周總理借書

1、周總理借書 第一課時 教學目標： 讀通課文，學會生字，學習第三段，在“單元提示”指導下讀懂這段話。 教學重難點： 學會本課中的生字和新詞，復習按部首查字典的方法。 教學過程： 一、揭題，讀題 學生說說自。

2、周總理借書 教學目標： 1.感受周總理嚴格要求自己，自覺遵守制度的精神. 2.學會本課的11個生字,理解8個新詞語的意思.，能寫出表示“電話鈴、下雨和敲門”等聲音的詞語. 3.仿照例句,根據規(guī)定的內容,用請問。

3、小學語文三年級片段教案 周總理借書 片斷賞析 生 記得 師 能說說這篇課文寫的是他的什么故事嗎 生 周總理讓司機把一束鮮花還給賓館 并教育他不該隨便拿公家東西的事 師 說得多好呀 今天我們再來學一個有關周總理借。

4、小學語文三年級片段教案 舉一反三 活學活用記 周總理借書 三句話教學案例 在語文教學中強調實踐性 著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力 在課堂上用練習促進語言積累 聽說讀寫 尤其是讀寫 少提問 多讀書 課堂上盡量讓學生寫。

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11、周總理借書教案讀通課文，學會生字，學習第三段，在單元提示指導下讀懂這段話。學會本課中的生字和新詞，復習按部首的方法。一揭題，讀題學生說說自己了解的周總理。讀題，從題目中你知道什么二根據課題提出問題，梳理問題三帶著問題聽課文錄音，劃出生字詞四。

12、2019 年小學二年級語文教案周總理借書教學設計之一教學目標讀通課文，學會生字，學習第三段，在單元提示指導下讀懂這段話。教學重點難點：學會本課中的生字和新詞，復習按部首查字典的方法。教學過程一揭題，讀題學生說說自己了解的周總理。讀題，從題目。

13、2019 年小學二年級語文教案周總理借書教學設計之二1 感受周總理嚴格要求自己，自覺遵守制度的精神.2 學會本課的 11 個生字 , 理解 8 個新詞語的意思 . ，能寫出表示電話鈴下雨和敲門等聲音的詞語 .3 仿照例句 , 根據規(guī)定的內容。