第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次。學(xué)習(xí)目標(biāo)。1、能夠識別綠色開花植物體的六大器官。過程與方法。2、概述植物體的幾種主要組織及作用。描述植物體的結(jié)構(gòu)層次。細(xì)胞、組織、器官、植物體。．植物的各種組織均由分生組織分化形成。綠色開花植物的發(fā)育從___。描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次。通過解剖觀察植物體的某些器官。
植物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)案Tag內(nèi)容描述：
1、第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：1、能夠識別綠色開花植物體的六大器官。過程與方法:2、概述植物體的幾種主要組織及作用。情感態(tài)度與價值觀：進一步形成生物體是一個整體的生物學(xué)觀點。學(xué)習(xí)重點：描述植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、植物體。學(xué)習(xí)難點：植物的各種組織均由分生組織分化形成。一、自學(xué)展示1、動物體的發(fā)育是從受精卵開始的，綠色開花植物的發(fā)育從_。
2、第二節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次課 題課 型使 用 者上課時間 第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次 新授課年 月 日學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力：描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞，組織，器官，個體；過程與方法：通過解剖觀察植物體的某些器官，識別構(gòu)成植物體的幾種主要組織。
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