高中歷史第1課夏商周的政治制度.ppt

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,第1課夏商周的政治制度,課標要求：了解宗法制和分封制的基本內容，認識中國早期政治制度的特點。,你們知道這是什么歷史事件嗎？,,一、夏商的政治制度,堯,舜,禹,大禹的形象發(fā)生了怎樣的變化？,想一想,公元前2070年夏朝的建立，大禹成為夏朝的王。,禹建立夏朝以后，中國的政治制度出現(xiàn)了什么變化？,由原始社會變?yōu)榕`社會,單項選擇題：1、認為夏朝的建立是我國奴隸制國家出現(xiàn)的理由是（）A.國家機器的建立B.財富分配不均C.“天下為家”的局面出現(xiàn)D.奴隸主剝削奴隸,A,一、夏商的政治制度,1、夏朝的建立（結束原始社會，開始奴隸社會）,2、王位世襲制取代禪讓制（啟：公天下到家天下）,禹死后，以天下授伯益，其子啟殺掉伯益奪得王位。從此，“禪讓制”被王位世襲制所取代，“家天下”的時代開始。,中國古代圣人孔子對這一歷史性的轉變做了如下的描述：,（氏族公社時期）“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦；故人不獨親其親，不獨子其子。使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)。……是謂大同?！保ㄏ摹⑸?、西周時期）“今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己。大人世及以為禮，城郭溝池以為固……故謀用是作，而兵由此起。禹、湯、文、武、成王、周公，由此其選也?！侵^小康”。,一、夏商的政治制度,1、夏朝的建立（結束原始社會，開始奴隸社會）,2、王位世襲制取代禪讓制（啟：公天下到家天下）,3、王權具有神秘色彩,“國之大事，在祀與戎。”,一、夏商的政治制度,1、夏朝的建立（結束原始社會，開始奴隸社會）,2、王位世襲制取代禪讓制（啟：公天下到家天下）,3、王權具有神秘色彩,4、行政管理制度,,中央：設相、卿士,地方：設候、伯,大家是否看過《封神榜》？它講述了一個怎樣的歷史故事？這部小說講述的是周滅商的故事。一個疆域遼闊的周王朝建立起來以后，該如何進行治理？它是否沿用了商王朝的統(tǒng)治方式？,小說中的歷史,,二、分封制,⑴目的：鞏固統(tǒng)治，拱衛(wèi)王室,⑵內容：①分封對象（幾種類型？主要的諸侯國？）②諸侯的義務和權利,（3）特點：,,二、分封制,得田而耕，繳稅、服役,管轄國邑,管轄食邑,服務，食祿,天子統(tǒng)治天下，管轄王畿。,周代分封制度,奴隸,天子把土地連同土地上的人民分封給諸侯，建立國家。諸侯等可以如法炮制。,⑴目的：鞏固統(tǒng)治，拱衛(wèi)王室,⑵內容：①分封對象（幾種類型？主要的諸侯國？）②諸侯的義務和權利,（3）特點：,,二、分封制,層層分封，等級森嚴,⑴目的,⑵內容,（5）結果：西周后期，破壞；春秋時期，瓦解；戰(zhàn)國時期~秦朝，廢除。（被郡縣制取代）,加強了周天子對地方的統(tǒng)治。西周開發(fā)邊遠地區(qū)，擴大統(tǒng)治區(qū)域，形成對周王室眾星捧月般的政治格局。西周成為一個延續(xù)數百年的強國。形成了貴族統(tǒng)治階層內部的森嚴等級“天子——諸侯——卿大夫——士”,諸侯享有相當大的獨立性，導致了春秋戰(zhàn)國時期諸侯割據混戰(zhàn)。,,二、分封制,（3）特點,西周后期，王權衰落，分封制破壞。,1.鼎是王位的象征，楚王問鼎說明了什么？,思考：,,中國特有的族譜,,“這是什么地方，和歷史上的什么制度有關？”,,三、宗法制,三、宗法制,1、目的：,2、內容：,,1、含義：是以父系血緣關系的親疏來維系政治等級、鞏固國家統(tǒng)治的制度,2、核心：嫡長子繼承制,周天子年老了，打算立下繼承人。周天子有四個兒女：大兒子——二夫人所生，二兒子——大夫人所生，三兒子——大夫人所生。大兒子：我是長子，年紀最長，你們都應該聽我的。二兒子：我是正室夫人所生，而且我又是兒子，當然，應該由我來繼承王位。三兒子：你們都別爭了！我是父王最疼愛的兒子，父王一定會挑我的。,王位之爭,立嫡以長不以賢，立子以貴不以長。,三、宗法制,1、目的：,2、內容：,,1、含義：是以父系血緣關系的親疏來維系政治等級、鞏固國家統(tǒng)治的制度,2、核心：嫡長子繼承制,3、大宗和小宗的相對關系,3、影響：,宗法制的影響？,①在當時，宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，維護了貴族統(tǒng)治集團內部的穩(wěn)定與團結。②在現(xiàn)在看來如重男輕女、傳宗接代的觀念；家長制、任人唯親的作風；尊宗敬祖的傳統(tǒng)等。,問題探究,,,宗法制與分封制的關系：宗法制與分封制互為表里。宗法制在政治方面的表現(xiàn)為分封制（在家中、族內就是宗法制，上升到國家就是分封制）,大宗與小宗：“大宗”、“小宗”是相對而言的，不是絕對化的。,既有家庭等級關系，又有政治隸屬關系。,大宗,小宗,,大宗,小宗,,分封制是權力的分配,宗法制是分配的原則,,禮樂制度,據記載，西周時凡使用鼎，天子用九鼎，諸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎；凡使用樂器，天子用編鐘四套，諸侯三套，大夫二套，士一套。,西周一般貴族服飾,,袞服，是西周統(tǒng)治階級的最高一級禮服。,衣服有制，宮室有度；人徒有數，喪祭器用，皆有等宜?！抖Y記王制》,禮樂制度,周禮成為維護等級制度，防止僭越行為的工具。,,,禮樂制——維護分封制和宗法制（實質上是一種等級制度、政治制度）,本課小結,習題,據史書記載，奄國曾隨武庚叛周，平叛后，成王封周公長子伯禽于奄國稱魯，并轄“殷民六族”?！耙竺瘛敝福篈.夏人后裔B.商代遺民C.周朝百姓D.少數民族西周分封制的積極作用主要表現(xiàn)在：A.擴大了奴隸制的規(guī)模B.促進了西周經濟的發(fā)展C.鞏固并擴大了西周王權統(tǒng)治D.避免了諸侯國勢力的增長,B,C,在西周的封國魯國的宗法體系中，處于大宗地位的是：A.周王B.魯國國君C.卿大夫D.士通過宗法制的實行，西周形成一個龐大的宗族網?！按笞谀苈市∽?，小宗能率群弟”，按宗法制的規(guī)定，下列在相關范圍內一定能成為大宗的是：1）周王室——周王正妻所生之子2）周王室——周王嫡長子、嫡長孫3）諸侯國——諸侯嫡長子、嫡長孫4）卿夫封地——卿大夫嫡長子、嫡長孫A.1234B.123C.234D.23,B,C,某諸侯年青時購買一女，生子甲。三年后正式娶另一諸侯之女為妻，先后生子乙、丙。以后又以數女充實后宮，生子丁等十余人。該諸侯死后，能合法繼承其位的應該是A、甲B、乙C、丙D、丁,B,王位世襲制代替禪讓制，從根本上講是A、社會歷史的倒退B、禪讓制腐朽的結果C、奴隸主維持其統(tǒng)治的需要D、生產力發(fā)展的結果,D,(楚莊王)八年，伐陸渾戎（在洛陽西南），遂至洛，觀兵于周郊。周定王使王孫滿勞楚王。楚王問鼎之大小輕重，對曰：“在德不在鼎?！鼻f王曰：子無阻九鼎！楚國折鉤之喙，足以為九鼎。王孫滿曰：“……周德雖衰，天命未改。鼎之輕重，未可問也。”楚王乃歸。,楚王問鼎的真正用意是什么？,A、關注青銅鼎的鑄造B、希望借助周王室爭霸C、想替代周王號令天下D、有與周王平分天下的野心,C,（2010廣東學業(yè)水平考）西周宗法制的核心是A．奴隸制B．分封制C．中央集權制D．嫡長子繼承制,D,（09廣東學業(yè)水平考）西周實行的政治制度是A．分封制B．郡縣制C．城邦制D．皇帝制,A,（2010廣東文綜12）在中國古代“家國一體”的社會中，忠孝觀念源遠流長，其源頭是（）A．宗法制B．郡縣制C．君主專制D．中央集權制,A古代宗法制是用父系血緣關系的親疏來維系政治等級，它保證貴族的特權地位，有利于統(tǒng)治集團內部的穩(wěn)定和團結；有利于凝聚宗族，“國”“家”結合起來，強化王權。,A,（2010遼寧、湖南、寧夏文綜24）西周分封制在中國歷史上影響深遠。下列省、自治區(qū)中，其簡稱源自西周封國國名的是A．河南、河北B．湖南、湖北C．山東、山西D．廣東、廣西,C知道各省簡稱，熟悉西周封國，即可解答。選項中各省的簡稱依次是：（豫、冀）（湘、鄂）（魯、晉）（粵、桂）。,C,（2010年高考上海單科3題）漢代以來，某地出土了數以千計的青銅重器，青銅銘文多涉及諸侯戰(zhàn)爭、土地交換等內容。學者推斷此地應是A．夏人的活動地域B．周朝的重要都城C．秦朝的阿房宮遺址D．漢初同姓王的封國,B,西周分封制的核心內容是A．分封土地B．分封爵位C．規(guī)定義務D．規(guī)定貢賦,A,西周周王分封的諸侯主要有①異姓功臣貴族②同姓王室貴族③先代帝王后代④邊遠氏族部落首領A．①②B．③④C．①②③D．①②③④,C,西周實行分封制的根本目的是A.削弱權臣和貴族的權力B.防止周邊少數民族的進攻C.獎勵有功的大臣和貴族D.鞏固奴隸制國家的政權,D,啟創(chuàng)立的王位世襲制一直影響到（）A.春秋時期B.戰(zhàn)國時期C.秦朝建立D.清朝滅亡,D,“同姓則同德，同德則同心?！迸c這一思想觀念想對應的中國古代政治制度是（）A.商朝的外服制度B.原始社會后期的禪讓制C.西周的分封制D.秦漢的郡縣制,C,下列對于宗法制的表述，錯誤的是（）A.是與分封制互為表里的政治制度B.是由母系氏族的母系家長制直接演變而來C.其最大特點是嫡長子繼承制D.分封制是宗法制在政治制度方面的體現(xiàn),B,下列關于西周分封制的評述，正確的有（）①是建立在井田制基礎上的奴隸社會的政治制度②受封諸侯有服從周王命令、鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務③分封制使周朝鞏固了統(tǒng)治，擴大了疆域④受封諸侯國具有相對的獨立性，為日后的分裂割據創(chuàng)造了條件A.②③B.①②③④C.①③④D.①②③,“春秋之中，弒君三十六，亡國五十二，諸侯奔走，不得保其社稷者，不可勝數?！辈牧戏从车膶嵸|是（）A.諸侯間爭奪土地、人口，互相殘殺B.諸侯棄國逃跑，井田制瓦解C.分封制動搖，奴隸制趨向崩潰D.諸侯爭霸，諸侯國數量減少,B,C,