七年級道德與法治下冊《情緒的管理》《青春有格》教學設計。認識適度負面情緒的作用及調節(jié)持續(xù)負面情緒的方法。能力目標。掌握調節(jié)情緒的方法。能夠運用情緒調節(jié)的方法幫助他人改善情緒。情感態(tài)度價值觀目標。調節(jié)情緒的方法 學會合理調節(jié)情緒的作用。因沒有人看孩子。叫它照顧孩子。狗立即聞聲出來迎接主人。
青春有格Tag內容描述：
1、七年級道德與法治下冊情緒的管理青春有格教學設計七年級道德與法治下冊情緒的管理教學設計知識目標：認識適度負面情緒的作用及調節(jié)持續(xù)負面情緒的方法。能力目標：能夠恰當表達自己的情緒；掌握調節(jié)情緒的方法，學會合理調節(jié)自己的情緒；能夠運用情緒調節(jié)的方法幫助他人改善情緒。情感態(tài)度價值觀目標：體會情緒表達對人際關系的影響，感悟友善、和諧、文明等是社會主義核心價值觀的體現(xiàn)。重點：調節(jié)情緒的方法 學會合理調節(jié)情緒的作用難點：為什么要以恰當?shù)姆绞奖磉_情緒？負面情緒的影響復習回顧：1、情緒的分類2、影響情緒的因素3、情緒。
2、第 一 單 元 青 春 時 光第 三 課 青 春 的 證 明第 二 框 青 春 有 格 課 前 預 習課 堂 練 習課 后 訓 練學 習 目 標目 錄 知 識 結 構 學 習 目 標 要 認 識 到 我 們 需 要 有 知 恥 之 心。
3、青春有格 目 標了 解 什 么 是 行 己 有 恥 什 么 是 止 于 至 善 增 強 自 控 能 力 ， 提 升 自 身 道 德 修 養(yǎng) 。學 習 榜 樣 的 精 神 和 行 為 ， 努 力 成 為 別 人 的 榜 樣 ，有 羞 恥 之。
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