兩位數(shù)乘兩位數(shù)

1、第 二 單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù),第 1 課時(shí) 乘 法,知識復(fù)習(xí) 口算。 89= 99= 142= 213= 234= 214=,72,81,28,63,92,72,84,例1 每盒彩筆有24支。,2盒彩筆有多少支？,自己提出數(shù)學(xué)問題，并試著解答。,24248（支）,10盒彩筆有多少支？,2410240（支）,我這樣算：,12盒有多少支？怎樣算？,2412 （支）,先算2盒有多少支,288,288,這個(gè)“4”為什么寫在十位上呢？,用豎式這樣算：,2 4 1 2,2 4 1 2 4 8,2 4 1 2 4 8 2 4 0 2 8 8,2 4 1 2 4 8 2 4 2 8 8,288,3 4 1 2 6 8 3 4 4 0 8,練一練 用豎式計(jì)算。,2 5 1 1 2 5 2 5 2 7 5,34。

2、第 二 單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù),第 2 課時(shí) 估 算,估算一下 我們每天都要看書學(xué)習(xí)，你知道你的數(shù)學(xué)書本的一頁紙的面積有多大嗎？估算一下。,例 92人參觀動(dòng)物園，買門票大約需要多少元錢？,我把92看做90，大約需要800多元。,9010900 929900（元）,我把9看作10，把92看作90，大約需要900元。,909810 929810（元）,計(jì)算一下，看實(shí)際需要多少元。,828,蘋果要52元一箱，買6箱，請你估計(jì)一下帶300元夠嗎？,526,答：帶300元不夠。,526,準(zhǔn)確 結(jié)果,估算 結(jié)果,300, 300（元）,鞏固練習(xí),小東3分大約能跑多少米？,小東,3003=_____（m） 答：小東3分大約能跑。

3、第 二 單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù),第 3 課時(shí) 連 乘,知識回顧 我們已經(jīng)知道兩個(gè)數(shù)相乘是怎么計(jì)算的，你知道三個(gè)數(shù)相乘怎么計(jì)算嗎？與你的同伴討論一下。,例 西王莊2000年有固定電話24部，2005年的固定電話數(shù)是2000年的6倍。西王莊2010年有固定電話多少部？,要先算出2005年的固定電話數(shù),2010年的固定電話數(shù)是2005年的2倍。,求2010年的固定電話數(shù)量，必須先計(jì)算出什么？,可以列出一個(gè)連乘算式計(jì)算,2462 1442 288（部）,答：西王莊2010年有固定電話288部。,246144（部） 1442 288（部）,試一試 西王莊計(jì)劃新建8棟這樣的樓房，每個(gè)單元可住12戶居民。。

4、中小學(xué)課件網(wǎng),蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊 兩位數(shù)乘兩位數(shù), 中小學(xué)課件網(wǎng),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法的過程，會筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)，會用交換因數(shù)的位置的方法驗(yàn)算乘法。 2. 在具體的情境中,應(yīng)用有關(guān)運(yùn)算解決實(shí)際問題，體會解決問題策略的多樣性，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決問題的能力。, 中小學(xué)課件網(wǎng),有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版, 中小學(xué)課件網(wǎng),1240=,480,2030=,600,1540=,600,3040=,1200,4010=,400,5050=,2500,1840=,720,2050=,1000,2060=,1200,3070=,2100,1640=,640,2070=,1400, 中小學(xué)課。

5、筆算乘法 例4 （連除問題）,兩位數(shù)乘兩位數(shù),我們一起來回顧一下解 決問題的一般過程吧。,我們就按照這個(gè)解決問題的 過程解決下面的問題吧。,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,54318（次）,今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)解決問題。,二、探究新知,（一）情境引入，提出問題 例4,知道了要把60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)再平 均分成3組。問題是“每組有多少人”。,你能按照解決問題的一般 步驟來解答這個(gè)問題嗎？,三年級女生要進(jìn)行集體舞表 演。老師將參加表演的60人 平均分成2隊(duì)，每隊(duì)平均分 成3組。每組有多少人？,閱讀與理解,怎樣分析與解答呢？,也可以先求出要 將60。

6、筆算乘法 （例2 進(jìn)位）,兩位數(shù)乘兩位數(shù),一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,看誰都能算正確。,同學(xué)們，你都做對了嗎？,7 1 4,2 1,3 4,4,8,3,6,6 2 7,1 1,5 7,7,7,5,5,二、探究新知,（一）情境引入，提出問題,4837？,春風(fēng)小學(xué)有37個(gè)班，平均每班有48人。一頓午餐要為 每人配備一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？,4850 3740,50402000,大約2000盒。,用豎式怎樣 計(jì)算呢？,怎樣列式呢？,先估計(jì)一下大約有多少盒吧。,比2000盒少。,二、探究新知,（二）探究算法,4837,1 7 7 6,3 7,4 8,6,4,3 3,1 4,5,2,1776,乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？,先用一個(gè)乘數(shù)個(gè)。

7、筆算乘法,第四章 兩位數(shù)乘兩位數(shù),1.知識與技能：使學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘以兩位數(shù)筆算方法的過程，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基本筆算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。 2.過程與方法：使學(xué)生在探索計(jì)算方法和解決實(shí)際問題的過程中體會新舊知識的聯(lián)系，能主動(dòng)總結(jié)、歸納兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，培養(yǎng)類比及分析，概括能力，發(fā)展應(yīng)用意識。 3.情感與價(jià)值觀：使學(xué)生在主動(dòng)參與活動(dòng)的過程中，進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功帶來的快樂，激發(fā)探索計(jì)算方法、解決問題的興趣。,教學(xué)目標(biāo),一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,1 4,2,8,2,2 3 1,3,3,9,6,用豎式計(jì)算。,怎樣計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)呢？,多。

8、兩位數(shù)乘兩位數(shù),口算乘法（例2）,復(fù)習(xí),1605,3902,1504,800,780,600,143,136,243,42,78,72,243,4312,再算：60+1272,先算：20360,1605,605300,再算：500300800,先算：1005500,教室里每張桌子坐2人，3張桌子一共可以坐多少人？,23,3個(gè)2,10張桌子呢？,10個(gè)2 210,2918,18220,所以21020,610,60,例題展示,（1）橙子每盒6個(gè)，10盒有多少個(gè)？,6954,54660,所以61060,510,910,1810,4010,50,90,180,400,計(jì)算上面各題，你發(fā)現(xiàn)了什么？,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)乘10，積就在 這個(gè)數(shù)的末尾添上1個(gè)0。,12。

9、第四單元:兩位數(shù)乘兩位數(shù),人教新課標(biāo)版三年級數(shù)學(xué)下冊,口算乘法,口算下面各題:,304= 505= 3001= 404= 4009= 3003=,124= 432= 333= 233= 117= 155=,120,250,300,160,3600,900,48,86,99,69,77,75,說一說,304、3009的口算方法,口算乘法,星期一的早晨,你每天要送多少報(bào)紙？,我平均每天送300份報(bào)紙和60封信！,1、郵遞員工作10天，要送多少份報(bào)紙？,30010=____（份）,3000,2、工作30天，要送多少份報(bào)紙？,30030=____（份）,9000,我的問題是：,我平均每天送300份報(bào)紙和60封信！,我們的問題是：,1、郵遞員工作10天，要送多少。

10、最新人教版數(shù)學(xué)下冊,兩位數(shù)乘兩位數(shù),口算乘法,口算下面各題:,304= 505= 302= 404= 409= 303=,120,250,60,160,360,90,說一說,304、3009的口算方法,口算乘法,思考：3筐草莓有多少盒？ 153=,115= 1105= 144= 1404= 156= 1506= 234= 2304=,55,550,56,560,90,900,92,920,學(xué)以致用,橙子每盒六個(gè)，十盒有多少個(gè)？,610=,60,69=54 54+6=60 所以610=60,基礎(chǔ)碰碰車 510= 910= 1810= 4010=,蘋果每盒12個(gè)，20盒有多少個(gè)？,1220=,122=24 24。

11、第四單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù)新知識點(diǎn)：1、 口算乘法：（1）整十、整百的數(shù)乘整十?dāng)?shù)。（2）估算。2、筆算乘法：（1）兩位數(shù)乘兩位數(shù)。（不進(jìn)位）（2）兩位數(shù)乘兩位數(shù)。（進(jìn)位）（3）用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算和估算解決實(shí)際問題。教學(xué)要求：1、使學(xué)生會口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，會口算兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。2、使學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算過程，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。3、使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。教學(xué)建議：1、讓學(xué)生通過解決實(shí)際問題掌握計(jì)算方法。計(jì)算。

12、三年級數(shù)學(xué)下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)面積教案三年級數(shù)學(xué)下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)教案教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生在筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)和口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上，初步理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的計(jì)算方法。2、指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際問題理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算算理。3、能正確地進(jìn)行計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的分析，歸納能力。4、在實(shí)踐操作活動(dòng)中學(xué)會思考，學(xué)會解決問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、學(xué)生在自主探究解決問題的過程中，經(jīng)歷知識的形成過程，獲得成功的體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和多策略解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方。

13、義務(wù)教育教科書 數(shù)學(xué) 三年級下冊,第四單元教材分析,李沛瑤,教學(xué)內(nèi)容,第四單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù),1、教學(xué)目標(biāo)（在教師教學(xué)用書第99頁）,（1）使學(xué)生掌握兩位數(shù)、幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位），兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)（不進(jìn)位），整十?dāng)?shù)乘幾百幾十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的口算方法，體會算法的多樣化。 （2）使學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算過程、理解算理，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。 （3）使學(xué)生在探索算法和解決問題的過程中，經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，學(xué)會用兩步計(jì)算和不同的方法來解決問題。 （4）使。

14、第四單元檢測題（兩位數(shù)乘兩位數(shù)） 1、 算一算。（共26分） 1、口算。（12分） 3330= 2020= 1070= 2060= 3050= 3005= 243= 4008= 2003= 35007= 2240= 1230= 2、 估算。（8分） 3119 6242。

15、第4單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法 一共有261枝康乃馨，平均裝進(jìn)3個(gè)箱子中。如果每個(gè)箱子裝3束，平均每束有多少枝？ 答案提示：（答案不唯一） 2613329（枝）或 261（33）29（枝） 答：平均每束有29枝。

16、第4單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法 一個(gè)水族店有4層水族缸，每層有9個(gè)，平均每個(gè)缸里有24條小魚。這個(gè)水族店一共有多少條小魚？ 答案提示：（答案不唯一） 9424864（條）或 4（249）864（條） 答：這個(gè)水。

17、第四單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù) 一、單元教材分析： 本單元是在學(xué)生比較熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)，并且掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本單元主要內(nèi)容有：口算乘法、筆算乘法。