信息窗1

1、用25的乘法口訣求商,回顧反思,自主練習(xí),你問我說,情境導(dǎo)入,課后作業(yè),7 制作標(biāo)本表內(nèi)除法,QD 二年級(jí)上冊(cè),一、情境導(dǎo)入,平均每人捉了幾只蝴蝶？,平均每人采了幾種葉子？,3人共捉了15只蝴蝶。,3人共采了12種葉子。,從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？,根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息你能提出什么問題？,用橫式表示：,還可以用豎式表示：,求平均每人捉了幾只蝴蝶，就是把15平均分成3份，求每份是多少。,三（ ）十五,）,1 5,0,五,除數(shù),商,被除數(shù),1 5 3 ,1 5,5,3,平均每人捉了幾只蝴蝶？,二、你問我說,5,2寫出各部分的名稱。,除數(shù),被除數(shù),商,二、你問我說,試一試,。

2、2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 信息窗1 進(jìn)入景區(qū)教案 青島版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 在解決具體問題的過程中，體會(huì)一個(gè)算式里既有乘法、又有加減法時(shí)，要先算乘法，后算加減法運(yùn)算順序的合理性。 2. 在具體情境中提出能運(yùn)用乘加、乘。

3、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 信息窗1 科技小組活動(dòng)教案 青島版 教學(xué)目標(biāo) 1 能夠借助具體物品正確地?cái)?shù)出10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù) 2 通過操作活動(dòng) 能了解10以內(nèi)數(shù)的具體含義 會(huì)讀 寫1 5各數(shù) 3 初步經(jīng)歷用10以內(nèi)的數(shù)描述身邊事。

4、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 信息窗1 縫沙包教案 青島版五年制 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合現(xiàn)實(shí)活動(dòng) 進(jìn)一步理解乘法的意義 學(xué)習(xí)6的乘法口訣 2 能正確地運(yùn)用口訣解決實(shí)際問題 經(jīng)歷探索口訣編制規(guī)律的過程 發(fā)展合情推理能力 3 在編。

5、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 信息窗1 10以內(nèi)數(shù)的加減法教案 青島版 教學(xué)目標(biāo) 1 能初步理解加法的含義 知道把兩個(gè)數(shù)合起來用加法計(jì)算 2 初步學(xué)會(huì)從實(shí)際情境中提出問題 并能運(yùn)用所學(xué)的10以內(nèi)數(shù)的加法來解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問。

6、2019 2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 美麗的街景 信息窗1 第二課時(shí)教案 青島版 一 創(chuàng)設(shè)情境 談話引入 上一節(jié)課我們觀看了市府門前美麗的街景 提出了許多的問題 并且還估算了這條街上燈的數(shù)量 這節(jié)課我們繼續(xù)去解決一些問題 不。

7、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué) 信息窗1 乘法的初步認(rèn)識(shí)教案 青島版 信息窗解讀 這幅圖呈現(xiàn)的是魔術(shù)師在舞臺(tái)上表演魔術(shù)變花的情景 圖中的信息有 魔術(shù)師變花 變了3次每次2朵 有4個(gè)魚缸 每個(gè)魚缸4條魚 空中掛著5串燈籠 每串3個(gè)。

8、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 信息窗1 變花教案 青島版 教學(xué)內(nèi)容 教材第2 3頁的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 1 通過看魔術(shù) 引入求幾個(gè)相同加數(shù)和的計(jì)算 2 通過感受生活中的求和問題 激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣 3 培養(yǎng)學(xué)生多方位思考。

9、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué) 信息窗1 表內(nèi)乘法 一 教案 青島版 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 6的乘法口訣 教學(xué)目標(biāo) 1 編制6的口訣 在探索規(guī)律的基礎(chǔ)上記憶6的乘法口訣 能運(yùn)用6的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算 2 在編制口訣的過程中 發(fā)展思維能力。

10、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 信息窗1 采集動(dòng)植物標(biāo)本教案 青島版五年制 教學(xué)內(nèi)容 用2 5的乘法口訣求商 教科書第72 74頁 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合具體情境 學(xué)習(xí)用2 5的口訣求商 2 經(jīng)歷用2 5的乘法口訣求商的計(jì)算過程 提高學(xué)生。

11、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 信息窗1 平移教案 青島版 l 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的平移 能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形先沿水平 或豎直 方向平移 再沿豎直 或水平 方向平移 2 使學(xué)生通過實(shí)物操作以及與同伴合作交流。

12、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué) 信息窗1 除數(shù)是兩位數(shù)的除法第1課時(shí)教案 教材簡(jiǎn)析 本節(jié)課的情境圖呈現(xiàn)的是從古到今農(nóng)民耕作方式變化 并以統(tǒng)計(jì)表的形式提供了不同耕作方式的耕作效率 在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行比較的過程中 引。

13、2019 2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 信息窗1 比例的基本性質(zhì) 2 教案 青島版 教學(xué)內(nèi)容 信息窗1第三個(gè)紅點(diǎn)內(nèi)容 解比例 及自主練習(xí)11 12 教學(xué)目標(biāo) 1 進(jìn)一步理解解比例的意義 2 掌握解比例的方法 會(huì)解比例 3 強(qiáng)調(diào)解比例的書寫規(guī)。

14、2019 2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 信息窗1 求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多 或少 百分之幾 1 教案 青島版 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)十二冊(cè)第一單元信息窗一 求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多 少 百分之幾 分?jǐn)?shù)的意義及。

15、2019 2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 信息窗1 圓柱和圓錐 2 教案 青島版 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)17 18頁 教學(xué)目標(biāo) 1 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的特點(diǎn) 進(jìn)一步加深對(duì)它們區(qū)別的認(rèn)識(shí) 2 通過動(dòng)。

16、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 信息窗1 去姥姥家教案 青島版 教學(xué)過程 一 創(chuàng)設(shè)情境 激情引趣 一 談話導(dǎo)入 同學(xué)們 你們知道農(nóng)歷九月九日是什么節(jié)日嗎 重陽節(jié) 又叫老人節(jié) 老人節(jié)那天你是怎么做的 學(xué)生回答 小紅一家又是怎。

17、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 信息窗1 旋轉(zhuǎn)教案 青島版 l 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 使學(xué)生在實(shí)際情境中 認(rèn)識(shí)順時(shí)針方向和逆時(shí)針方向 初步體會(huì)圖形旋轉(zhuǎn)的中心 方向 和角度這三個(gè)基本要素 2 使學(xué)生通過實(shí)物操作以及與同伴合作交流 逐。

18、2019 2020年青島版二年下 信息窗1 菜園衛(wèi)士 word教案 教學(xué)目標(biāo) 1 會(huì)計(jì)算連續(xù)進(jìn)位 退位的三位數(shù)加減三位數(shù)算式 能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行加減法的估算 進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)加減法估算的基本方法 增強(qiáng)估算意識(shí) 2 在探索連續(xù)進(jìn)位加法。