浙江專用2018-2019版高中語文

1、文本19神的一滴,專題四像山那樣思考,學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解文中重要詞語的含義。2.體會(huì)作者對(duì)美麗風(fēng)光的熱愛和對(duì)人類破壞大自然的痛惜之情。3.賞析文中的景物描寫。,內(nèi)容索引,預(yù)讀先學(xué),多讀厚積,品讀研析,預(yù)讀先學(xué),一。

2、文本5 6 面朝大海 春暖花開 回旋舞 學(xué)習(xí)目標(biāo) 面朝大海 春暖花開 1 借助意象 體會(huì)詩人為了追求精神和生命價(jià)值而不得不放棄塵世幸福的矛盾的思想情感 2 樹立積極的人生觀 回旋舞 1 體會(huì)詩人追求全世界和平 友愛 世界大。

3、文本19 神的一滴 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解文中重要詞語的含義 2 體會(huì)作者對(duì)美麗風(fēng)光的熱愛和對(duì)人類破壞大自然的痛惜之情 3 賞析文中的景物描寫 一 音正形準(zhǔn) 1 給下列加點(diǎn)的字注音 1 單音字 游弋 慵懶 虛擲 甬道 徜徉 黑魆魆。

4、鮮明的觀點(diǎn)是議論文的靈魂 訓(xùn)練目標(biāo) 1 明確 鮮明的觀點(diǎn) 的含義 2 掌握觀點(diǎn)鮮明的基本方法 1 議論文的觀點(diǎn)即論點(diǎn) 它是全篇的魂 它是你就某個(gè)問題發(fā)表的自己的意見和你對(duì)某一問題的看法 鮮明的觀點(diǎn) 就是指肯定什么否定。

5、夾敘夾議 枝繁葉茂 訓(xùn)練目標(biāo) 1 明確 夾敘夾議 的含義 2 掌握夾敘夾議的基本方法 夾敘夾議 既是一種寫作方法 又是寫作的一項(xiàng)基本技能 它不是一味的記敘 也沒有單純的議論 而是記敘中有議論 議論中有記敘 把議論穿插于。

6、文本2 相信未來 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 朗誦詩歌 解讀詩歌意象 體會(huì)詩人堅(jiān)定相信未來的情感 2 體會(huì)詩歌中比喻 反復(fù)等修辭手法的表達(dá)效果 一 音正形準(zhǔn) 1 給下列加點(diǎn)的字注音 1 單音字 灰燼 依偎 搖曳 曙光 瞳孔 輕蔑 脊骨 不屈不。

7、寫難狀之景如在目前 訓(xùn)練目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)觀察 感悟大自然 抓住景物的特點(diǎn) 2 注意寫景順序 寫出景物層次 3 恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法 學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫 大自然不僅無私地養(yǎng)育了人類 而且給我們以精神的滋養(yǎng)和生命的啟迪 我們應(yīng)該 像山。

8、文本17 今生今世的證據(jù) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 體會(huì) 今生今世的證據(jù) 的含義 理解作者的故鄉(xiāng)情結(jié) 2 理解重要句段的作用 一 音正形準(zhǔn) 1 給下列加點(diǎn)的字注音 1 單音字 煙垢 倉皇 骨骸 瘸腿 打夯 嘹亮 答案 u hun hi qu h n lio 2。

9、文本4 致橡樹 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 體會(huì)詩人在愛情方面追求獨(dú)立 平等 心意相通 珍視自身價(jià)值的思想情感 樹立獨(dú)立平等的愛情觀 2 把握主要意象及其象征意義 一 音正形準(zhǔn) 1 給下列加點(diǎn)的字注音 1 單音字 凌霄 炫耀 癡情 綠蔭 慰。

10、文本18 江南的冬景 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理清全文的思路 體會(huì)對(duì)比手法的作用 2 品味江南冬景的意境之美 體會(huì)作者的思想情感 一 音正形準(zhǔn) 1 給下列加點(diǎn)的字注音 1 單音字 涮羊肉 蟄居 豐腴 烏桕 赭色 瀕臨 湖沼 冬霖 遠(yuǎn)阜 槎椏。

11、文本16 前 方 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 探究本文 離家 思家 無家可歸 的行文思路 體會(huì)人對(duì)精神家園的永恒追求 2 體會(huì)文章的哲理美 一 音正形準(zhǔn) 1 給下列加點(diǎn)的字注音 1 單音字 遷徙 撼動(dòng) 按捺 顛簸 惶惑 拋錨 憔悴 溫馨 崔顥 答案。

12、文本13 想北平 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理清文章感情脈絡(luò) 體會(huì)作者對(duì)北平的喜愛 眷戀 思念之情 2 掌握對(duì)比手法 一 音正形準(zhǔn) 1 給下列加點(diǎn)的字注音 1 單音字 廿七 黏合 菜圃 辜負(fù) 答案 nin nin p 2 多音字 剎 同 堡 答案 ch sh tn。

13、文本11 師 說 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 積累重要的文言基礎(chǔ)知識(shí) 2 理解 道之所存 師之所存 的思想 理清本文的論證思路 3 學(xué)習(xí)本文的對(duì)比論證方法 一 給下列加點(diǎn)的字注音 1 句讀 2 或不焉 3 郯子 4 老聃 5 李氏子蟠 6 六藝經(jīng)傳 7。

14、文本15 肖邦故園 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解肖邦故園和肖邦音樂之間的內(nèi)在關(guān)系 體會(huì)肖邦對(duì)祖國(guó)的眷戀和熱愛之情 2 體會(huì)景物描寫和音樂藝術(shù)相結(jié)合的寫作手法 一 音正形準(zhǔn) 1 給下列加點(diǎn)的字注音 1 單音字 馬廄 擄掠 庇護(hù) 伶仃 夙。

15、文本12 獲得教養(yǎng)的途徑 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理清文章結(jié)構(gòu)層次 了解層進(jìn)式的論證結(jié)構(gòu) 2 領(lǐng)會(huì)作者的思想觀點(diǎn) 學(xué)習(xí)正確的讀書觀 一 音正形準(zhǔn) 1 給下列加點(diǎn)的字注音 1 狹隘 2 跋涉 3 閑暇 4 瞬間 5 赤裸 6 麻痹 7 戕害 8 時(shí)髦 9。

16、專題檢測(cè)試卷 一 時(shí)間 80分鐘 滿分 100分 選擇題部分 48分 一 選擇題 本大題共16小題 每小題3分 共48分 每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的 不選 多選 錯(cuò)選均不得分 1 下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)。

17、激活我們的詩情 訓(xùn)練目標(biāo) 1 掌握激活詩情的方法 2 運(yùn)用 詩情 增加文章內(nèi)涵 詩歌是抒情性最強(qiáng)的一種文體 情感是詩歌創(chuàng)作的核心和原動(dòng)力 激活情感在詩歌創(chuàng)作中有著舉足輕重的作用 那么如何激活我們的詩情呢 我們可以從。

18、文本10 勸學(xué) 節(jié)選 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 積累重要的文言基礎(chǔ)知識(shí) 2 理解 學(xué)不可以已 的思想 理清本文的論證思路 3 學(xué)習(xí)本文的比喻論證方法 一 給下列加點(diǎn)的字注音 1 以為輪 2 木直中繩 3 雖有槁暴 4 金就礪則利 5 參省 6 知明。

19、文本3 六月 我們看海去 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 有感情地朗讀詩歌 把握詩中的形象 體會(huì)詩人追求理性的執(zhí)著信念和探索精神 2 賞析詩歌中移用 通感的藝術(shù)手法 一 音正形準(zhǔn) 1 給下列加點(diǎn)的字注音 1 單音字 絮叨 叮嚀 迂回 眺望 多瑙。

20、專題檢測(cè)試卷 四 時(shí)間 80分鐘 滿分 100分 選擇題部分 48分 一 選擇題 本大題共16小題 每小題3分 共48分 每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的 不選 多選 錯(cuò)選均不得分 1 下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一。