蘇教版七

1、2018 蘇教版七年級語文下學期 3 月月考試卷與解析（滿分 100 分 時間 120 分鐘）一、積累運用(27 分) 1.古詩文默寫。(11 分) ，何人不起故園情。 （李白春夜洛城聞笛） 馬上相逢無紙筆， 。 （岑參逢入京使 ）遠上寒山石徑斜， 。 （杜牧山行 ） ，對鏡帖花黃。 （木蘭詩 ） ，彈琴復長嘯。 （王維竹里館 ） 草樹知春不久歸， 。 （作者： 晚春 ）木蘭詩中寫木蘭奔赴戰(zhàn)場矯健英姿的句子是 ， 。 （木蘭詩 ） 寫出與黃河有關的詩句(含完整上下句) ， 。 2.下列加點字注音全部正確的一項是( ) （3 分） A.鎬(go)頭 祈(q)禱 延綿(mi n) 潛(qi。

2、第七章生物體有相同的基本結構第1節(jié) 生物體的基本結構一、教學目標1、知識目標（1）闡明生物體結構和功能的基本單位是細胞；（2）區(qū)別動物細胞和植物細胞在結構上的異同；（3）了解細胞核在生命活動中的重要作用。2、能力目標（1）通過觀察細胞實驗鞏固顯微鏡的使用，培養(yǎng)觀察能力；（2）通過制作臨時裝片和嘗試繪制細胞結構簡圖，培養(yǎng)動手能力。3、情感態(tài)度與價值觀目標（1）通過實驗，進行愛護實驗設備、遵守實驗紀律的教育，培養(yǎng)學生進行科學實驗的習慣；（2）通過探究活動，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和合作精神。二、教學重點1細胞。

3、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學課件，教學設計等一站式服務全力滿足教學需求，真實規(guī)劃教學環(huán)節(jié)最新全面教學資源，打造完美教學模式一短語： 1 be from = come from 來自于- 2 live in 居住在- 3 on weekends 在周末 4 write to sb = write a letter to sb 給某人寫信；寫信給某人 5 in the world 在世界上 in China 在中國 6pen pal 筆友 14 years old 14歲 favorite subject 最喜歡的科目 7the United States 美國 the United Kingdom 英國 New York 紐約 8speak English 講英語 like and dis。

4、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學課件，教學設計等一站式服務全力滿足教學需求，真實規(guī)劃教學環(huán)節(jié)最新全面教學資源，打造完美教學模式七年級（上）語文字詞專題訓練（一） 姓名 1、 打開這些門，li（ ）覽新鮮的景物，探求未知的天地，這是一件激動人心的事情。不想開門探求的人，只能是一個精神上貧困shui（ ）弱的人，只能在門外無lio（ ）地pi（ ）徊。2、 優(yōu)秀的文學作品，傳達著人類的chng（ ）jng（ ）和理想，nng（ ）聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學作品，對了解歷史，了。

5、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學課件，教學設計等一站式服務全力滿足教學需求，真實規(guī)劃教學環(huán)節(jié)最新全面教學資源，打造完美教學模式七下英語重點詞組牛津英語7B UNIT 1詞組 1.dream homes 夢想的家 2. live in a palace / next to a restaurant 住在宮殿里/餐館隔壁 3. learn about the homes in different countries 了解不同國家的家 4. countries and capitals 國家和首都 5. the capital of 的首都 6.homes around the world 世界各地的家 7. the home pages of four foreign students 四個。

6、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學課件，教學設計等一站式服務全力滿足教學需求，真實規(guī)劃教學環(huán)節(jié)最新全面教學資源，打造完美教學模式基數詞：0-19 20-90 100 1,000 10,000 100,000 1,000,0004,056=four thousand and fifty-six23,813=twenty-three thousand,eight hundred and thirteen567,110=five hundred and sixty-seven thousand,one hundred and ten6,425,200=six million,four hundred and twenty-five thousand,two hundred基數詞 ： 表示數目的詞稱為基數詞。其形式如下：（1）從110 on。

7、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學課件，教學設計等一站式服務全力滿足教學需求，真實規(guī)劃教學環(huán)節(jié)最新全面教學資源，打造完美教學模式蘇教版七年級（初一）數學全冊知識點（完美排版）第二章 有理數一、正數和負數：正數和負數的概念： 負數：比0小的數。 正數：比0大的數0既不是正數，也不是負數。注意：字母a可以表示任意數，當a表示正數時，-a是負數；當a表示負數時，-a是正數；當a表示0時，-a仍是0。（如果出判斷題為：帶正號的數是正數，帶負號的數是負數，這種說法是錯誤的，例如+a,-a就不。

8、開花和結果,第三節(jié),1,本節(jié)目標： 1、識別花的基本結構及其主要功能（重點） 2、說出植物果實的結構以及花的各部分結構是如何發(fā)育成果實的（重難點）,2,一、開花,花瓣等展開來的現象叫開花,3,花藥,花絲,花柱,柱頭,花萼,花托,花柄,二.花的結構,花瓣,4,思考：植物開花的意義？,山丹丹花,桃花,牡丹花,白菜花,綠色開花植物經過開花、傳粉和受精，結出果實和種子,5,傳粉的分類,自花傳粉,異花傳粉,6,花柄,花萼,雄蕊,雌蕊,花瓣(組成花冠),花絲,花托,花藥(花粉),子房(發(fā)育成果實),柱頭 花柱,花被,凋落,花的結構,7,三.果實的結構,花的哪些結構與果實。

9、植物的開花和結果,第五節(jié),1,本節(jié)目標：,識別花的基本結構，并說出花各部分的主要功能。 說出植物果實的結構及形成過程,2,花,3,花的結構,雄蕊,雌蕊,花萼,花冠,4,花冠,花冠是由花瓣組成。 不同種類的花， 花瓣的大小、顏色 和數量都不一樣。,5,花萼,花萼是承托著花瓣的部份， 在未開花的時侯是用來保護花朵,6,雄蕊,雄蕊生長在花朵中間， 是花朵的雄性性器官。 它是由花藥及花絲所組成， 主要功用是生產花粉。,7,雌蕊,雌蕊的柱頭用來承接花粉。,8,重點：子房的結構,子房壁,胚珠,珠被,受精卵,9,討論：,1.花作為生殖器官，將來哪一部分會發(fā)育成。

10、1,2,寶劍鋒從磨礪出，,梅花香自苦寒來。,3,花中之王牡丹,4,花中皇后月季,5,寒秋之魂菊花,6,花中西施杜鵑,7,花中君子蘭花,8,花中珍品山茶,9,水中芙蓉荷花,10,凌波仙子水仙,11,12,13,臘梅,14,人間四月芳菲盡， 山寺桃花始盛開。 常恨春歸無覓處， 不知轉入此中來。,15,觀察 花的結構,對照花的結構模式圖，按照從外到內的順序，認識花的各部分結構，并完成書上的圖表。 用鑷子由外向內依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，注意觀察它們的形狀、顏色、數量及排列方式，并且將花的各部分用透明膠貼在白紙上（自己考慮怎樣布局） 。 用刀片切開子房。

11、______________________________________________________________________________________________________________1.1 生活 數學一、 教學目標及教材重難點分析（一） 教學目標1 通過對生活中常見的圖形、數字的觀察和思考，感受生活中處處有數學。2 樂于接觸社會環(huán)境中的數字、圖形信息，了解數學是我們表達和交流的工具。（二） 教學重難點1. 重點：學生通過觀察、操作、實驗、交流等活動，感受生活中處處有數學；2. 難點：通過“做數學”的過程與方式進行，初步了解數學是研究數量和形狀的科學。.二、 教學過程1.創(chuàng)設情境引入（出示。

12、______________________________________________________________________________________________________________第一章 我們與數學同行（略）第二章 有理數一、正數和負數正數和負數的概念負數：比0小的數 正數：比0大的數 0既不是正數，也不是負數注意：字母a可以表示任意數，當a表示正數時，-a是負數；當a表示負數時，-a是正數；當a表示0時，-a仍是0。（如果出判斷題為：帶正號的數是正數，帶負號的數是負數，這種說法是錯誤的，例如+a,-a就不能做出簡單判斷）正數有時也可以在前面加“+”，有時“+”省略不寫。所以省略“+”的正。

13、______________________________________________________________________________________________________________七上1.1生活 數學 教學目標知識與技能：讓學生體會數學來源于人類的生活實踐，人類的生活離不開數學。生活中常用數字圖形和表格來提供信息，生活中的許多問題需要用數學的方法來解決。過程與方法：通過觀察生活中的圖形和數字，感受數學就在我們周圍.數學已經成為人們生活中必不可少的表達和交流的工具.情感態(tài)度價值觀：使學生感受生活中處處有數學,學會用數學的眼光看世界,激發(fā)學生學習的興趣,體會學好數學的必要性. 教。

14、______________________________________________________________________________________________________________第七章 圖形的認識（二）一、直線被第三條直線所截形成8個角。(3線8角)1同位角：（在兩條直線的同一旁，第三條直線的同一側）在兩條直線的上方，又在直線EF的同側，具有這種位置關系的兩個角叫同位角。如：1和5。2內錯角：（在兩條直線內部，位于第三條直線兩側）在兩條直線之間，又在直線EF的兩側，具有這種位置關系的兩個角叫內錯角。如：3和5。3同旁內角：（在兩條直線內部，位于第三條直線同側）在兩條直線之間，又。

15、______________________________________________________________________________________________________________有理數知識點總結歸納正數和負數正數和負數的概念負數：比0小的數 正數：比0大的數 0既不是正數，也不是負數注意：字母a可以表示任意數，當a表示正數時，-a是負數；當a表示負數時，-a是正數；當a表示0時，-a仍是0。（如果出判斷題為：帶正號的數是正數，帶負號的數是負數，這種說法是錯誤的，例如+a,-a就不能做出簡單判斷）正數有時也可以在前面加“+”，有時“+”省略不寫。所以省略“+”的正數的符號是正號。2. 具有相。