中考生物 第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 第19講 生物的遺傳與變異課件.ppt

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第19講生物的遺傳與變異 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 基因控制生物的性狀1 遺傳和變異 1 遺傳是指親子間的相似性 如種瓜得瓜 種豆得豆 2 變異是指親子間及子代個(gè)體間的差異 如一母生九子 連母十個(gè)樣 3 生物的遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的 2 生物的性狀 1 性狀 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 2 相對(duì)性狀 概念 同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型稱(chēng)為相對(duì)性狀 判斷相對(duì)性狀的三個(gè)條件 兩個(gè)相同 一個(gè)不同 例 人的眼皮 3 基因控制生物的性狀轉(zhuǎn)基因鼠的實(shí)驗(yàn)可以證明生物的性狀是由基因控制的 生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 基因在親子代間的傳遞1 基因 DNA和染色體 1 基因 有遺傳效應(yīng)的DNA片段 一條染色體上一般有一個(gè)DNA分子 一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因 2 DNA 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 3 染色體 4 基因 DNA和染色體之間的關(guān)系 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 2 基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞的傳遞 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 1 在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂中 染色體都要減少一半 而且不是任意的一半 每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞 生殖細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目也都是一定的 且為體細(xì)胞中的一半 2 親代的基因通過(guò)生殖活動(dòng)傳給子代 精子和卵細(xì)胞是基因在親子間傳遞的 橋梁 子代體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自父親 一條來(lái)自母親 因此后代就具有了父母雙方的遺傳物質(zhì) 3 生殖細(xì)胞的染色體數(shù) 體細(xì)胞 或受精卵 的染色體數(shù)的一半 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 基因的顯性和隱性1 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 1 相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀之分 具有相對(duì)性狀的兩個(gè)純種個(gè)體雜交時(shí) 子一代表現(xiàn)出的性狀 叫做顯性性狀 未表現(xiàn)出的性狀 叫做隱性性狀 2 控制相對(duì)性狀的基因有顯性和隱性之分 控制顯性性狀的基因稱(chēng)為顯性基因 用英文字母的大寫(xiě)表示 控制隱性性狀的基因稱(chēng)為隱性基因 用英文字母的小寫(xiě)表示 3 體細(xì)胞中的基因是成對(duì)存在的 生殖細(xì)胞中只有成對(duì)基因中的一個(gè) 2 基因顯隱性的判斷 1 若親代性狀相同 后代出現(xiàn)另一種不同性狀 則出現(xiàn)的性狀為隱性性狀 2 若后代的性狀比為3 1 則后代數(shù)量為1的性狀為隱性性狀 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 3 禁止近親結(jié)婚 1 我國(guó) 婚姻法 規(guī)定 直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚 2 禁止近親結(jié)婚的原因如果一家族中曾經(jīng)有過(guò)某種隱性遺傳病 其后代攜帶該致病基因的可能性就大 如果有血緣關(guān)系的后代之間再婚配生育 產(chǎn)生隱性純合的機(jī)會(huì)增大 這種遺傳病出現(xiàn)的機(jī)會(huì)就會(huì)增加 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 人的性別遺傳1 男女染色體的差別 1 人的體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體 分為常染色體和性染色體 2 人的常染色體有22對(duì) 與性別決定無(wú)關(guān) 3 男性體細(xì)胞中性染色體為X染色體和Y染色體 女性體細(xì)胞中性染色體為兩條X染色體 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 2 生男生女機(jī)會(huì)均等圖解 1 男性性染色體是異型染色體XY 在形成配子時(shí) 產(chǎn)生兩種類(lèi)型的精子 兩者比例X Y 1 1 2 女性性染色體是XX 在形成配子時(shí)只產(chǎn)生一種含有X染色體的卵細(xì)胞 3 卵細(xì)胞與兩種精子結(jié)合的概率是相同的 所以生男生女機(jī)會(huì)均等 4 生男生女不取決于男方或女方 而取決于卵細(xì)胞與哪種類(lèi)型的精子結(jié)合 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 生物的變異1 變異的類(lèi)型與原因 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 2 變異在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用 1 利用生物自然變異現(xiàn)象 通過(guò)人工選擇的方法 將有利于人類(lèi)的新品種選擇出來(lái) 2 通過(guò)雜交方法獲得新品種 3 通過(guò)射線照射 失重處理 藥物處理等方法誘導(dǎo)生物基因突變 選育新品種 方法歸納區(qū)分變異的類(lèi)型區(qū)分可遺傳的變異和不遺傳的變異主要看這種變異是否有遺傳物質(zhì)的改變 區(qū)分有利變異和不利變異主要看這種變異是否對(duì)此種生物的生存有利 1 2 3 4 1 2017 隴南 19 在人群中 有的人是單眼皮 有的人是雙眼皮 有的人能卷舌 有的人不能卷舌 上述形態(tài)特征叫做 D A 遺傳B 變異C 基因D 性狀 1 2 3 4 2 2017 蘭州 17 噬菌體侵染細(xì)菌時(shí) 只有DNA進(jìn)入細(xì)菌內(nèi) 一段時(shí)間后 細(xì)菌內(nèi)出現(xiàn)一些新的噬菌體 這是因?yàn)镈NA是 C A 提供能量的物質(zhì)B 控制性狀的單位C 遺傳物質(zhì)D 遺傳物質(zhì)的載體 1 2 3 4 3 2017 蘭州 18 下列幾種變異中 能夠遺傳的是 B A 長(zhǎng)期在室外工作的人皮膚變黑B 近親結(jié)婚導(dǎo)致的血友病C 單眼皮經(jīng)手術(shù)變成的雙眼皮D 水肥充足水稻就穗大粒多 解析 近親結(jié)婚導(dǎo)致的血友病是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異 1 2 3 4 4 2017 慶陽(yáng) 29 黨的十八屆五中全會(huì)允許普遍二孩政策 因此小李的父母準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子 得知這個(gè)消息后 小李同學(xué)很高興 希望父母生一個(gè)妹妹 已知小李父母都是雙眼皮 基因組成均為Aa 小李為單眼皮 基因組成為aa 請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題 1 人的雙眼皮和單眼皮在遺傳學(xué)上稱(chēng)為相對(duì)性狀 2 若父母給小李生了一個(gè)雙眼皮妹妹 則妹妹的相關(guān)基因組成是AA或Aa 父母雙方分別為妹妹提供了23條染色體 3 染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 4 無(wú)論是雙眼皮還是單眼皮 都是由基因控制的 在有性生殖過(guò)程中 基因在親子代間傳遞的橋梁是精子和卵細(xì)胞 或 生殖細(xì)胞 考法一 考法二 考法三 考法四 性狀 相對(duì)性狀與遺傳 變異的判斷考向以生活現(xiàn)象或材料創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境 考查相對(duì)性狀 遺傳與變異 考法突破結(jié)合相對(duì)性狀 遺傳和變異的含義 分析材料中的現(xiàn)象的根源 考法一 考法二 考法三 考法四 例1下列都為相對(duì)性狀的一組是 單眼皮和雙眼皮 有耳垂和無(wú)耳垂 長(zhǎng)發(fā)和黑發(fā) 白毛和紅眼睛 高鼻梁和單眼皮 卷舌和不卷舌A B C D 答案 C解析 單眼皮和雙眼皮 有耳垂和無(wú)耳垂 卷舌和不卷舌 都是同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式 屬于相對(duì)性狀 長(zhǎng)發(fā)和黑發(fā) 白毛和紅眼睛 高鼻梁和單眼皮 都是兩種性狀 不是同一性狀 因此不能稱(chēng)為相對(duì)性狀 考法一 考法二 考法三 考法四 例2下列現(xiàn)象中 屬于變異的是 A 家蠶的幼蟲(chóng)和蠶蛾在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的差異B 同一株玉米果穗上玉米粒的黃色和紫色C 變色龍?jiān)诓莸厣铣示G色 在樹(shù)干上呈灰色D 兔子的尾巴和狗的尾巴在形態(tài)上的差異答案 B解析 A項(xiàng)是生物的生殖發(fā)育現(xiàn)象 不是變異 B項(xiàng)屬于變異 C項(xiàng)屬于保護(hù)色 D項(xiàng)不是同種生物之間的差異 不屬于變異 方法歸納變異是指子代與親代之間以及子代不同個(gè)體之間存在差異的現(xiàn)象 變異現(xiàn)象必須是有親緣關(guān)系的 相對(duì)性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型 例如小明的單眼皮與小濤的雙眼皮 但二者之間沒(méi)有親緣關(guān)系 考法一 考法二 考法三 考法四 細(xì)胞核 染色體 DNA 基因之間的關(guān)系考向利用圖示或直接敘述的方式 考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞核 染色體 DNA 基因及性狀等概念的理解 考法突破熟記細(xì)胞核 染色體 DNA 基因 性狀等基本概念 明確它們之間的聯(lián)系 考法一 考法二 考法三 考法四 例3下列是染色體及構(gòu)成染色體的DNA 蛋白質(zhì) 基因之間的關(guān)系示意圖 正確的是 考法一 考法二 考法三 考法四 答案 C解析 染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成 因此染色體包含DNA和蛋白質(zhì) DNA和蛋白質(zhì)是并列關(guān)系 DNA上決定生物性狀的小單位叫基因 故選項(xiàng)C符合題意 考法一 考法二 考法三 考法四 例4下圖為染色體和DNA的關(guān)系示意圖 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A 中儲(chǔ)存有遺傳信息B 主要是由 和 組成的C 的每個(gè)片段就是一個(gè)基因D 人的體細(xì)胞中 成對(duì)存在 答案 C解析 根據(jù)圖示可知 是DNA 是主要的遺傳物質(zhì) 儲(chǔ)存有遺傳信息 是蛋白質(zhì)分子 是染色體 主要由DNA和蛋白質(zhì)組成 在體細(xì)胞內(nèi)是成對(duì)存在的 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 而非 的每個(gè)片段都是基因 考法一 考法二 考法三 考法四 方法歸納細(xì)胞核 染色體 DNA 基因 性狀間的關(guān)系 考法一 考法二 考法三 考法四 基因或染色體在親子代間的遺傳考向以圖示或材料的形式考查基因或染色體在體細(xì)胞或生殖細(xì)胞中的變化 考法突破基因或染色體在體細(xì)胞 或受精卵 中是成對(duì)存在的 而在生殖細(xì)胞中都是成單存在 例5 2017 邵陽(yáng) 下列 為人體內(nèi)某些細(xì)胞示意圖 圖中A與a為控制相對(duì)性狀的一對(duì)基因 其中 可能為人體受精卵細(xì)胞的是 A B C D 考法一 考法二 考法三 考法四 思路導(dǎo)航 考法一 考法二 考法三 考法四 性狀 性別 的遺傳考向以遺傳圖解 調(diào)查結(jié)果 示意圖等為載體 設(shè)置相關(guān)問(wèn)題情境 來(lái)考查學(xué)生對(duì)遺傳規(guī)律的理解程度 考法突破識(shí)記相對(duì)性狀 顯性性狀 隱性性狀 顯性基因 隱性基因等基本概念 理解它們之間的內(nèi)在聯(lián)系 會(huì)畫(huà)相關(guān)的遺傳圖解 考法一 考法二 考法三 考法四 例6已知人的雙眼皮 A 對(duì)單眼皮 a 為顯性 寧寧對(duì)自己家庭眼瞼的遺傳進(jìn)行了調(diào)查 并繪制出其家族成員眼瞼遺傳的關(guān)系圖譜 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題 考法一 考法二 考法三 考法四 1 父母都是雙眼皮 而寧寧是單眼皮 此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 眼皮有雙眼皮和單眼皮之分 這對(duì)性狀在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 2 據(jù)圖可知寧寧的基因組成是 寧寧父親的基因組成是 3 自2016年1月起 我國(guó)全面實(shí)施二孩政策 寧寧的父母積極響應(yīng) 則其父母生育二孩為男孩的概率為 是雙眼皮男孩的概率是 4 人的性別由受精卵中性染色體的組成決定 寧寧父親的性染色體組成為 控制紅綠色盲的基因位于X染色體上 若寧寧母親是一色盲患者 父親正常 則寧寧父母再生一個(gè)兒子患色盲的概率是 答案 1 變異相對(duì)性狀 2 aaAa 3 5037 5 4 XY100 模擬實(shí)驗(yàn)1精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合 提出問(wèn)題 生男生女的機(jī)會(huì)均等嗎 做出假設(shè) 生男生女的機(jī)會(huì)均等 制訂計(jì)劃 1 黑圍棋子代表含Y染色體的精子 白圍棋子代表含X染色體的精子和卵細(xì)胞 2 將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個(gè)紙盒內(nèi) 這20枚圍棋子表示精子 再將20枚白圍棋子放入另一個(gè)紙盒內(nèi) 這20枚圍棋子表示卵細(xì)胞 實(shí)施計(jì)劃 1 從裝有 精子 的紙盒中隨機(jī)取一枚棋子 從裝有 卵細(xì)胞 的紙盒中隨機(jī)取一枚棋子 記錄兩枚圍棋子代表的性染色體組成 每次記錄后 要將棋子放回去 2 統(tǒng)計(jì)結(jié)果 得出結(jié)論 模擬精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合的結(jié)果說(shuō)明了生男生女的機(jī)會(huì)是均等的 注意事項(xiàng) 1 紙盒內(nèi)的圍棋子要搖勻 抽取時(shí)要隨機(jī)抽取 2 取出的圍棋子記錄完后要再放入紙盒內(nèi) 3 為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確 應(yīng)重復(fù)多次取棋子 最后取平均值 例1某班學(xué)生用乒乓球模擬生殖細(xì)胞來(lái)探究生男生女的概率問(wèn)題 實(shí)驗(yàn)步驟如下 1 提出問(wèn)題 2 作出假設(shè) 生男生女的概率均等 3 探究過(guò)程 甲桶中裝入40個(gè)白球 乙桶中裝入白球和黃球各20個(gè) 分別搖勻 分別從甲 乙兩桶中隨機(jī)抓取一個(gè)球 組合在一起 記下兩球的組合 將抓取的乒乓球放回原桶 搖勻 重復(fù) 步驟30次 全班分7個(gè)小組 實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果如下表 4 黃球模擬的生殖細(xì)胞是 填 精子 或 卵細(xì)胞 白球模擬的生殖細(xì)胞中的性染色體是染色體 甲桶的球代表 填 男性 或 女性 的生殖細(xì)胞 5 如果抓出 白白 則表示性染色體組成為 性別為 抓出 白黃 則表示性染色體組成為 性別為 6 每個(gè)小組都要重復(fù)抓取30次而不是一兩次 這樣做的目的是 7 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 生男與生女的比例是 從而得出的結(jié)論是 答案 1 生男生女的概率均等嗎 4 精子X(jué)女性 5 XX女性XY男性 6 可以減小誤差 避免偶然性 7 1 1生男生女是隨機(jī)的 機(jī)會(huì)是均等的 探究2花生果實(shí)大小的變異 提出問(wèn)題 為什么大花生里面有個(gè)小的 小花生里面有個(gè)大的 做出假設(shè) 大花生 小花生是由遺傳因素決定的 而大花生里面有個(gè)小的 小花生里面有個(gè)大的是受環(huán)境因素的影響 制訂計(jì)劃 1 測(cè)量花生果實(shí)長(zhǎng)軸的最長(zhǎng)處 2 用直尺測(cè)量 單位以毫米記 四舍五入 實(shí)施計(jì)劃 1 四人為一組 兩人測(cè)量35粒大花生 兩人測(cè)量35粒小花生 2 測(cè)量并記錄好每?；ㄉ拈L(zhǎng)度 3 分別計(jì)算大 小花生長(zhǎng)度的平均值 得出結(jié)論 任何性狀的表現(xiàn)都是控制該性狀的基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果 基因組成相同的大花生或小花生 果實(shí)的長(zhǎng)度也有不同 是由于環(huán)境變化引起的變異 但這種變異總在一定的范圍內(nèi)波動(dòng) 正常情況下 大花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值總大于小花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值 這是遺傳物質(zhì)的差異引起的 是可遺傳的變異 注意事項(xiàng) 1 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要做到隨機(jī)取樣 2 樣品要有足夠的數(shù)量 建議不要少于30枚 3 建議測(cè)量果實(shí)的長(zhǎng)軸的長(zhǎng)短 長(zhǎng)短以毫米計(jì) 例2某生物實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn) 花生果實(shí)有大小品種之分 即使是大花生也有大小之分 于是他們提出假設(shè) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 進(jìn)行論證 分別仔細(xì)選出5粒大花生和5粒小花生 進(jìn)行測(cè)量 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) 單位 毫米 見(jiàn)表 請(qǐng)你回答下列問(wèn)題 1 他們提出的假設(shè)是 2 請(qǐng)你計(jì)算大花生的長(zhǎng)度的平均值 3 該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有兩個(gè)明顯的錯(cuò)誤 請(qǐng)指出 4 選出一粒非常飽滿的大花生種子種下去 所收獲的花生都是大花生嗎 請(qǐng)說(shuō)明理由 答案 1 花生果實(shí)大小有變異 2 23 1毫米 3 沒(méi)有隨機(jī)取花生數(shù)量太少 4 不一定 有變異的