人教版二年級下數(shù)學(xué)第2課時

1、第3單元 圖形的運動一第2課時 平移教學(xué)內(nèi)容 教材第30頁例2以及練習(xí)七第46題。教學(xué)目標. 讓學(xué)生初步感受生活中的平移現(xiàn)象，初步體會平移的特點。2通過學(xué)生討論合作交流培養(yǎng)學(xué)生的合作參與意識和動手能力3培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。4使學(xué)生體會在格子。

2、第2單元 表內(nèi)除法一第2課時 平均分2教學(xué)內(nèi)容 教材第9頁例2及練習(xí)二第13題。教學(xué)目標 1使學(xué)生了解平均分的基本方法了解平均分的基本操作。2通過分一分活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和概括能力。教學(xué)重難點重點：經(jīng)歷平均分，在分東西的實踐活動中建。

3、第5單元 混合運算第2課時 混合運算2教學(xué)內(nèi)容 教材第48頁例2，以及練習(xí)十一第46題。教學(xué)目標知識與技能：掌握兩級混合運算的運算順序，并能夠進行正確運算。過程與方法：通過情境理解乘加的運算順序，通過知識遷移應(yīng)用到除加或除減混合運算，學(xué)會解。

4、第4單元 表內(nèi)除法二第2課時 用9的乘法口訣求商教學(xué)內(nèi)容 教材第39頁例2及做一做。教學(xué)目標.使學(xué)生明確用9的乘法口訣求商的算理，初步會用9的乘法口訣求商，能算出除法算式的得數(shù)。2.通過學(xué)生自主探索合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，與分析判。

5、二年級數(shù)學(xué)學(xué)科下第5單元導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)案課題：乘除法和加減混合運算 課 型 ：新授探究課 課 時： 第2課時 使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：結(jié)合問題自學(xué)課本第48頁例2做一做及練習(xí)十一中的第3題，用紅筆勾畫出疑惑點，獨立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總。

6、第9單元 數(shù)學(xué)廣角推理第2課時 推理2教學(xué)內(nèi)容 教材第110頁例2，以及練習(xí)二十一第47題。教學(xué)目標 1.通過觀察猜測實驗推理等活動，學(xué)生利用表格排除法進行推理判斷，培養(yǎng)初步的邏輯推理能力。2.會運用規(guī)律解決一些實際問題，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思。

7、第8單元 克和千克第2課時 解決問題教學(xué)內(nèi)容 教材第04頁例3，以及練習(xí)二十相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標 .在實踐觀察與推算的活動中，用質(zhì)量單位解決實際問題，讓學(xué)生深刻體會到質(zhì)量單位與實際生活是緊密聯(lián)系的，在實際生活中是非常有用的。2.培養(yǎng)學(xué)生的想象。

8、第6單元 有余數(shù)的除法第2課時 有余數(shù)的除法2教學(xué)內(nèi)容 教材第61頁例2，以及練習(xí)十四第2題。教學(xué)目標 理解有余數(shù)除法的意義，能運用有余數(shù)的除法解決一些簡單的實際問題，發(fā)展應(yīng)用意識。教學(xué)重難點 使學(xué)生經(jīng)歷試商的過程，理解算理，掌握試商的過程。

9、第單元 數(shù)據(jù)收集整理第2課時 數(shù)據(jù)收集整理2教學(xué)內(nèi)容教材第3頁和做一做，練習(xí)一的第34題。教學(xué)目標 知識與技能：了解統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法；過程與方法：能根據(jù)統(tǒng)計表答復(fù)一些簡單的問題；情感態(tài)度與價值觀：學(xué)會與他人合作，積累解決問題的經(jīng)驗，體會數(shù)學(xué)與。

10、二年級 數(shù)學(xué)學(xué)科下第7單元導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)案課題：1000以內(nèi)數(shù)的認識2課型 ：新授探究課 課時： 第2課時 使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：1自學(xué)課本第7778頁例3例4及做一做，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2針對。

11、第7單元 萬以內(nèi)數(shù)的認識第2課時 1000以內(nèi)數(shù)的認識2教學(xué)內(nèi)容 教材第76頁例2，以及練習(xí)十六第3題。教學(xué)目標使學(xué)生掌握三位數(shù)的組成，學(xué)會正確地按照數(shù)位順序讀寫三位數(shù)。為以后理解四則計算做準備。教學(xué)重難點掌握讀數(shù)寫數(shù)的方法。教具學(xué)具準備 。