水資源的合理利用課件

1、階段一,階段二,階段三,水圈內(nèi),淺層地下水,巴西,南方,夏秋,質(zhì)量,規(guī)模,沿湖,淺層地下水,海水淡化,沿河,人口,地下水,水庫,海水淡化,農(nóng)業(yè)灌溉,重復(fù)利用率,水資源的時空分布特點及對經(jīng)濟(jì)活動的影響,水資源短缺的原因及解決措施,世界各大洲的水資源。

2、第三章 地球上的水 第一講 自然界的水循環(huán) 水資源的合理利用,【知識梳理】 一、自然界的水循環(huán) 1.相互聯(lián)系的水體： 讀陸地上的水體及其相互關(guān)系圖，回答問題。,（1）水的三種存在形式：_________________。 （2）水。

3、第三章 地球上的水 第1講 自然界的水循環(huán) 水資源的合理利用,主干知識梳理 基礎(chǔ)梳理 一、自然界的水循環(huán) 1.水體的主要類型 (1)海洋水：最主要的水體。 (2)大氣水：數(shù)量最少、分布最廣的水體。 (3)陸地水：供應(yīng)人類所。

4、第三節(jié) 水資源的合理利用,第三章 地球上的水,水資源及其分布,1.概念,廣義：指整個水圈里的各種水體。,狹義：陸地上的淡水資源。,人類比較容易利用的水資源：江河水、淡水湖泊水和淺層地下水。,如何衡量一個國家或地。

5、第二單元水資源的合理利用,專題1潔凈安全的生存環(huán)境,專題1潔凈安全的生存環(huán)境,一、生活中的飲用水1水中雜質(zhì)分類天然水中的雜質(zhì)通常分為三類：______________、______________和______________。2天然水凈化過。

6、第三節(jié)水資源的合理利用 水是人類社會賴以生存和發(fā)展的不可替代的自然資源 珍惜每一滴水 1 水資源的含義廣義 狹義 人類比較容易利用的淡水資源 河流水 淡水湖泊水 淺層地下水 儲量只占全球水體儲量的十萬分之七 一。

7、專題1潔凈安全的生存環(huán)境,第二單元水資源的合理利用,懸浮物質(zhì),膠體物質(zhì),明礬,液氯,臭氧,強(qiáng)氧化,放電,強(qiáng)氧化,活性炭,鈣,鎂,鈣,鎂,硫酸鹽,氯化物,水溫,固體懸浮物,生化需氧量,過小或過,大,耗氧有機(jī)物,氧氣量,物理方法,化學(xué)方法,生物方法,酸性物質(zhì),油類、氰化物、硫化物,城市自來水獲取的步驟,污水綜合處理的方法,謝謝觀看。

8、第二單元 水資源的合理利用,專題1 潔凈安全的生存環(huán)境,2003年世界環(huán)境日的主題為“水二十億人生命之所系” （Water Two Billion People are Dying for It）,你知道嗎？,水，是生命之源，是萬物之源.地球上的一切生命，沒有水，就沒有生命的存在。,水是人體內(nèi)的六大營養(yǎng)物質(zhì)之一，約占體重的60%70%。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也離不開水，世界上用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的淡水量占人。

9、第二單元 水資源的合理利用,(一)天然水中的雜質(zhì)：,膠體物質(zhì),溶解物質(zhì),懸浮物質(zhì),一、生活中的飲用水,（二）改善水質(zhì)的方法,1、沉降法,明礬 （十二水硫酸鋁鉀KAl(SO4)212H2O） 凈水原理:,具有強(qiáng)吸附性的活性炭可除去水中的異味及吸附某些溶解在水中的雜質(zhì)。,2 活性炭吸附,（1）氯氣消毒殺菌的原理：,Cl2 +H2O HCl + HClO,常用消毒劑有漂白粉、液氯、二氧化氯、臭氧等。

10、水資源的合理利用,專題1 潔凈安全的生存環(huán)境,你知道嗎？,水，是生命之源，是萬物之源.地球上的一切生命，沒有水，就沒有生命的存在。,地球表面約70%以上被水覆蓋，但可利用的淡水不足1%。水是人體內(nèi)的六大營養(yǎng)物質(zhì)之一，約占體重的60%70%。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也離不開水，世界上用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的淡水量占人類消耗淡水總量的60%80%。,一般情況下，每人每天需要水2.5kg。水是優(yōu)良的溶劑，食物中的營養(yǎng)成。

11、水質(zhì)評價與污水處理,水質(zhì)檢測,科學(xué)全面的評價水質(zhì)的優(yōu)劣需要檢測許多項目。常見的項目有：水溫、PH、電導(dǎo)率、固體懸浮物、溶解氧（DO）、化學(xué)需氧量（COD）、生化需氧量（BOD）、一些有毒有害物質(zhì)的濃度等。,采集水樣,當(dāng)湖水或河水的pH值小于5.5時，大部分魚類很難生存；當(dāng)pH值小于4.5時，各種魚類、兩棲動物和大部分昆蟲消失，水草死亡。水生動物絕跡。,自然界中的水一般略顯酸性，因為溶解二氧化碳的緣。

12、第二單元 水資源的合理利用,專題一：第二單元 水資源的合理利用,你知道嗎？,水，是生命之源，是萬物之源。,地球是一顆藍(lán)色的星球，地球表面約70%以上被水覆蓋,淡水：3,可利用淡水：1,專題一：第二單元 水資源的合理利用,中國淡水資源狀況不容樂觀,專題一：第二單元 水資源的合理利用,沒有水，人的生命活動將無法維持！,專題一：第二單元 水資源的合理利用,思考與交流,我國某些地區(qū)。

13、階段一,學(xué)業(yè)分層測評,階段二,階段三,水圈內(nèi),淺層地下水,巴西,南方,夏秋,規(guī)模,質(zhì)量,沿河,沿湖,淺層地下水,海水淡化,人口,地下水,水庫,海水淡化,農(nóng)業(yè)灌溉,重復(fù)利用率,水資源的時空分布特點及對經(jīng)濟(jì)活動的影響,水資源短缺的原因及解決措施,世界各大洲的水資源。

14、第三章 地球上的水,第三節(jié) 水資源的合理利用,【教學(xué)目標(biāo)】,知識與技能 1.了解水資源的概念和衡量水資源的具體指標(biāo)。 2.運用圖表說明我國和世界水資源時空分布特征。 3.說明水資源的數(shù)量和質(zhì)量對人類生存和發(fā)展的意義。 4.了解水資源面臨的問題和實現(xiàn)水資源可持續(xù)發(fā)展的措施。 過程與方法 1.通過閱讀有關(guān)資料和圖片，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析能力。 2.通過案例分析和活動設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生思維方式，挖掘?qū)W生潛力。

15、第 三 章,地球上的水,第三節(jié)水資源的合理利用,互 動 課 堂,1概念 (1)廣義：指__________的水量總體。 (2)狹義：陸地上的__________。 (3)目前人類較容易利用的淡水資源：__________、淡水湖泊水和______________。,知識點一水資源及其分布,水圈內(nèi),淡水資源,河流水,淺層地下水,2水資源的分布 (1)影響因素：降水量的分布。 (2)衡量指標(biāo)：多年平均。