēng)中物體運(yùn)動(dòng)變化的情況和人的感受，我們能大概估測(cè)風(fēng)力的大小?！? 33、百葉箱里放置的測(cè)量?jī)x器有干濕計(jì)、氣壓計(jì)、溫度計(jì)?！? 34、人們常常根據(jù)云量的多少來(lái)分晴天、多云和陰天?！? 三、簡(jiǎn)答 1、從哪里可以得到關(guān)于天氣的信息？（答：聽(tīng)廣播、手機(jī)短信、看電視、上網(wǎng)、打電話、看報(bào)紙等。） 2、天氣預(yù)報(bào)常從哪些方面說(shuō)天氣？（答：氣溫、降水量、風(fēng)力、風(fēng)向、濕度、云量等。） 3、測(cè)量氣溫時(shí)應(yīng)該注意些什么？（答把溫度計(jì)掛在離地面1.5米通風(fēng)的地方；讀數(shù)時(shí)，手持溫度計(jì)的上端；視線要與溫度計(jì)內(nèi)的液體相平。） 4、做雨量器需要哪些材料？（答：塑料瓶、剪刀、透明膠帶、標(biāo)尺、筆等。） 5、有關(guān)天氣的諺語(yǔ)有哪些？（答：天上鉤鉤云，地下水淋淋；朝霞不出門(mén)，晚霞行千里；） 6、春季的氣候特征有哪些？（答：植物發(fā)芽、開(kāi)花，氣溫回暖，冰雪消融，冬眠動(dòng)物蘇醒，開(kāi)始播種等。） 7、夏季的氣候特征有哪些？（答：荷花盛開(kāi)，傾盆大雨，有雷陣雨，植物茂盛，人們游泳等。） 8、秋季的氣候特征有哪些？（答：天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，小雨綿綿，穿上了毛衣，果實(shí)成熟，樹(shù)葉變黃等。） 9、秋季的氣候特征有哪些？（答：白雪皚皚，寒風(fēng)刺骨，河水結(jié)冰，人們穿上了棉衣，大多數(shù)植物葉子落光等） 四、畫(huà)圖 1、用符號(hào)表示下面的天氣情況 晴天 陰天 小雨 多云 中雪 風(fēng) 五、我會(huì)分析 1、下面是一份一天內(nèi)氣溫變化的記錄，分析并回答。 （1）8：00的溫度是多少？9：00的溫度是多少？11：00的溫度是多少？14：00的溫度是多少？18：00的溫度是多少？ （2）通過(guò)記錄一天的氣溫的變化，你能從中發(fā)現(xiàn)什么？（答：早晚氣溫低，中午氣溫高，一天中最高氣溫是在14：00左右。） 六、 我會(huì)連線 1、把器材與用其觀測(cè)的內(nèi)容用線連起來(lái)。 寒暑表（溫度計(jì)）――氣溫 濕度計(jì)――空氣的濕度 雨量器――降水量 風(fēng)向標(biāo)――風(fēng)向 風(fēng)力計(jì)――風(fēng)速 七、根據(jù)溫度的讀法或?qū)懛ㄟM(jìn)行轉(zhuǎn)換。 37攝氏度寫(xiě)作（ ） 0攝氏度寫(xiě)作（ ） 零下5攝氏度寫(xiě)作（ ） 4℃讀作（ ） －12℃讀作（ ） 35℃讀作（ ） 八、把同一時(shí)刻測(cè)得的溫度按從大到小的順序進(jìn)行排列。 ①教室 ②陽(yáng)光下 ③背陰處 九、補(bǔ)充選擇 1、腐殖質(zhì)是由（ b ）變成的。 a泥土 b動(dòng)植物遺體 c塑料袋 2、下列不是土壤成分的是（ a ）。 a巖石 b空氣 c水 3、用（ c ）的方法可以把沙子和綠豆分開(kāi)。 a沉淀 b過(guò)濾 c篩子 4、像水一樣沒(méi)有一定形狀，能流動(dòng)的物體叫（ b ）。 a固體 b液體 c氣體 5、用（ c ）的方法不能把固體從液體中分離出來(lái)。 a蒸發(fā) b過(guò)濾 c攪拌 6、空氣干燥時(shí)，成熟的松果的鱗片會(huì)（ a ）。 a張開(kāi) b閉合 c不變 7、世界各地百葉箱安放的位置都要求在離地（ b ）的空曠草坪上。 a、1米 b、1.5米 c、3米 8、屬于秋季氣候特征的是（ a ）。 a天高云淡 b風(fēng)和日麗 c寒風(fēng)刺骨 9、大雁遷徙預(yù)示著（ b ）快來(lái)了。 a春季 b秋季 c冬季 10、當(dāng)紅旗飄向東南方向時(shí)，刮的是（ c ）風(fēng)。 a東南風(fēng) b西南風(fēng) c西北風(fēng) 11、通常用來(lái)制造磚瓦、煉制陶瓷的材料是（ c ）。 a砂子 b石塊 c土壤 第五單元 一、填空 1、我們的感覺(jué)器官有（眼睛）、（耳朵）、（鼻子）、（舌頭）、（皮膚）等。 2、觀察就是運(yùn)用我們的感覺(jué)器官去收集各種（信息），它是科學(xué)研究中收集證據(jù)的一種重要方法。 3、常見(jiàn)的測(cè)量工具有（氣壓計(jì)）（溫度計(jì)）（電子秤）（血壓計(jì)）（身高體重計(jì)）（量杯量筒）（秒表）等。 4、（漏刻）和（沙漏）是我國(guó)古代一種計(jì)量時(shí)間的儀器。 5、有些事物可以被精確地測(cè)量，有些事物卻很難被精確地測(cè)量，也有一些事物沒(méi)有必要那么精確地測(cè)量，這時(shí)候我們可以采用（估算）的方法測(cè)量。 二、判斷 1、觀察就是用眼睛去看。× 2、魯班是我國(guó)古代最富盛名的能工巧匠，也是一位偉大的發(fā)明家?！? 3、李時(shí)珍通過(guò)細(xì)致的觀察記錄，寫(xiě)出了流芳百世的《本草綱目》?！? 4、英國(guó)發(fā)明家瓦特通過(guò)認(rèn)真觀察和刻苦鉆研終于發(fā)明了蒸氣機(jī)?！? 5、人體的感覺(jué)器官只有眼睛?！? 6、在人類(lèi)歷史上，尤其是在科學(xué)發(fā)展史上的成功人物大都具備非凡的觀察力?！? 7、感官感覺(jué)到的比工具測(cè)量更準(zhǔn)確?！? 8、為了更精確地測(cè)量，科學(xué)家發(fā)明了各種各樣的測(cè)量工具?！? 9、用工具進(jìn)行測(cè)量，能使我們的判斷更準(zhǔn)確，更有說(shuō)服力?！? 10、珠穆朗瑪峰的最新高度是8844.43米?！? 11、估算不能算作是測(cè)量的方法。× 三、連線 1、眼睛能看清物體的――大小 耳朵能聽(tīng)清聲音的――遠(yuǎn)近 鼻子能聞出物體的――香臭 舌頭能?chē)L出食物的――味道 手能分辨出物體的――大小 2、下面的測(cè)量工具分別是測(cè)量什么的？ 溫度表――溫度 秒表――時(shí)間長(zhǎng)短 水表――用水量的多少 天平――物體質(zhì)量 電表――用電量的多少 直尺――物體長(zhǎng)短 量筒――一桶水的多少 四、簡(jiǎn)答 1、觀察的工具有哪些？（答：顯微鏡、放大鏡、望遠(yuǎn)鏡、聽(tīng)診器等。） 2、用工具觀察與用肉眼看有什么不同？（答：用工具觀察更細(xì)微、更清晰、更便利、更安全等。） 3、在測(cè)量杯子里能裝多少水時(shí)，應(yīng)該注意些什么？（答：①看清量筒的單位，了解它的最大刻度和最小刻度。②測(cè)量時(shí)把量筒放在水平臺(tái)面上。③讀數(shù)時(shí)視線與凹形水面的底部相平。） END.  THANKS !!! 致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書(shū)，學(xué)習(xí)課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 -可編輯修改-