湖心亭看雪學(xué)案無答案

1、29 湖心亭看雪 學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握一些常見的文言實詞以及虛詞的意義和用法.2了解白描的手法.3學(xué)習(xí)作者寫景和敘事的技巧.4理解作者的精神世界,評價作者的性情,尋求人生的啟示.教學(xué)重難點:1在深入理解寫景特點的基礎(chǔ)上熟讀成誦.2理解作者的精神世。

2、科目語文班級學(xué)生姓名課題課型教讀課課時備課組長簽字學(xué)習(xí)目標(biāo):1誦讀美讀,領(lǐng)會湖山空靈之意.2游湖看雪,揣摩文章寫景之筆.3說人話情,見識人物閑雅之趣.學(xué)習(xí)重點誦讀美讀,疏通文意,體驗西湖夜雪的空靈境界.學(xué)習(xí)難點引導(dǎo)學(xué)生真切地走入奇景中,感知。

3、湖心亭看雪 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 整體感知課文,積累本課重點文言實詞虛詞.2揣摩文中描寫西湖雪景的文字,理解白描手法.3根據(jù)作者的癡人癡行,體會作者遺世獨立的高潔情操和心念故國的愛國情懷.學(xué)習(xí)重點1理解白描手法.2體會作者遺世獨立的高潔情操和心念故國。

4、湖心亭看雪 教師寄語:生命之燈因熱情而點染,生命之舟因拼搏而前行.學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解作者的有關(guān)情況,積累文言詞匯,理解文意.2掌握寫景敘事抒情融為一體的寫法;學(xué)習(xí)本文對比白描手法的運用.3反復(fù)朗讀課文,感悟作者超凡脫俗的雅趣和深沉的故國之思。

5、湖心亭看雪 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1積累常見文言詞匯含義,培養(yǎng)古文的閱讀理解能力. 2體味文章寫作手法及語言風(fēng)格,理解作者的思想感情. 3深入理解本文的寫景特點白描手法,理解作者的精神世界.學(xué)習(xí)重難點深入理解本文的寫景特點白描手法,理解作者的精神世界。

6、湖心亭看雪導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo):1反復(fù)朗讀,掌握重點文言詞語.2了解作者和時代背景.3背誦課文,體會文中所描繪的湖心亭周圍雪景.4揣摩文中描寫西湖雪景的文字,學(xué)習(xí)白描手法寫景的特點.學(xué)習(xí)重點:目標(biāo)13學(xué)習(xí)難點:目標(biāo)4第一課時學(xué)習(xí)過程:導(dǎo)語:學(xué)生。

7、湖心亭看雪 課題湖心亭看雪第 3.4 共 2 課時課型復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1能正確流利地背誦及默寫課文.2理解并掌握文中重點文言詞語.掌握重點詞語及用法.3能流暢地翻譯文句.掌握省略句等特殊句式,增強舉一反三的能力.重難點教學(xué)目標(biāo)2.3教 學(xué) 流 。

8、二九 湖心亭看雪 張岱學(xué)習(xí)難點把握寫景與敘事抒情的關(guān)系,探究作者的精神世界.知識鏈接1作者簡介張岱15971679,字宗子,又字石公,號陶庵,又號蝶庵居士,明末清初山陰浙江紹興人.寓居杭州.出身仕宦世家,少為富貴公子,愛繁華,好山水,曉音樂。

9、19 湖心亭看雪 課前預(yù)習(xí)1作者及背景簡介1 查字典,給重點字注音,對照注釋,疏通文句.課堂練習(xí)1 朗讀課文,對照注釋,疏通文句,整體感知文意2學(xué)生讀課文,參照注釋,借用工具書,疏通文句,粗知文意.注意以下詞語,積累文言知識.更定 霧淞沆碭。

10、第29課 湖心亭看雪 學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)1積累文言詞匯,培養(yǎng)古文的閱讀能力2品味雪后西湖的奇景,感受作者遣詞造句的巧妙3感受作者游湖的脫俗雅趣課前預(yù)習(xí)一字詞對對碰給下面字詞中的加點字注音,并朗讀課文至流暢:崇禎 是日更定 余挐 一小舟 擁毳衣爐。

11、湖心亭看雪 三學(xué)四導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案主備人: 審核人: 時間: 2020 年 上 學(xué)期 課型新授年級八年級課時1課時科目語文課題湖心亭看雪學(xué)習(xí)目標(biāo)1 積累一些文言詞語.2了解作者和時代背景.3賞析雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣.4把握文章運用的白描手。

12、湖心亭看雪 張岱第一課時一 教學(xué)目標(biāo) :誦讀美讀,領(lǐng)會湖山空靈之意.游湖看雪,揣摩文章寫景之筆.二 教學(xué)重點難點:誦讀美讀,疏通文意,體驗西湖夜雪的空靈境界.一課前探究1搜集學(xué)過的或自己知道的關(guān)于描寫雪景的詩文句子.2對照注釋并查閱工具書。