2020版人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第五單元《觀察物體(一)》單元測(cè)試卷(II)卷
《2020版人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第五單元《觀察物體(一)》單元測(cè)試卷(II)卷》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020版人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第五單元《觀察物體(一)》單元測(cè)試卷(II)卷(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2020版人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第五單元觀察物體(一)單元測(cè)試卷(II)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . 從前面看到的形狀是( )。ABC2 . 用4個(gè)大小相同的小正方體搭成一個(gè)物體,從右面看是,下列( )的搭法是不正確的。ABC二、填空題3 . 童話故事小紅帽中,從空中看到小紅帽外婆的家如下面左圖所示,請(qǐng)你填出下面右邊的四幅圖分別對(duì)應(yīng)的四個(gè)位置。(填序號(hào))4 . 下邊的圖形分別是從哪個(gè)方向看到的?填一填 從_面看 從_面看 從_面看5 . 請(qǐng)你仔細(xì)觀察,哪個(gè)是冬冬看到的圖形?(畫(huà)“”)。哪個(gè)是歡歡看到的圖形?(畫(huà)“O)。(1)(2)6 . 下面各圖形分別是誰(shuí)看到的?分別在括號(hào)里寫(xiě)上相應(yīng)的名字。(_)(_)(_)7 . 下面三堆方塊,從它們的(_)面看到的形狀是相同的,從(_)面看到的都是4個(gè)小正方形8 . (1)(2)9 . 個(gè)立體圖形,從上面看到的形狀是,從左面看到的形狀是,擺這樣一個(gè)立體圖形最少需要(_)個(gè)小正方體,最多需要(_)個(gè)小正方體。10 . 聰聰用右邊的積木搭成兩種圖形,它們的高分別是多少厘米高(_)厘米高(_)厘米11 . 下面是在高空觀察到一位小朋友的家,房子周圍有一個(gè)亭子、一棵樹(shù),下面的四個(gè)畫(huà)面分別是從,哪個(gè)位置拍攝的? 三、連線題12 . 四只小動(dòng)物在觀察玩具小馬。13 . 觀察立體圖形,看到的是什么形狀?連一連。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、連線題1、2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 觀察物體一 2020 版人教版 數(shù)學(xué) 年級(jí) 上冊(cè) 第五 單元 觀察 物體 單元測(cè)試 II
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-10341571.html