高三數(shù)學(xué)上學(xué)期第一次月考試題 文11 (2)
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沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)2016-2017學(xué)年度上學(xué)期第一次月考 高三數(shù)學(xué)(文科) 時(shí)間:150分鐘 滿(mǎn)分:150分 一、選擇題 1.函數(shù)的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)為( ) A.1 B.2 C.3 D.4 2.已知,,那么“”是“”的( ) A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件 C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件 3.定義在上的偶函數(shù)滿(mǎn)足,且在上單調(diào)遞增,設(shè),,,則,,大小關(guān)系是( ) A. B. C. D. 4.設(shè)命題:對(duì),則為( ) A. B. C. D. 5.若,則( ) A. B. C. D. 6.已知直線(xiàn)與函數(shù)的圖象相切,則實(shí)數(shù)的值為( ) A.或 B.或 C.或 D.或 7.已知的內(nèi)角所對(duì)應(yīng)的邊分別為,且面積為6,周長(zhǎng)為12,,則邊為( ) A. B. C. D. 8.已知函數(shù)是定義在上周期為3的奇函數(shù),若,則( ) A. B. C. D. 9.在同一坐標(biāo)系中,函數(shù)的圖象可能是( ) A. B. C. D. 10.已知函數(shù),則( ) A. B. C.1 D. 11.已知實(shí)數(shù),,則關(guān)于的一元二次方程有實(shí)數(shù)根的概率是( ) A. B. C. D. 12.已知定義在上的可導(dǎo)函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為,若對(duì)于任意實(shí)數(shù),有,且為奇函數(shù),則不等式的解集為( ) A. B. C. D. 二、填空題 13.已知是的三個(gè)內(nèi)角,且,則的最小值為 . 14.某單位要在4名員工(含甲、乙兩人)中隨機(jī)選2名到某地出差,則甲、乙兩人中,至少有一人被選中的概率是 . 15.函數(shù)在其極值點(diǎn)處的切線(xiàn)方程為 . 16..函數(shù)圖象上一點(diǎn)到直線(xiàn)的距離的最小值為,則的值為 . 三、解答題 17.在△中,內(nèi)角,,所對(duì)的邊分別為,,,已知,. (1)求的值; (2)求的值. 18.(Ⅰ)如表所示是某市最近5年個(gè)人年平均收入表節(jié)選.求y關(guān)于x的回歸直線(xiàn)方程,并估計(jì)第6年該市 的個(gè)人年平均收入(保留三位有效數(shù)字). 年份x 1 2 3 4 5 收入y(千元) 21 24 27 29 31 其中xiyi=421,xi2=55,=26.4 附1:= ,=﹣ (Ⅱ)下表是從調(diào)查某行業(yè)個(gè)人平均收入與接受專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)時(shí)間關(guān)系得到22列聯(lián)表: 受培時(shí)間一年以上 受培時(shí)間不足一年 總計(jì) 收入不低于平均值 60 20 收入低于平均值 10 20 總計(jì) 100 完成上表,并回答:能否在犯錯(cuò)概率不超過(guò)0.05的前提下認(rèn)為“收入與接受培訓(xùn)時(shí)間有關(guān)系”. 附2: P(K2≥k0) 0.50 0.40 0.10 0.05 0.01 0.005 k0 0.455 0.708 2.706 3.841 6.635 7.879 附3: K2=.(n=a+b+c+d) 19.已知函數(shù). (1)已知,求單調(diào)遞增區(qū)間; (2)是否存在實(shí)數(shù),使的最小值為?若存在, 求出的值; 若不存在, 說(shuō)明理由. 20.已知函數(shù). (1)當(dāng)時(shí),求的極值; (2)若對(duì)恒成立,求的取值范圍. 21.已知函數(shù)有極小值. (1)求實(shí)數(shù)的值; (2)設(shè)函數(shù).證明:當(dāng)時(shí),. 22.如圖,已知是以為直徑的⊙的一條弦,點(diǎn)是劣弧上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作于,交于,延長(zhǎng)線(xiàn)交⊙于. (1)求證:; (2)延長(zhǎng)到,使,求證:. 23.已知曲線(xiàn)在直角坐標(biāo)系下的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以為極點(diǎn),軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系. (1)求曲線(xiàn)的極坐標(biāo)方程; (2)直線(xiàn)的極坐標(biāo)方程是,射線(xiàn):與曲線(xiàn)交于點(diǎn),與直線(xiàn)交于點(diǎn),求線(xiàn)段的長(zhǎng). 24.已知函數(shù). (1)求不等式的解集; (2)若關(guān)于的不等式在上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍. 參考答案 1.B 【解析】 試題分析:畫(huà)出的圖象如下圖所示,由圖可知,交點(diǎn)有個(gè). 考點(diǎn):函數(shù)圖象與零點(diǎn). 2.B 【解析】 試題分析:,,故“”是“”的必要而不充分條件. 考點(diǎn):充要條件. 3.C 【解析】 試題分析:可知函數(shù)周期為,所以在上單調(diào)遞增,則在單調(diào)遞減,故有. 考點(diǎn):函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性. 4.C 【解析】 試題分析:根據(jù)全稱(chēng)命題與特稱(chēng)命題的概念,全稱(chēng)命題的否定是特稱(chēng)命題,故選C. 考點(diǎn):全稱(chēng)命題與特稱(chēng)命題. 5.A 【解析】 試題分析:可化為,所以. 考點(diǎn):三角函數(shù)恒等變形. 6.D 【解析】 試題分析:即求導(dǎo)數(shù)為零的極值點(diǎn),令,. 考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)與切線(xiàn). 7.C 【解析】 試題分析:,解得. 考點(diǎn):解三角形. 8.B 【解析】 試題分析:,是周期為的奇函數(shù),故. 考點(diǎn):函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性與周期性. 【思路點(diǎn)晴】弦化切是三角函數(shù)題目中一種常見(jiàn)的解法.如已知,求,我們只需分子分母除以就能轉(zhuǎn)化為正切,即.如果要求的是二次的,則除以.如果要求的式子是整式,則需先除以,如本題中的,然后再分子分母同時(shí)除以,轉(zhuǎn)化為正切值來(lái)求. 9.D 【解析】 試題分析:取,選項(xiàng)D剛好符合,故選D. 考點(diǎn):函數(shù)的圖象. 10.B 【解析】 試題分析:時(shí),,時(shí),函數(shù)周期為,. 考點(diǎn):分段函數(shù)求值. 11.A 【解析】 試題分析:有實(shí)數(shù)根,即,畫(huà)出圖象如下圖所示,長(zhǎng)方形面積為,扇形面積為,故概率為. 考點(diǎn):幾何概型. 12.B 【解析】 試題分析:令,則,所以單調(diào)遞減.又為奇函數(shù),所以,即,所以,不等式可化為,即,所以.故選B. 考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)與單調(diào)性,導(dǎo)數(shù)與函數(shù)不等式. 【名師點(diǎn)睛】在函數(shù)不等式中,特別是本題這類(lèi)已知條件,一般要構(gòu)造一個(gè)新函數(shù),以便可以利用此條件判斷新函數(shù)的單調(diào)性,常見(jiàn)的新函數(shù)有,,,等等,然后已知關(guān)系全部轉(zhuǎn)化為新函數(shù)的關(guān)系,問(wèn)題. 13. 【解析】 試題分析:有一個(gè)角是直角,故 . 考點(diǎn):解三角形、基本不等式. 【思路點(diǎn)晴】本題主要考查同角三角函數(shù)關(guān)系、的代換、基本不等式三個(gè)知識(shí)點(diǎn). 高考對(duì)同角三角函數(shù)基本關(guān)系式和誘導(dǎo)公式的考查主要是小題為主,試題難度不大.主要從兩個(gè)方面考查:(1)同角的三個(gè)函數(shù)值中知一求二;(2)能靈活運(yùn)用誘導(dǎo)公式進(jìn)行三角函數(shù)的求值運(yùn)算和溝通角度之間的聯(lián)系. 14. 【解析】 試題分析:. 考點(diǎn):古典概型. 15. 【解析】 試題分析:,由得,當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,因此是極小值,,切線(xiàn)方程為. 考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)與極值,導(dǎo)數(shù)的幾何意義. 16.1 【解析】函數(shù)圖象與直線(xiàn)無(wú)交點(diǎn),方程 無(wú)實(shí)根,則. 根據(jù)幾何意義可知函數(shù)圖象在點(diǎn)處切線(xiàn)平行于直線(xiàn)時(shí)點(diǎn)到直線(xiàn)的距離最小.設(shè);則 ,,由點(diǎn)到直線(xiàn)距離公式得 :, 即;解得: ,舍去.故所求a的值為1. 17.(1);(2) 【解析】 試題分析:(1)利用正弦定理有,代入得,有余弦定理可求得;(2)先由(1)求得,進(jìn)而求出,,利用兩角差的余弦公式,展開(kāi)可求得值為. 試題解析: (1)在△中,由,及,可得. 又由,有. 所以. (2)在△中,由,可得.于是, . 所以. 考點(diǎn):解三角形,正余弦定理. 18.(Ⅰ),;(Ⅱ)列聯(lián)表見(jiàn)解析,在犯錯(cuò)概率不超過(guò)的前提下我們認(rèn)為“收入與接受培訓(xùn)時(shí)間有關(guān)系”. 【解析】 試題分析:(Ⅰ)將數(shù)據(jù)代入回歸直線(xiàn)方程公式,計(jì)算得, ,;(Ⅱ)現(xiàn)將表格的數(shù)據(jù)補(bǔ)全,然后代入公式,求得 故在犯錯(cuò)概率不超過(guò)的前提下我們認(rèn)為“收入與接受培訓(xùn)時(shí)間有關(guān)系”. 試題解析: (Ⅰ)由已知中數(shù)據(jù)可得:, , ∴, 當(dāng)x=6時(shí),=33.9. 即第6年該市的個(gè)人年平均收入約為33.9千元;…6分 (Ⅱ)某行業(yè)個(gè)人平均收入與接受專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)時(shí)間關(guān)系得到22列聯(lián)表: 受培時(shí)間一年以上 受培時(shí)間不足一年 合計(jì) 收入不低于平均值 60 20 80 收入低于平均值 10 10 20 合計(jì) 70 30 100 …7分 假設(shè):“收入與接受培訓(xùn)時(shí)間沒(méi)有關(guān)系” 根據(jù)列聯(lián)表中的數(shù)據(jù),得到K2的觀測(cè)值為 ∴ 故在犯錯(cuò)概率不超過(guò)0.05的前提下我們認(rèn)為“收入與接受培訓(xùn)時(shí)間有關(guān)系”. 考點(diǎn):1.回歸直線(xiàn)方程;2.獨(dú)立性檢驗(yàn). 19.(1)(2) 【解析】 試題分析:(1)先由得,再根據(jù)復(fù)合函數(shù)單調(diào)性得 只需求單調(diào)增區(qū)間,注意函數(shù)定義域?yàn)椋瑥亩脝握{(diào)遞增區(qū)間為(2)由題意得的值域?yàn)?,所? 試題解析:(1)且,可得函數(shù),真數(shù)為函數(shù)的定義域?yàn)榱羁傻? 當(dāng)時(shí), 為關(guān)于的增函數(shù), 底數(shù)為函數(shù)單調(diào)遞增區(qū)間為. (2)設(shè)存在實(shí)數(shù),使最小值為.由于底數(shù)為,可得真數(shù)恒成立, 且真數(shù)最小值恰好是.即為正數(shù), 且當(dāng)時(shí), 值為,所以. 考點(diǎn):復(fù)合函數(shù)單調(diào)性 20.(1)有極小值為,無(wú)極大值;(2) 【解析】 試題分析:(1)時(shí),,令,解得,∴在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.故有極小值為,無(wú)極大值;(2)本題轉(zhuǎn)化為在恒成立,令,利用導(dǎo)數(shù)并分類(lèi)討論,可求得. 試題解析: (1)時(shí),,令,解得,∴在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增. 故有極小值為,無(wú)極大值. (2)解法一:在恒成立, ∵,即在恒成立, 不妨設(shè),,則. ①當(dāng)時(shí),,故,∴在上單調(diào)遞增,從而, ∴不成立. ②當(dāng)時(shí),令,解得:, 若,即, 當(dāng)時(shí),,在上為增函數(shù),故,不合題意; 若,即, 當(dāng)時(shí),,在上為減函數(shù),故,符合題意. 綜上所述,若對(duì)恒成立,則. 解法二:由題,. 令,則 ①當(dāng)時(shí),在時(shí),,從而,∴在上單調(diào)遞增, ∴,不合題意; ②當(dāng)時(shí),令,可解得. (Ⅰ)若,即,在時(shí),,∴,∴在上為減函數(shù),∴,符合題意; (Ⅱ)若,即,當(dāng)時(shí),,∴時(shí), ∴在上單調(diào)遞增,從而時(shí),不合題意. 綜上所述,若對(duì)恒成立,則. 考點(diǎn):函數(shù)導(dǎo)數(shù)與不等式. 【方法點(diǎn)晴】解決含參數(shù)問(wèn)題及不等式問(wèn)題注意兩個(gè)轉(zhuǎn)化:(1)利用導(dǎo)數(shù)解決含有參數(shù)的單調(diào)性問(wèn)題可將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為不等式恒成立問(wèn)題,要注意分類(lèi)討論和數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.(2)將不等式的證明、方程根的個(gè)數(shù)的判定轉(zhuǎn)化為函數(shù)的單調(diào)性問(wèn)題處理.求一個(gè)函數(shù)在閉區(qū)間上的最值和在無(wú)窮區(qū)間(或開(kāi)區(qū)間)上的最值時(shí),方法是不同的.求函數(shù)在無(wú)窮區(qū)間(或開(kāi)區(qū)間)上的最值,不僅要研究其極值情況,還要研究其單調(diào)性,并通過(guò)單調(diào)性和極值情況,畫(huà)出函數(shù)的大致圖象,然后借助圖象觀察得到函數(shù)的最值. 21.(1);(2)證明見(jiàn)解析. 【解析】 試題分析:(1)由得,當(dāng)時(shí),利用導(dǎo)數(shù)工具可得有極大值,無(wú)極小值,與題不符.當(dāng)時(shí)利用導(dǎo)數(shù)工具可得有唯一極小值,又已知有極小值;(2)由(1)可知當(dāng)時(shí),等價(jià)于. 利用導(dǎo)數(shù)工具可知在有最小值.設(shè)函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)工具可得在上的最大值.又由于函數(shù)取最小值與函數(shù)取得最大值時(shí)的取值不相等,所以,當(dāng)時(shí),也恒成立,即成立. 試題解析:(1)函數(shù)的定義域是. ,由得 當(dāng)時(shí),將、的值隨的變化列表如下: 增 極大值 減 由上表可知,時(shí)有極大值,無(wú)極小值,與題不符. 當(dāng)時(shí),將、的值隨的變化列表如下: 減 極小值 增 由上表可知,時(shí),有唯一極小值,又已知有極小值. , (2)由(1)可知,從而當(dāng)時(shí),等價(jià)于. 又由(1)可知,函數(shù)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,從而函數(shù)在有最小值 設(shè)函數(shù),則,所以當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,故在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,從而在上的最大值為 由于函數(shù)取最小值與函數(shù)取得最大值時(shí)的取值不相等, 所以,當(dāng)時(shí),也恒成立,即 考點(diǎn):1、函數(shù)的極值;2、函數(shù)的最值;3、導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用. 22.(1)證明見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析. 【解析】 試題分析:(1)由射影定理可得,易證,利用相似比,可得故,所以;(2)連結(jié),利用等腰三角形和直角,證明,由切割線(xiàn)定理,有,由于,所以. 試題解析: (1)解法一:連結(jié)、. ∵,∴弧=弧,∴ 在與中,,, ∴∽,∴,∴. 解法二:由射影定理可得,易證∽, 可得,故,∴ (2)連結(jié).∵,∴, 又∵,∴, ∵在中,,∴, ∵,∴,∴,即, ∴為⊙的切線(xiàn),, ∵,∴. 考點(diǎn):幾何證明選講. 23.(1);(2) 【解析】 試題分析:(1)先消參,化為直角坐標(biāo)方程,利用極坐標(biāo)與直角坐標(biāo)相互轉(zhuǎn)化的公式,有;(2)聯(lián)立圓的極坐標(biāo)方程和,可求得射線(xiàn)與曲線(xiàn)的交點(diǎn)的極坐標(biāo)為;聯(lián)立直線(xiàn)的極坐標(biāo)方程和,考前求得射線(xiàn)與直線(xiàn)的交點(diǎn)的極坐標(biāo)為,故. 試題解析: (1)曲線(xiàn)的普通方程為, 又,,∴曲線(xiàn)的極坐標(biāo)方程為. (2)由, 故射線(xiàn)與曲線(xiàn)的交點(diǎn)的極坐標(biāo)為; 由,故射線(xiàn)與直線(xiàn)的交點(diǎn)的極坐標(biāo)為. ∴. 考點(diǎn):坐標(biāo)系與參數(shù)方程. 24.(1);(2). 【解析】 試題分析:本題考查絕對(duì)值不等式的解法和不等式的恒成立問(wèn)題,考查學(xué)生的分類(lèi)討論思想和轉(zhuǎn)化能力.第一問(wèn),利用零點(diǎn)分段法進(jìn)行求解;第二問(wèn),利用絕對(duì)值的運(yùn)算性質(zhì)求出最小值證明恒成立問(wèn)題. 試題解析:(1)原不等式等價(jià)于或或, 解得或或, ∴不等式的解集為.(5分) (2)依題意得:關(guān)于的不等式在上恒成立, ∵, ∴,即,解得, ∴實(shí)數(shù)的取值范圍是.(10分) 考點(diǎn):1.絕對(duì)值不等式的解法;2.恒成立問(wèn)題;3.絕對(duì)值的運(yùn)算性質(zhì).- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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