2019版高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題5 文言文閱讀 題點(diǎn)1 文言斷句題-瞻前顧后,意標(biāo)結(jié)合課件.ppt

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專(zhuān)題五文言文閱讀 2 3 4 5 文言文是近年來(lái)語(yǔ)文試題中最為穩(wěn)固的一部分 這種穩(wěn)固體現(xiàn)在如下兩點(diǎn) 一是選文都是人物傳記 且均出自 二十五史 尤其集中在 史 書(shū) 上 如 后漢書(shū) 晉書(shū) 宋史 明史 二是題型穩(wěn)固 近三年來(lái) 文言文閱讀三個(gè)客觀題一個(gè)主觀題的框架沒(méi)變 而且考查點(diǎn)也沒(méi)有變化 分別是文言斷句 文化常識(shí) 概括分析和文言文翻譯 分值穩(wěn)定在19分 文言文復(fù)習(xí) 難在對(duì)文言文整體文意的理解及重要語(yǔ)句的翻譯 文言文閱讀重在知識(shí)點(diǎn)的逐一落實(shí) 題點(diǎn)1文言斷句題 瞻前顧后 意標(biāo)結(jié)合 7 給文言文斷句 是最直接考查文言文閱讀能力的方式 斷句不當(dāng) 意味著沒(méi)有讀懂文意 不知道文章說(shuō)了些什么 或理解偏頗錯(cuò)誤 因此 讀懂文章 把握大意是斷句的前提 文言文與現(xiàn)代文一樣 某類(lèi)詞語(yǔ)在句中充當(dāng)?shù)某煞质窍鄬?duì)固定的 可以根據(jù)詞語(yǔ)的詞性以及組合情況斷句 最為明顯的是文言虛詞 可根據(jù)其在句中的作用和表達(dá)的語(yǔ)氣作為斷句的標(biāo)志 值得提醒的是 高考給定的斷句題 一定有疑難處 且在易混處設(shè)誤 斷句時(shí)要注意瞻前顧后 語(yǔ)意斷句和標(biāo)志斷句相結(jié)合 8 9 一 二 一 比較選項(xiàng)異同 存 同 求 異 全國(guó)卷采用客觀選擇題的形式考查文言文斷句 四個(gè)選項(xiàng) 其中只有一項(xiàng)正確 而從四個(gè)選項(xiàng)的設(shè)置看 并不是每一個(gè)選項(xiàng)的斷句點(diǎn)都與其他選項(xiàng)不同 而是大部分相同 只在某一兩個(gè)關(guān)鍵處不同 因此我們可以采用比較選項(xiàng)的方法 初步確定斷句的疑難點(diǎn) 然后集中精力攻克疑難點(diǎn) 10 一 二 二 通曉文意 借助標(biāo)志第一步 通讀文段 力求把握大意給文言文斷句 常犯的一個(gè)毛病是一邊看一邊斷 看完了畫(huà)線部分 斷句也結(jié)束了 然后對(duì)照所給選項(xiàng) 選出其中一個(gè) 其實(shí)這種 一步到位 的方法正確率不高 且不說(shuō)高考題所選的斷句文字有一定的迷惑性 單就內(nèi)容說(shuō) 理解大意是正確斷句的前提 沒(méi)有通讀全文 細(xì)加揣摩 很可能正中命題人的圈套 因此通讀是前提 深思是關(guān)鍵 11 一 二 第二步 聯(lián)系全文 先易后難斷句給一段文字?jǐn)嗑?往往有易有難 我們可以在大致了解了文章的意思之后 憑語(yǔ)感將能斷開(kāi)的先斷開(kāi) 逐步縮小范圍 然后再集中分析難斷的句子 因此在讀的時(shí)候 就要注意下面三點(diǎn) 隨時(shí)標(biāo)畫(huà)出文中的名詞 如人名 地名 官名 爵名 器物名 動(dòng)植物名和時(shí)間名詞 因?yàn)槊~ 或代詞 做主語(yǔ)時(shí)前面要停頓 做賓語(yǔ)時(shí)后面要停頓 隨時(shí)標(biāo)畫(huà)動(dòng)詞和虛詞 在語(yǔ)句中 動(dòng)詞是做謂語(yǔ)的 出現(xiàn)動(dòng)詞 就要注意其關(guān)涉和支配的成分 在其關(guān)涉和支配的成分之后 就意味著停頓 虛詞一般被視為斷句的重要標(biāo)志 隨時(shí)標(biāo)注特殊結(jié)構(gòu) 如介詞結(jié)構(gòu)后置句 固定短語(yǔ)和對(duì)偶頂針句 這類(lèi)短語(yǔ)和句子的結(jié)構(gòu)往往固定 中間不能斷開(kāi) 12 一 二 第三步 帶入檢驗(yàn) 確保文通字順題目做完后 一定要帶入全文通讀一遍 用語(yǔ)法分析或憑借語(yǔ)感 來(lái)檢驗(yàn)斷句是否正確合理 如果有的句子講不通 那就可能有斷句錯(cuò)誤的地方 一定要做到斷句后的內(nèi)容都符合情理 符合邏輯 13 方法1 方法2 即學(xué)即練 比較選項(xiàng)法 2018全國(guó)卷 節(jié)選 閱讀下面的文言文 完成后面的問(wèn)題 王渙字稚子廣漢郪人也父順安定太守渙少好俠尚氣力數(shù)通剽輕少年晚而改節(jié)敦儒學(xué)習(xí) 尚書(shū) 讀律令略舉大義為太守陳寵功曹 當(dāng)職割斷 不避豪右 寵風(fēng)聲大行 入為大司農(nóng) 和帝問(wèn)曰 在郡何以為理 寵頓首謝曰 臣任功曹王渙以簡(jiǎn)賢選能 主簿鐔顯拾遺補(bǔ)闕 臣奉宣詔書(shū)而已 帝大悅 渙由此顯名 14 方法1 方法2 即學(xué)即練 典題 下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句 正確的一項(xiàng)是 3分 15 方法1 方法2 解題思路 答案 主要考查動(dòng)詞 好 尚 改 敦 習(xí) 等所構(gòu)成的動(dòng)賓關(guān)系短語(yǔ) 根據(jù)對(duì)稱(chēng)關(guān)系 后有 晚而改節(jié) 可知前文是 少好俠 根據(jù)排比句式可知 敦儒學(xué) 習(xí) 尚書(shū) 讀律令 B 16 方法1 方法2 即學(xué)即練閱讀下面的文言文 完成后面的問(wèn)題 謝瞻字宣遠(yuǎn) 一名檐字通遠(yuǎn) 陳郡陽(yáng)夏人 衛(wèi)將軍晦第三兄也 永初二年 在郡遇疾 不肯自治 幸于不永 晦聞疾奔往 瞻見(jiàn)之 曰 汝為國(guó)大臣 又總?cè)种?萬(wàn)里遠(yuǎn)出 必生疑謗 時(shí)果有訴告晦反者 瞻疾篤還都高祖以晦禁旅不得出宿使瞻居于晉南郡公主婿羊賁故第在領(lǐng)軍府東門(mén) 瞻曰 吾有先人弊廬 何為于此 臨終 遺晦書(shū)曰 吾得啟體幸全 歸骨山足 亦何所多恨 弟思自勉厲 為國(guó)為家 遂卒 時(shí)年三十五 選自 宋書(shū) 謝瞻傳 有刪改 17 方法1 方法2 對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句 正確的一項(xiàng)是 3分 A 瞻疾篤 還都高祖 以晦禁旅不得出宿 使瞻居于晉南郡 公主婿羊賁 故第在領(lǐng)軍府東門(mén)B 瞻疾篤還都 高祖以晦禁旅 不得出宿 使瞻居于晉南郡公主婿羊賁故第 在領(lǐng)軍府東門(mén)C 瞻疾篤 還都高祖 以晦禁旅不得出宿 使瞻居于晉南郡公主婿羊賁故第 在領(lǐng)軍府東門(mén)D 瞻疾篤還都 高祖以晦禁旅 不得出宿 使瞻居于晉南郡 公主婿羊賁 故第在領(lǐng)軍府東門(mén) 答案 解析 18 方法1 方法2 參考譯文謝瞻 字宣遠(yuǎn) 一名謝檐 字通遠(yuǎn) 是陳郡陽(yáng)夏人 是衛(wèi)將軍謝晦的三哥 永初二年 謝瞻在豫章郡患病 不肯醫(yī)治 希望就此死去 謝晦聽(tīng)到他生病的消息急忙趕去 謝瞻見(jiàn)到他 對(duì)他說(shuō) 你是國(guó)家大臣 又掌管軍機(jī)大事 老遠(yuǎn)地到我這里來(lái) 一定會(huì)招致懷疑 產(chǎn)生流言 當(dāng)時(shí)果然有人稟告謝晦反叛 謝瞻病重 回到京城 高祖因?yàn)橹x晦掌管禁軍 不可出宮住宿 就叫謝瞻住在晉南郡公主夫婿羊賁的舊宅 地點(diǎn)在領(lǐng)軍府東門(mén) 謝瞻說(shuō) 我有祖先留下的舊房子 為什么住在這里 謝瞻臨終的時(shí)候 留下遺書(shū)給謝晦說(shuō) 我僥幸能夠四體保全 死于正寢 歸埋家鄉(xiāng) 葬于山麓 哪里還有什么更多的遺憾呢 弟弟你要勉勵(lì)自己 既為國(guó) 也為家 于是死去 死時(shí)三十五歲 19 方法1 方法2 借助標(biāo)志法1 標(biāo)名代斷句用斜線 給下面畫(huà)線部分的文字?jǐn)嗑?艾子浮于海夜泊島峙中夜聞水下有人哭聲復(fù)若人言遂聽(tīng)之其言曰 昨日龍王有令 應(yīng)水族有尾者斬 吾鼉也 故懼誅而哭 汝蝦蟆無(wú)尾 何哭 復(fù)聞?dòng)醒栽?吾今幸無(wú)尾 但恐更理會(huì)科斗時(shí)事也 蘇軾 艾子雜說(shuō) 答案艾子浮于海 夜泊島峙 中夜聞水下有人哭聲 復(fù)若人言 遂聽(tīng)之 其言曰 20 方法1 方法2 參考譯文艾子乘船在大海中航行 晚上停泊在一個(gè)海島上 半夜聽(tīng)見(jiàn)水底下有人哭 又好像有人在說(shuō)話 就認(rèn)真地聽(tīng)著 其中一個(gè)人說(shuō) 昨天龍王下了一道命令 水族中凡是有尾巴的都要斬首 我是一條鼉呀 很害怕被殺頭所以才哭 你是只蛤蟆 又沒(méi)有尾巴 為什么也哭個(gè)不停呢 又聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音說(shuō) 我現(xiàn)在幸虧沒(méi)有尾巴 但害怕龍王追究我當(dāng)蝌蚪時(shí)的事情啊 21 方法1 方法2 2 看虛詞斷句用斜線 給下面畫(huà)線部分的文字?jǐn)嗑?國(guó)雖小 其食足以食天下之賢者 其車(chē)足以乘天下之賢者 其財(cái)足以禮天下之賢者 與天下之賢者為徒 此文王之所以王也 今雖未能王 其以為安也 不亦易乎 此趙宣孟之所以免也孟嘗君之所以卻荊兵也古之大立功名與安國(guó)免身者其道無(wú)他其必此之由也堪士不可以驕恣屈也 選自 呂氏春秋 報(bào)更 有刪改 答案此趙宣孟之所以免也 孟嘗君之所以卻荊兵也 古之大立功名與安國(guó)免身者 其道無(wú)他 其必此之由也 堪士不可以驕恣屈也 22 方法1 方法2 參考譯文國(guó)家即使小 它的糧食也足以供養(yǎng)天下的賢士 它的車(chē)輛也足以乘載天下的賢士 它的錢(qián)財(cái)也足以禮遇天下的賢士 與天下的賢士為伍 這是周文王稱(chēng)王天下的原因 現(xiàn)在雖然不能稱(chēng)王 用它來(lái)安定國(guó)家 難道不容易做到嗎 與賢士為伍 這是趙宣孟 趙盾 免于被殺 孟嘗君使楚軍退卻的根本原因所在 古代建立功名和安定國(guó)家 免除自身災(zāi)難的人 沒(méi)有別的途徑 必定是遵循這個(gè)準(zhǔn)則 賢士 不可以用高傲的姿態(tài)使他受到屈辱 23 方法1 方法2 3 憑對(duì)話斷句用斜線 給下面畫(huà)線部分的文字?jǐn)嗑?一更向盡 殷天官 恍惚欲寐 樓下有履聲 籍籍而上 假寐睨之 見(jiàn)一青衣人 挑蓮燈 猝見(jiàn)公 驚而卻退語(yǔ)后人曰有生人在下問(wèn)誰(shuí)何答云不識(shí)俄一老翁上 就公諦視 曰 此殷尚書(shū) 其睡已酣 但辦吾事 相公倜儻 或不叱怪 乃相率入樓 樓門(mén)盡辟 選自 聊齋志異 有刪改 答案驚而卻退 語(yǔ)后人曰 有生人在 下問(wèn) 誰(shuí)何 答云 不識(shí) 24 方法1 方法2 參考譯文一更將盡的時(shí)候 殷公迷迷糊糊想睡 忽然聽(tīng)見(jiàn)樓下有腳步聲 紛紛從下面上來(lái) 他便假裝睡著 斜眼看去 見(jiàn)一個(gè)穿青衣的人 挑著一盞蓮花燈上來(lái) 突然發(fā)現(xiàn)了殷公 她大吃一驚往后退卻 對(duì)后邊的人說(shuō)道 有生人在上邊 下面的人問(wèn) 是誰(shuí)呀 青衣人回答說(shuō) 不認(rèn)識(shí) 頃刻間一個(gè)老翁上來(lái) 對(duì)著殷公仔細(xì)看了看 說(shuō) 這是殷尚書(shū) 他已經(jīng)睡熟了 只管辦我們的事 殷相公不拘俗禮 或許不會(huì)責(zé)怪 于是便領(lǐng)著人相繼上了樓 把樓上的門(mén)都打開(kāi)了 25 方法1 方法2 4 借句式斷句用斜線 給下面畫(huà)線部分的文字?jǐn)嗑?雷霆之所擊 無(wú)不摧折者 萬(wàn)鈞之所壓 無(wú)不糜滅者 今人主之威 非特雷霆也 勢(shì)重 非特萬(wàn)鈞也 開(kāi)道而求諫 和顏色而受之 用其言而顯其身 士猶恐懼而不敢自盡 又乃況于縱欲恣行暴虐惡聞其過(guò)乎震之以威壓之以重則雖有堯舜之智孟賁之勇豈有不摧折者哉 如此 則人主不得聞其過(guò)失矣 弗聞 則社稷危矣 選自 漢書(shū) 列傳第二十一 有刪改 答案又乃況于縱欲恣行暴虐 惡聞其過(guò)乎 震之以威 壓之以重 則雖有堯舜之智 孟賁之勇 豈有不摧折者哉 26 方法1 方法2 參考譯文雷霆所擊之處 沒(méi)有不被摧折的 萬(wàn)鈞重壓之下 沒(méi)有不被粉碎的 而今君主的威力 非雷霆所能比 勢(shì)力之重大 非萬(wàn)鈞所能量 廣開(kāi)言路以求諫言 和顏悅色地接受 采納他們的意見(jiàn) 并使進(jìn)諫的人得到榮耀的地位 即使這樣 士人們尚且誠(chéng)惶誠(chéng)恐而不敢充分表達(dá)自己的意思 又何況君主縱欲無(wú)度 恣行暴虐 厭惡聽(tīng)到自己的過(guò)失呢 用強(qiáng)力和權(quán)勢(shì)威懾 壓制他們 即使有像堯舜那樣的智者 孟賁那樣的勇士 又豈有不被摧折的嗎 那樣的話 君主也就聽(tīng)不到自己的過(guò)失了 聽(tīng)不到自己的過(guò)失 社稷也就危險(xiǎn)了 27 方法1 方法2 5 找對(duì)稱(chēng)斷句用斜線 給下面畫(huà)線部分的文字?jǐn)嗑?某嘗患近世之文 辭弗顧于理理弗顧于事以襞積故實(shí)為有學(xué)以雕繪語(yǔ)句為精新譬之?dāng)X奇花之英 積而玩之 雖光華馨采 鮮縟可愛(ài) 求其根柢濟(jì)用 則蔑如也 選自王安石 上邵學(xué)士書(shū) 答案辭弗顧于理 理弗顧于事 以襞積故實(shí)為有學(xué) 以雕繪語(yǔ)句為精新 譬之?dāng)X奇花之英參考譯文我曾擔(dān)憂(yōu)近世的文章 文辭不顧及文理 文理不顧及事實(shí) 以堆砌典故為有學(xué)問(wèn) 把雕繪語(yǔ)句當(dāng)成精辟新穎 好像采擷奇花的花瓣 積攢玩賞 雖然光華馨香 鮮盛可愛(ài) 要想問(wèn)它到底有什么用處 就沒(méi)有什么了 28 方法1 方法2 6 據(jù)修辭斷句用斜線 給下面畫(huà)線部分的文字?jǐn)嗑?東方朔字曼倩 平原厭次人也 朔紿騶朱儒 曰 上以若曹無(wú)益于縣官耕田力作固不及人臨眾處官不能治民從軍擊虜不任兵事 無(wú)益于國(guó)用 徒索衣食 今欲盡殺若曹 朱儒大恐 啼泣 選自 漢書(shū) 東方朔傳 有刪改 答案上以若曹無(wú)益于縣官 耕田力作固不及人 臨眾處官不能治民 從軍擊虜不任兵事 29 方法1 方法2 參考譯文東方朔 字曼倩 平原郡厭次縣人 有一次東方朔哄騙宮中管理馬廄的侏儒說(shuō) 皇上認(rèn)為你們這些人對(duì)朝廷沒(méi)有用處 耕田力作當(dāng)然趕不上別人 居于民眾之上做官不能治理民事 從軍殺敵不能勝任作戰(zhàn)之事 對(duì)國(guó)家沒(méi)有益處 僅是耗費(fèi)衣食 現(xiàn)在皇上想殺光你們 侏儒們聽(tīng)了很是害怕 哭哭啼啼 30 方法1 方法2 特別關(guān)注1 以 于 為 則 而 往往用于句中 在它們的前后一般不斷句 2 乎 用在句中相當(dāng)于 于 時(shí) 不能點(diǎn)斷 如 生乎吾前 其聞道也固先乎吾 3 也 用在句中起舒緩語(yǔ)氣的作用 可點(diǎn)斷也可不點(diǎn)斷 如 師道不傳也久矣 欲人之無(wú)惑也難矣 4 連詞 而 有時(shí)用于詞或短語(yǔ)之間起連接作用 所連接的內(nèi)容共同作句子的成分 前后聯(lián)系很緊密 一般不在其前斷開(kāi) 但如果 而 是連接兩個(gè)句子 則往往要在其前斷開(kāi) 如 其下平曠 有泉側(cè)出 而記游者甚眾 所謂前洞也 5 夫 有時(shí)可作句末語(yǔ)氣詞 表感嘆語(yǔ)氣 有時(shí)也作指示代詞 兼有舒緩語(yǔ)氣的作用 用在句中 這幾種情況都不能點(diǎn)斷 如 故為之說(shuō) 以俟夫觀人風(fēng)者得焉 31 方法1 方法2 即學(xué)即練閱讀下面的文言文 完成后面的問(wèn)題 陳有年 字登之 余姚人 累遷吏部右侍郎 改兵部 又改吏部 尚書(shū)孫钅龍 左侍郎羅萬(wàn)化皆鄉(xiāng)里 有年力引避 朝議不許 二十一年與吏部尚書(shū)溫純共典京察 所黜咸當(dāng) 未幾 遂代純位 其秋钅龍謝事召拜吏部尚書(shū)止宿公署中見(jiàn)賓則于待漏所引用僚屬極一時(shí)選 明年 有年自是累疏稱(chēng)疾乞罷 選自 明史 陳友年傳 有刪改 32 方法1 方法2 下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句 正確的一項(xiàng)是 A 其秋 钅龍謝事召 拜吏部尚書(shū) 止宿公署中 見(jiàn)賓則于待漏 所引用僚屬 極一時(shí)選B 其秋 钅龍謝事 召拜吏部尚書(shū) 止宿公署中 見(jiàn)賓則于待漏所 引用僚屬 極一時(shí)選C 其秋 钅龍謝事召 拜吏部尚書(shū) 止宿公署中 見(jiàn)賓則于待漏所 引用僚屬 極一時(shí)選D 其秋 钅龍謝事 召拜吏部尚書(shū) 止宿公署中 見(jiàn)賓則于待漏 所引用僚屬 極一時(shí)選 答案 解析 33 方法1 方法2 參考譯文陳有年 字登之 余姚人 多次升任至吏部右侍郎 后 改任兵部職 又改任吏部 尚書(shū)孫钅龍 左侍郎羅萬(wàn)化都是他的同鄉(xiāng) 陳有年極力回避 朝廷商討沒(méi)有同意 萬(wàn)歷二十一年他與吏部尚書(shū)溫純共同主持對(duì)京官的考核 所做的罷黜之事都很得當(dāng) 不久 陳有年 就取代了溫純的職位 當(dāng)年秋天 孫钅龍辭職 他被任命為吏部尚書(shū) 住宿在辦公地 會(huì)見(jiàn)賓客就在待漏所 引薦 錄用的僚屬 是當(dāng)時(shí)最突出的人才 第二年 陳有年就不斷上奏稱(chēng)病請(qǐng)求罷職