高考語文一輪復(fù)習 模塊一 語基 默寫 語言表達 第7練 語言基礎(chǔ)知識+名句默寫+得體（3）

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語言基礎(chǔ)知識+名句默寫+得體（3） 一、語言基礎(chǔ)知識 1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) “志之所趨，無遠勿屆，窮山距海，不能限也。”精神意志________著改變自我、改造世界的強大力量，把內(nèi)在求新、求變、求進的精氣神________出來，我們的事業(yè)發(fā)展必將________。 A．蘊含　　　　引發(fā)　　　　勢如破竹 B．蘊藏　　　　引發(fā)　　　　銳不可當 C．蘊藏　　　　激發(fā)　　　　勢如破竹 D．蘊含　　　　激發(fā)　　　　銳不可當 2．下列各句中，沒有語病的一項是(　　) A．選擇當一名戶外運動者，不失為是一種慢生活式的選擇。 B．最近，教育部發(fā)布《中小學教科書選用管理暫行辦法》，通過強化行政監(jiān)督、選用透明化、懲處有效化等，力圖治理教材之弊。 C．作為一檔以創(chuàng)造歡樂為宗旨的綜藝節(jié)目，《奔跑吧，兄弟》在制造笑料方面做得可謂不遺余力，尤其是反轉(zhuǎn)情節(jié)堪稱一絕。 D．這輛買來沒幾天的豪車本來只有一些小問題，但送到4S店修了半天也沒有修理好，這可把修車的急壞了。 3．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?　　) 吃力地爬上山頂，我選擇一個可以俯瞰四周的制高點坐下，________鄱陽湖躍然眼前！ ①那時候，只可見自己頭頂上云霧騰騰，那感覺要比黃山有趣吧 ②因為沒有云，還可以看見對面絕壁的上面，倒懸著一些極小的紅花 ③遠眺山峰東面猶如斧劈，幾乎垂直而下 ④慢慢欣賞腳下紅黃相間的斑斕圖畫 ⑤廬山的云，要在迷蒙細雨的天氣才能看到 A．①②④⑤③ B．①④⑤③② C．④①③②⑤ D．④②⑤①③ 二、名句默寫 4．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)桑之未落，________________。(《詩經(jīng)衛(wèi)風氓》) (2)________________，辯乎榮辱之境。(莊子《逍遙游》) (3)________________，藍田日暖玉生煙。(李商隱《錦瑟》) (4)自非亭午夜分，________________。(酈道元《三峽》) (5)________________，今為所識窮乏者得我而為之。(《孟子魚我所欲也》) (6)________________，不知東方之既白。(蘇軾《赤壁賦》) (7)流丸止于甌臾，________________。(荀子《大略》) (8)輕攏慢捻抹復(fù)挑，________________。(白居易《琵琶行》) 三、語言表達——得體 5．下列各句中，所引詩詞不符合語境的一項是(　　) A．老同志從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來，頓覺煩擾少了，閑暇多了，油然而生出“門前冷落車馬稀”的況味，這些都是自然的，時間一久便適應(yīng)了。 B．老同志的辛勤哺育和無私教習，讓這些剛剛走出大學校園的“80后”們快速成長為學校工作的生力軍，這真是“雛鳳清于老鳳聲”啊！ C．當我國中部和西部大片區(qū)域的自然優(yōu)勢、人文優(yōu)勢和政治優(yōu)勢得以充分發(fā)揮的時候，“孔雀東南飛”的人才流向必將發(fā)生根本性變化。 D．“每逢佳節(jié)倍思親”，在這中秋月圓的時節(jié)，她舉起酒杯遙望大洋彼岸，默念著丈夫和兒子的名字，祝一聲“但愿人長久，千里共嬋娟”！ 6．下列情境中的語言表達，恰當?shù)囊豁検?　　) A．某同學向老師說明遲到原因：“不期將書忘在家中，回去取書，便遲到了?！? B．某青年求醫(yī)生為母親治病：“救人一命，勝造七級浮屠，醫(yī)生，請給我母親看?。　? C．劉先生在火鍋店吃飯，看到自己的鍋里沒湯了，便招呼服務(wù)員：“麻煩你為我們加點湯，謝謝?！? D．媽媽問兒子看到放在窗臺上的鞋子沒有，兒子回答：“你放的東西我怎么知道呢？”  答案精析 1．D　[蘊含：包含。蘊藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘。根據(jù)句意，第一空應(yīng)填“蘊含”。激發(fā)：刺激使奮發(fā)。引發(fā)：引起，觸發(fā)。根據(jù)句意，第二空應(yīng)填“激發(fā)”。銳不可當：形容來勢兇猛，不可阻擋。勢如破竹：形容節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙。根據(jù)句意，第三空應(yīng)填“銳不可當”。] 2．C　[A項“不失為”與“是”語義重復(fù)。B項成分殘缺，應(yīng)在“等”后面加上“措施”。D項有歧義，“修車的”有兩種理解。] 3．D　[語句排序遵循一個邏輯原則，即“先言其物而后可言也”，比如②句中首次提到“云”，那么才有后文對“云”的描述，所以⑤①應(yīng)緊跟在②后；橫線前有“吃力”“坐下”，可知后文應(yīng)是勞累之后的放松，“慢慢欣賞”符合語境。據(jù)排除法，即選D項。] 4．(1)其葉沃若　(2)定乎內(nèi)外之分　(3)滄海月明珠有淚 (4)不見曦月　(5)鄉(xiāng)為身死而不受　(6)相與枕藉乎舟中　(7)流言止于智者　(8)初為《霓裳》后《綠腰》 5．B　[“雛鳳清于老鳳聲”出自唐代李商隱的《韓冬郎既席為詩相送因成二絕》，詩意為雛鳳的鳴聲比老鳳的鳴聲來得更清圓?，F(xiàn)往往用來表達青出于藍而勝于藍這一哲理。文句意只是表明“80后”們的快速成長，而沒有青出于藍而勝于藍的意味。] 6．C　[A項“不期”“取”“便”為書面語詞匯，口語中不宜使用。B項求人做事而先引名言，頗有逼人就范之嫌。D項用反問句語氣強烈，有失謙和。]