中考物理 第三單元 壓強(qiáng) 浮力 功和能 第8講 壓強(qiáng)課件.ppt
《中考物理 第三單元 壓強(qiáng) 浮力 功和能 第8講 壓強(qiáng)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考物理 第三單元 壓強(qiáng) 浮力 功和能 第8講 壓強(qiáng)課件.ppt（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第三單元壓強(qiáng)浮力功和能,第8講壓強(qiáng),2013~2015年初中學(xué)業(yè)水平考試試題統(tǒng)計(jì)與命題解讀,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,考點(diǎn)1壓強(qiáng)1.壓力與重力,,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,,,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,2.影響壓力作用的因素探究影響壓力作用的因素:(1)結(jié)論:壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。(2)實(shí)驗(yàn)研究方法:控制變量法和對(duì)比法。3.壓強(qiáng):表示壓力作用效果的物理量(1)定義:物體所受壓力大小與受力面積之比叫壓強(qiáng)。壓強(qiáng)在數(shù)值上等于物體單位面積所受的壓力。(3)單位:p:帕斯卡(Pa);F:牛頓(N);S:米2(m2)。單位Pa的感性認(rèn)識(shí):一張報(bào)紙平放時(shí)對(duì)桌子的壓強(qiáng)約為0.5Pa。成人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.5104Pa。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,4.固體壓強(qiáng)的計(jì)算(1)應(yīng)用公式時(shí),關(guān)鍵是找出壓力F(有時(shí)F=G=mg)和受力面積S(受力面積要注意“受力”二字,物體表面到底有多大面積受到壓力作用,而不能取任意的一個(gè)面積代入)。(2)特例:對(duì)于自由靜止在桌面上的直柱體,(V=Sh,如:圓柱體、正方體、長(zhǎng)方體等)對(duì)桌面的壓強(qiáng)可用p=ρgh計(jì)算。(3)一容器盛有液體放在水平桌面上,求壓力、壓強(qiáng)問(wèn)題:把盛放液體的容器看成一個(gè)整體,先確定壓力(水平面受到的壓力F=G容+G液),后確定壓強(qiáng)(一般常用公式)。,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,5.增大(或減小)壓強(qiáng)的方法,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,考點(diǎn)2液體壓強(qiáng)1.影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素(1)液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因:液體受到重力作用且具有流動(dòng)性。(2)測(cè)量工具:壓強(qiáng)計(jì);原理:壓強(qiáng)越大,U形管兩邊的高度差也就越大。(3)影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素是液體的密度和液體的深度。2.液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)(1)液體對(duì)容器底和側(cè)壁都有壓強(qiáng),液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng);(2)在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等;(3)液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;(4)不同液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。,,,,,,,,,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,3.壓強(qiáng)公式:p=ρgh4.連通器(1)定義:上端開口,下部相連通的容器。(2)原理:連通器里裝一種液體且液體不流動(dòng)時(shí),各容器的液面保持相平。(3)應(yīng)用:茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動(dòng)喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來(lái)工作的。,,,,,,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,考點(diǎn)3大氣壓強(qiáng)1.大氣壓強(qiáng):大氣對(duì)浸在它里面的物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫作大氣壓強(qiáng),簡(jiǎn)稱大氣壓,一般用p0表示。2.產(chǎn)生原因:因?yàn)榭諝馐苤亓Σ⑶揖哂辛鲃?dòng)性。3.歷史上證明大氣壓強(qiáng)存在的著名實(shí)驗(yàn)是馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。小實(shí)驗(yàn)——覆杯實(shí)驗(yàn)、瓶吞雞蛋實(shí)驗(yàn)、皮碗模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。4.大氣壓的實(shí)驗(yàn)測(cè)定:托里拆利實(shí)驗(yàn)。(1)原理分析:在管內(nèi),與管外液面相平的地方取一液片,因?yàn)橐后w不動(dòng)故液片受到上下的壓力平衡,即向上的大氣壓=水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。(理想模型法)(2)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓p0=1.01105Pa(其值隨著外界大氣壓的變化而變化)。,,,,,,,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,說(shuō)明:①實(shí)驗(yàn)前玻璃管里水銀灌滿的目的是使玻璃管倒置后,水銀上方為真空;若未灌滿,或進(jìn)入空氣,則測(cè)量結(jié)果偏小。②本實(shí)驗(yàn)若把水銀改成水,則需要玻璃管的長(zhǎng)度為10.3m。③將玻璃管稍上提或下壓(未離開水銀面),管子粗或細(xì),管內(nèi)外的高度差不變,將玻璃管傾斜,高度不變,長(zhǎng)度變長(zhǎng)。,,,,,,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,5.影響大氣壓變化的因素(1)大氣壓的特點(diǎn):空氣內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng),且空氣中某點(diǎn)向各個(gè)方向的大氣壓強(qiáng)都相等。大氣壓隨高度增加而減小,且大氣壓的值與地點(diǎn)、天氣、季節(jié)的變化有關(guān)。一般來(lái)說(shuō),晴天大氣壓比陰天高,冬天比夏天高。(2)測(cè)量工具:氣壓計(jì)。(3)應(yīng)用:活塞式抽水機(jī)和離心水泵。(4)沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系:一切液體的沸點(diǎn),都是氣壓減小時(shí)降低,氣壓增大時(shí)升高。應(yīng)用:高壓鍋、除糖汁中水分。(5)體積與壓強(qiáng)的關(guān)系:質(zhì)量一定的氣體,溫度不變時(shí),氣體的體積越小壓強(qiáng)越大,氣體體積越大壓強(qiáng)越小。應(yīng)用:解釋人的呼吸,打氣筒原理,風(fēng)箱原理。,,,,,,,,,,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,考點(diǎn)4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,,,,,,,,,考法1,考法2,考法3,考法1壓強(qiáng)概念理解和計(jì)算作為反映壓力作用效果的物理量,壓強(qiáng)的考查常常是根據(jù)定義式計(jì)算、增大或減小壓強(qiáng)的方法和具體措施。例1如圖所示,用食指和大拇指輕輕夾著三角板,兩個(gè)手指感受不同。以下是同學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象,提出的四個(gè)問(wèn)題,其中較有探究?jī)r(jià)值且易于探究的是()A.兩個(gè)手指感受為什么不相同呢?B.兩個(gè)手指感受與哪些因素有關(guān)?C.壓力作用效果與壓力有什么關(guān)系?D.壓力作用效果與受力面積有什么關(guān)系?,考法1,考法2,考法3,解析:兩個(gè)手指感受為什么不相同呢?即使沒有經(jīng)過(guò)物理學(xué)習(xí)的人,根據(jù)生活中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,也能提出的問(wèn)題,屬于問(wèn)題的表面現(xiàn)象,沒有可探究的價(jià)值,選項(xiàng)A不符合題意;兩個(gè)手指感受與哪些因素有關(guān)?是指壓強(qiáng),“壓強(qiáng)”是在探究壓力作用效果后提出的概念,因此這個(gè)問(wèn)題不合理,選項(xiàng)B不符合題意;壓力作用效果與壓力有什么關(guān)系,此時(shí)的壓力是相同的,不能探究出壓力作用效果與壓力有什么關(guān)系,因此這個(gè)問(wèn)題不合理,選項(xiàng)C不符合題意;食指和拇指受到的壓力相同,食指的受力面積小,受到的壓強(qiáng)大,感到疼;拇指的受力面積大,受到的壓強(qiáng)小,疼痛感覺小。因此可以探究出壓力作用效果與受力面積有什么關(guān)系,這樣的提問(wèn)是對(duì)生活現(xiàn)象的質(zhì)疑中提煉出科學(xué)問(wèn)題,更具探究性、可操作性,故選項(xiàng)D正確。答案:D,,考法1,考法2,考法3,方法點(diǎn)撥此類問(wèn)題是考查對(duì)實(shí)驗(yàn)探究中的提出問(wèn)題環(huán)節(jié)的理解與掌握情況,提出問(wèn)題是科學(xué)探究過(guò)程的首個(gè)重要環(huán)節(jié),也是物理科學(xué)研究中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。兩個(gè)手指感受不同反映了壓力作用效果的大小,影響壓力作用效果的因素是壓力和受力面積的大小,由此考慮探究。,考法1,考法2,考法3,考法2液體壓強(qiáng)特點(diǎn)靜止液體壓強(qiáng)公式p=ρgh說(shuō)明液體壓強(qiáng)只與液體密度和深度有關(guān),與其他因素?zé)o關(guān);命題角度以常規(guī)的計(jì)算、分析為主。例2如圖,容器中間用隔板分成左右兩部分,容器上端與大氣相通,隔板與容器的接觸部分密合,隔板中部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。下圖中符合事實(shí)的是(),考法1,考法2,考法3,解析:A圖中隔板左右兩側(cè)都是水,且液面相平,根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可知,兩邊壓強(qiáng)相等,橡皮膜不應(yīng)有凹陷,故A錯(cuò)誤;B圖中隔板左右兩側(cè)都是水,且右邊的液面高于左邊,根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可知,右邊壓強(qiáng)大于左邊,橡皮膜應(yīng)向左凹陷,故B錯(cuò)誤;C圖中隔板左邊是水,右邊是鹽水,液面相平,因?yàn)辂}水的密度大于水的密度,根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可知,右邊壓強(qiáng)大于左邊,橡皮膜應(yīng)向左凹陷,故C錯(cuò)誤;D圖中隔板左邊是水,右邊是鹽水,液面相平,因?yàn)辂}水的密度大于水的密度,根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可知,右邊壓強(qiáng)大于左邊,橡皮膜應(yīng)向左凹陷,故D正確。答案:D方法點(diǎn)撥此題探究液體壓強(qiáng)與深度和密度的關(guān)系,考查了對(duì)控制變量法的應(yīng)用,在實(shí)驗(yàn)中注意怎樣控制變量和改變變量。根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh,通過(guò)比較隔板左右兩側(cè)壓強(qiáng)的大小,觀察橡皮膜凹陷的方向,據(jù)此分析,可突破此題。,,,考法1,考法2,考法3,考法3大氣壓的特點(diǎn)例3為了研究球形容器受到的大氣壓力與什么因素有關(guān),某小組同學(xué)用兩個(gè)半球組成的球形容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們將A、B、C三個(gè)容器中的空氣抽出至各容器中壓強(qiáng)相等,然后分別用儀器測(cè)出恰好將它們拉開時(shí)的力FA、FB、FC,且FA=FB下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁(yè)未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 中考物理 第三單元 壓強(qiáng) 浮力 功和能 第8講 壓強(qiáng)課件 中考 物理 第三 單元 課件
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址：http://m.appdesigncorp.com/p-11541734.html