《中學時代》教案01

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《中學時代》教案 學習目標： 1、學會歌曲《中學時代》，并有感情的演唱歌曲，能夠用課堂樂器為歌曲伴奏。 2、理解中學時代的重要性，珍惜中學時代的學習機會，豎立為社會服務的理想。 學習重難點： 能夠熟練的演唱好歌曲《中學時代》，并理解其深刻的哲理。 學習內(nèi)容: 1、歌曲《中學時代》。 2、歌曲常見的音樂結(jié)構(gòu)一段體A；二段體AB；三段體ABA或ABC。 教學預設： 1、很多同學可能對中學抱有很多的想象，也會有些迷惑。 2、配樂詩的形式拿來演唱，可能學生對音高上只能聽老師范唱來衡量了。 教學過程： 一）師生問好！點名檢查人數(shù)。 二）發(fā)聲練習： 1= C—F 1 2 3 4 ︱5—︱5 4 5 4 ︱1—︱ Mi ma 1 2 3 4 ︱5 4 5 4 ︱1—︱1—‖ Mi ma 三）導入 師：同學們！我們今天就是中學生了，對于中學時代，你曾經(jīng)的理解和想象是什么呢？你又應該以怎樣的形式來度過你的中學時代呢？今天我們就來學習一首關于中學時代的歌曲。 四）學習過程 分析歌曲： （1）這首歌詞是非常好的詩歌，從不同的角度反映了學校生活，也是一首歌頌了美好的中學生活，主題鮮明，立深刻?！吨袑W時代》里“系著紅領巾邁進校門，戴著團徽走向未來”；這些點睛之筆讀來令人感動。 （2）想一想：中學時代是怎樣的一個時代？ 學生討論（略——） （3）下面老師用一首歌曲來表達“中學時代”，請同學們認真聽一聽，看看哪位同學能說出老師心中的“中學時代”是怎樣的時代？ （4）老師演唱歌曲《中學時代》。 學生討論：（略——） 師：老師心中的“中學時代”就是一個珍惜時間的黃金時代，只有珍惜時間學好本領，將來為祖國的建設做出應有的貢獻，才是我們中學時代最寶貴的，老師也希望同學們能在這個黃金時代里快快樂樂的成長，認認真真的學習。 （5）今天我們就來學習這首歌曲《中學時代》。 （6）由老師引導對歌曲進行簡單的介紹和分析。 A、歌曲的結(jié)構(gòu)曲式：AB B、歌曲的調(diào)式、節(jié)拍等。 （7）老師帶唱歌曲《中學時代》。 （8）學生跟著老師的琴模唱歌曲《中學時代》。 （9）以小組為單位，討論找出本組認為難唱的樂句或樂段—— 老師把每個小組找出難唱的樂句或樂段反復教唱，全班同學跟著一起學習。 （10）全班同學跟著老師電子琴伴奏有表情的演唱歌曲《中學時代》。 （11）分小組練習歌曲《中學時代》要求盡量背唱歌曲。 （老師巡堂批導學生練習唱歌） （12）全班同學有表情的跟著老師的琴聲演唱歌曲《中學時代》——表揚—— （13）師：今天我們以小組為單位來比一比，看看哪個小組演唱的歌曲最棒、最有特色，請各小組長組織好本組同學有兩分鐘來準備（學生排練中——老師指導——） 五）創(chuàng)作與表演 （1）文藝委員主持歌曲展示活動，以小組為單位展示，小組長現(xiàn)場打分量化，取最后平均分為該組本節(jié)課平時成績分數(shù)。 （2）學生根據(jù)文藝委員要求進行小組展示歌曲《中學時代》——打分——亮分—— 六）課堂小結(jié) 我們今天不但學習了歌曲《中學時代》，而且還懂得了珍惜中學時代這個黃金學習時代，把握好每一寸學習光陰，不辜負老師和家長的期望。