淺析小學(xué)英語(yǔ)教育的途徑.doc

《淺析小學(xué)英語(yǔ)教育的途徑.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《淺析小學(xué)英語(yǔ)教育的途徑.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

畢業(yè)論文/畢業(yè)論文范文 淺析小學(xué)英語(yǔ)教育的途徑 　　一、把握時(shí)代發(fā)展，教育教學(xué)“潮流化” 　　世界的瞬息萬變，新科技革命的發(fā)展影響著我們每一個(gè)人。英語(yǔ)使用更多的體現(xiàn)在交流上，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，首先應(yīng)該重視口語(yǔ)在英語(yǔ)教學(xué)中的作用。課堂教學(xué)應(yīng)多以對(duì)話為主，選取時(shí)下比較熱門的話題，學(xué)生縮小話題深度，以德育教育為主，開闊學(xué)生的思維。教授簡(jiǎn)單句型，圍繞話題用這些句型造句、討論。另外，進(jìn)行情景設(shè)置，同樣安排一個(gè)主題，設(shè)置小游戲、角色扮演的方式，讓學(xué)生以簡(jiǎn)單句型排演節(jié)目或做游戲。在這些方法中盡可能鼓勵(lì)他們重復(fù)使用這些簡(jiǎn)單句型造句、填詞或擴(kuò)展語(yǔ)句。小的事物都是在不斷的簡(jiǎn)單重復(fù)中刻于記憶的，情景的設(shè)置能讓學(xué)生因親身體驗(yàn)而加深記憶，是一種寓教于學(xué)的方式。 　　二、抓住學(xué)生特點(diǎn)，有針對(duì)性地教學(xué) 　　小學(xué)教育是學(xué)生接觸教育的開始，在好奇心的驅(qū)使下，他們有足夠的時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)他們感興趣的事物。針對(duì)他們的這一特點(diǎn)，我們?cè)谶M(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)教育時(shí)一定不能以應(yīng)試的方式死板教學(xué)，而要靈活授予，真正帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)交流的神奇世界。 　　小學(xué)生愛動(dòng)、愛跳，愛思考，他們的世界就是一部最全的《十萬個(gè)為什么》。英語(yǔ)教育一定要結(jié)合他們的這些特點(diǎn)來進(jìn)行，課堂練習(xí)既要有計(jì)劃安排又要有可變性的準(zhǔn)備。需知當(dāng)日要教學(xué)的是什么內(nèi)容知識(shí)，靈活應(yīng)對(duì)學(xué)生的提問。不要一味按自己的計(jì)劃走，而打斷學(xué)生的新奇提問。三、適當(dāng)利用新科技，課堂內(nèi)外多交流如今msn等社交軟件已不是什么新鮮應(yīng)用，各類數(shù)碼產(chǎn)品、軟件終端成為我們生活的一部分。小學(xué)生也更多地使用起這些工具了，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中也可以適當(dāng)運(yùn)用這些工具來進(jìn)行教學(xué)。如，可以安排學(xué)生每日簡(jiǎn)短的英文電子郵件，或建立社交網(wǎng)絡(luò)群，課堂之后還能更多交流課堂話題。 　　三、總結(jié) 　　同時(shí)學(xué)生能及時(shí)向教師反饋不懂的問題，網(wǎng)絡(luò)英文學(xué)習(xí)也是非常常用的方式，同樣是生活實(shí)用英語(yǔ)。把英語(yǔ)教學(xué)融入生活才能讓學(xué)生不會(huì)厭倦學(xué)習(xí)。當(dāng)下小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要緊跟時(shí)代，生活化英語(yǔ)學(xué)習(xí)，個(gè)性化英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓英語(yǔ)真正成為一種交流方式。