七年級歷史下冊 第七單元 多民族政權(quán)并立與兩宋社會變化 第32課 兩宋時期的經(jīng)濟和技術(shù)（下）導學案 岳麓版.doc

第32課：兩宋時期的經(jīng)濟和技術(shù)(下)【學習目標】1掌握我國古代經(jīng)濟重心南移開始、完成的時間。2掌握印刷術(shù)、指南針的發(fā)明與傳播、火藥在軍事上的應(yīng)用情況；認識宋元時期我國科學技術(shù)在世界上的領(lǐng)先地位，激發(fā)愛國熱情，增強民族自豪感?！咀灾鲗W習】一、經(jīng)濟重心的南移兩宋時期，全國經(jīng)濟重心從黃河流域轉(zhuǎn)到_。二、印刷術(shù)、火藥、指南針的發(fā)明和使用1印刷術(shù)時間及發(fā)明人_時期，由平民_發(fā)明地位是世界上最早的活字印刷優(yōu)越性一個活字可以重復使用，既節(jié)省雕版_，又大大提高印刷效率外傳向東傳到_、_，向西傳到_，并逐漸發(fā)展成金屬活字印刷歷史意義對人類文明的傳播和發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。2火藥（1）發(fā)明：在_代就已發(fā)明，_代加以改進，并廣泛應(yīng)用于_。（2）影響：火藥經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲，對歐洲社會產(chǎn)生了巨大的震動。3指南針（1）發(fā)明過程：早在_時期，人們就制成了指南工具_。宋代，人們又在此基礎(chǔ)上發(fā)明了_，也叫_。（2）歷史意義：指南針一經(jīng)發(fā)明，很快就應(yīng)用到_上。南宋時，經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲，促進了世界航海事業(yè)的發(fā)展?！竞献魈骄俊?材料一 楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水耨江淮以南無凍餓之人，亦無千金之家。西漢史記材料二 朝廷在故都（東京開封）時，實仰東南之財賦，而吳中（江蘇）又為東南根柢，語曰：“蘇湖熟，天下足?！蹦纤侮懹渭?）材料一、二分別反映了什么內(nèi)容？發(fā)生了什么變化？（2）結(jié)合所學知識，分析從材料一到材料二發(fā)生變化的原因有哪些。2已有雕版印刷術(shù)，為何還要發(fā)明活字印刷術(shù)？活字印刷與雕版印刷相比，究竟好在哪里？3活字印刷的發(fā)明有什么意義？4根據(jù)材料并結(jié)合所學知識分析四大發(fā)明對世界的影響？5宋元科技成就出現(xiàn)的原因有哪些？【當堂達標】1從五代起，南方的農(nóng)業(yè)超過北方的原因是（ ）A南方戰(zhàn)禍少，許多中原人流落到江南，增加了那里的勞動力 B從越南引進的占城稻得到推廣 C南方重視興修水利 D麥田面積擴大2中國的雕版印刷術(shù)和活字印刷術(shù)發(fā)明的時間是（ ）A西漢和隋 B唐和北宋 C西漢和南朝 D東漢和西晉3四大發(fā)明是中華民族對世界文明發(fā)展的重大貢獻，其中北宋畢昇發(fā)明的是（ ）A造紙術(shù) B活字印刷術(shù) C指南針 D火藥4我國歷史上火藥在軍事上廣泛使用是在（ ）A唐朝 B五代 C北宋 D宋元時期5造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針是我國古代的四大發(fā)明，這些發(fā)明對人類的文明和進步產(chǎn)生了巨大的影響，其中最有籃球人類文化快速、廣泛傳播和交流的是（ ）火藥 指南針 印刷術(shù) 造紙術(shù)A B C D6下面對宋元時期取得的科技成就的表述不準確的是（ ）A畢升發(fā)明了活字印刷術(shù) B蔡倫改進了造紙術(shù) C火藥廣泛應(yīng)用在軍事上D北宋時出現(xiàn)了指南針7中國宋元時期的科技發(fā)明中，為世界航海事業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻的是（ ） A活字印刷術(shù) B造紙術(shù) C指南針 D火藥