瞻前顧后

1、,完形填空專題,知識(shí)目標(biāo)： 了解句子、段落、篇章中銜接與 連貫提示性詞語(yǔ)(clue words)及其重現(xiàn)和 同現(xiàn)手段(reiteration & collocation)。 掌握完形填空中運(yùn)用重現(xiàn)和同 現(xiàn)的解題技巧，并利用其解題。,Guessing 。

2、第六章語(yǔ)言文字運(yùn)用增分突破一補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句需瞻前顧后,【考點(diǎn)解讀】“補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句”是對(duì)考生綜合能力的考查，這類(lèi)題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫(xiě)句子，要求所補(bǔ)寫(xiě)的句子內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料,。

3、 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)片段教案 瞻前顧后強(qiáng)化知識(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新 富饒的西沙群島 段的教學(xué) 師 請(qǐng)同學(xué)們看一看分述部分 想一想 分述部分是怎樣寫(xiě)出魚(yú)多的 生 寫(xiě)魚(yú)的各種樣子 師 寫(xiě)出了西沙群島一帶海里所有魚(yú)的樣子嗎 生 不是 只。

4、題點(diǎn)對(duì)點(diǎn)練15 瞻前顧后 意標(biāo)結(jié)合 一 閱讀下面的文言文 完成1 4題 牽招字子經(jīng) 安平觀津人也 年十余歲 詣同縣樂(lè)隱受學(xué) 后隱為車(chē)騎將軍何苗長(zhǎng)史 招隨卒業(yè) 值京都亂 苗 隱見(jiàn)害 招俱與隱門(mén)生史路等共殯斂隱尸 送喪還歸 道。

5、專題五文言文閱讀 2 3 4 5 文言文是近年來(lái)語(yǔ)文試題中最為穩(wěn)固的一部分 這種穩(wěn)固體現(xiàn)在如下兩點(diǎn) 一是選文都是人物傳記 且均出自 二十五史 尤其集中在 史 書(shū) 上 如 后漢書(shū) 晉書(shū) 宋史 明史 二是題型穩(wěn)固 近三年來(lái) 文言。

6、題點(diǎn)六文言文閱讀 文言文是近年來(lái)語(yǔ)文試題中最為穩(wěn)固的一部分 這種穩(wěn)固體現(xiàn)在如下兩點(diǎn) 一是選文都是人物傳記 且均出自 二十四史 尤其集中在 史 書(shū) 上 如 宋史 明史 宋書(shū) 后漢書(shū) 等 選文長(zhǎng)度在600字左右 二是題型穩(wěn)固。

7、瞻前顧后選代詞 一 提分關(guān)鍵 1 掌握it 的特殊用法 1 指代不知性別的嬰兒或不知性別的人 2 表示天氣 時(shí)間 距離等等 3 作形式主語(yǔ)或形式賓語(yǔ) 沒(méi)有意義 2 牢記代詞的特殊用法 it 特指上文提到的某一事物 one 泛指上文提。

8、專題15 瞻前顧后 閱讀理解之詞義猜測(cè)與細(xì)節(jié)理解 一 I grew up on a 50 acre farm in the small rural munity of Catawissa Missouri as the sixth of seven children My parents often noted during meals how every。

9、專題15 瞻前顧后 閱讀理解之詞義猜測(cè)與細(xì)節(jié)理解 2018年考綱解讀 詞義猜測(cè)題著重考查考生根據(jù)上下文猜測(cè)詞義的能力 這也是一個(gè)從 已知 得出 未知 的過(guò)程 即利用上下文的已知部分 尤其是該詞或短語(yǔ)前后的句子 進(jìn)行推理。

10、技法提分點(diǎn)12 瞻前顧后 檢索信息 體會(huì)語(yǔ)句內(nèi)涵 三六法理解散文詞句含意 讀文支招 圍繞主要形象讀文 牛鈴叮當(dāng) 寫(xiě)到了眾多形象 但主要形象是水牛 可依此逐段理清脈絡(luò) 明確中心 1 理清脈絡(luò) 主要形象 水牛 段落 水牛命運(yùn)。

11、技法提分點(diǎn) 22 瞻前顧后 檢索信息 體會(huì)語(yǔ)句內(nèi)涵 六看法分析詞句含意 讀文支招 敘事散文中寫(xiě)人與敘事不能截然分開(kāi) 沒(méi)有具體的事情 無(wú)法生動(dòng)寫(xiě)人 人是事件的主體 沒(méi)有人也就無(wú)所謂事 對(duì)于事件 關(guān)注其起因 結(jié)果 對(duì)于人。

12、技法提分點(diǎn)16 瞻前顧后明內(nèi)涵 斫枝清葉凸核心 四指向理解小說(shuō)詞句含意 讀文支招 聚焦沖突讀文 文中的沖突就是撿爛紙的老頭叫陣年輕小伙子 聚焦于此 尋找事件的起因 經(jīng)過(guò) 結(jié)果 理清脈絡(luò) 明確中心 1 理清脈絡(luò) 1 沖突事。

13、技法提分點(diǎn)8 瞻前顧后 檢索信息 體會(huì)詞句內(nèi)涵 六看法分析詞句含意 讀文支招 第一步 看標(biāo)題 揣文意 從標(biāo)題可以推測(cè) 本文可能?chē)@裁縫店 講述與之有關(guān)的人 事 發(fā)表自己的見(jiàn)解看法 第二步 把脈絡(luò) 理思路 段引出在城市里。

14、技法提分點(diǎn)16瞻前顧后明內(nèi)涵，斫枝清葉凸核心,四指向理解小說(shuō)詞句含意,讀文支招,聚焦沖突讀文文中的沖突就是撿爛紙的老頭叫陣年輕小伙子。聚焦于此，尋找事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，理清脈絡(luò)，明確中心。1.理清脈絡(luò)(1)沖突事件起因：多心經(jīng)過(guò)：叫陣結(jié)果：回來(lái),(2)其余內(nèi)容前兩段交代人物熱鬧的生活環(huán)境。后兩段交代撿爛紙的老頭死去。(3)綜合梳理在熱鬧的背景中撿爛紙的老頭一個(gè)人吃燒餅，心思細(xì)膩敏感，默默死。