人教版五年級

1、大莫古鎮(zhèn)小學xx年10月月檢試題 五年級語文 學校： 班級： 姓名： 學號： （時間：120分鐘，滿分：100分，其中試卷答題95分，毛筆書法5分） 制卷人：袁雄飛 審核：李紅仙 題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 書法 總分 得分 閱卷人 【毛筆書法內容】明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。 一、看拼音，寫詞語。（5分。

2、五年級位置（一） 南甘子小學 路莎 教學目標 知識目標：讓學生結合具體情境認識行與列，初步理解數(shù)對的含義；能在具體情境中用數(shù)對表示物體的位置。 能力目標：使學生經歷從已有經驗到用數(shù)對確定物體位置的探索過程，體驗用數(shù)對確定位置的必要性和簡潔性。 情感目標：滲透“數(shù)形結合”的思想，發(fā)展學生的空間觀念。 教學重點 經歷用數(shù)對確定物體位置的探索過程，知道用數(shù)對表示位置的方法。 教學難點 靈活運用數(shù)對知識解。

3、五年級下冊語文期末試卷 出題人：張店中心校 劉紅 一、讀拼音，寫漢字。 b zh ln （ ）傭 顛（ ） （ ）子 （ ）中 p lin qn ku 手（ ） 可（ ） 家（ ） 幸（ ） 二、填字成詞。 任勞任（ ） 肝（ ）相照 全（。

4、人教版PEP小學英語五年級五年級上冊Unit5 My New Room教學設計東關小學 葛舒琴1.學生特點分析經過二年的英語學習，五年級學生對英語有較濃的愛好，也有一定的英語基礎。然而這個階段學生的英語實際應用能力是非常有限的，這也就促使他們十分渴望能用英語解決日常生活中的實際問題，在實踐中提高自己的英語水平。所以作為教師要通過直觀的活動吸引學生，激發(fā)他們的愛好，讓學生在真實。

5、語文人教版五年級下冊 人教版語文五年級下冊積累內容 一、課文背誦 1、草原： 這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么新鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國。

6、人教版五年級上冊語文多媒體課件,新課程新思想新理念,長沙市朝陽二村小學劉菊紅,根根胡須入泥沙，自造房屋自安家，地上開花不結果，地下結果不開花。,謎底：花生,請猜謎語,你認識它嗎？,我們平時常見常吃的花生又叫“落花生”，你知道為什么嗎？,落花生,1學會本課生字、新詞。2理解課文思想內容，學習花生不求虛名、默默奉獻的品格。懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。3。

7、記敘文課前預習卡 課題 1 竊讀記 借題發(fā)揮 第一眼看到這個題目 我產生了這樣的疑問 書聲瑯瑯 本課共 個自然段 我朗讀了 遍 生字新詞 1 我要積累的生字新詞 提示 可以是易錯的 形近字 同音字 多音字 初讀感知 我知道。

8、人教版五年級英語試卷小學五年級英語試卷 小學五年級英語試卷篇(一):小學五年級英語的測試題 一、 把下面的英語句子寫在字母格內。(4分) My birthday is in February. _____________________________________________________________________________________________ 二、單詞拼寫，找。

9、人教版五年級下冊自己的花是讓別人看的教學設計廣東省 易志軍第一課時一、教材分析自己的花是讓別人看的是我國著名語言學家、教育家和社會活動家，北京大學教授季羨林先生寫的一篇精美雋永的短文。作者先點明了德國是一個愛花的國度；然后回憶了自己早年在德國留學時親身感受到德國人愛花之真切；接著描述了德國家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景，并抒發(fā)了自己的感慨：“人人為我，我為人人”這種境界“頗耐。

10、五年級上冊語文（人教課標版）期末測評試卷(1) 一、字詞基礎與語言積累（45分） 1、看拼音寫詞語(10分) j p shui lo pn dun xin y co zng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fi x j sn chn du jn shn q q （ ） （ ） （ ） （。

11、人教版數(shù)學五年級第一單元小數(shù)乘法教案 教學內容：（機動3課時左右） 1、小數(shù)乘法（9課時左右）2、小數(shù)除法（11課時左右）3、整理和復習（2課時左右）教學要求： 1、使學生理解小數(shù)乘、除法的意義，掌握計算法則，能夠比較熟練地進行小數(shù)乘、除法筆算和簡單的口算。 2、使學生會用“四舍五人法”截取積、商是小數(shù)的近似值。 3、使學生理解整數(shù)乘法運算定律對于小數(shù)同樣適用，并會運用這些定律進行一些小數(shù)的簡便計。

12、課 題第（10）課松鼠總課時1備課人教學目標（總）1識11個生字。正確讀記“乖巧、馴良、清秀、矯健、機警、玲瓏、躲藏、追逐、強烈、溪流、警覺、觸動、銳利、錯雜、狹窄、勉強、遮蔽”等詞語。2朗讀課文，了解松鼠的特點。激發(fā)學生熱愛自然、保護動物的人文情懷。3感受課文中準確的說明和生動、形象、細致的描寫，積累語言。4能用較準確、生動的文字。

13、人教版五年級語文試卷姓名:________ 班級:________ 成績:________同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 給劃線字選擇正確的讀音?？蜕醎_______（sh sh）連翹________（qio qio）碩果累累________（li li li ）攢在一起________。

14、五年級位置（一）南甘子小學 路莎教學目標知識目標：讓學生結合具體情境認識行與列，初步理解數(shù)對的含義；能在具體情境中用數(shù)對表示物體的位置。能力目標：使學生經歷從已有經驗到用數(shù)對確定物體位置的探索過程，體驗用數(shù)對確定位置的必要性和簡潔性。情感目標：滲透“數(shù)形結合”的思想，發(fā)展學生的空間觀念。教學重點經歷用數(shù)對確定物體位置的探索過程，知道用數(shù)對表示位置的方法。教學難點。