披沙揀金尋典型 ——議論文的選材用材。第六部分 高考作文梯級序列化訓(xùn)練。我的選材。細心比對 ——分析綜合。分析綜合。2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第六部分 專題九 千淘萬漉不辭苦。2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第六部分 專題九 千淘萬漉不辭苦。只要選材不健康。根據(jù)要求選材。
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1、第3節(jié) 披沙揀金，細心比對 分析綜合,近三年高考全國新課標卷對文言文“分析綜合”的考查情況,一、(2014全國新課標I)(原文見本章第1節(jié)“真題體驗”) 1下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是( ) A。
2、2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第六部分 專題九 千淘萬漉不辭苦，披沙揀金尋典型 議論文的選材用材 高考要求 議論文選材原則 不涉禁區(qū)，積極健康。只要選材不健康，作文就不及格。 避生就熟，得心應(yīng)手。
3、2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí) 古代詩文 第1章 第3節(jié) 披沙揀金，細心比對-分析綜合專題測練 題組1 考點針對練 閱讀下面的文言文，完成文后題目。 謝朓字玄暉，陳郡陽夏人也。祖述，吳興太守。父緯，散騎侍郎。 朓少好。
4、2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第六部分 專題九 千淘萬漉不辭苦，披沙揀金尋典型課后練練手 選材訓(xùn)練 1閱讀下面的文字，根據(jù)要求選材。 作為一種道德修養(yǎng)，“慎獨”最早見于禮記，它說：“莫顯乎微，故君子。
5、導(dǎo)入新課 偉大人物的人生經(jīng)歷 對于跋涉于艱難生活的我們而言 或許是一盞明燈 或許是一個路標 或許是撫平創(chuàng)傷的一味良藥 或許是得到休息的驛站 正如羅曼 羅蘭 貝多芬傳序 所言 倘若我們太弱 就把我們的頭枕在他們的膝。
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