化學(xué)反應(yīng)條件的控制

1、2019年高中化學(xué) 專題四 化學(xué)反應(yīng)條件的控制 課題1 硫代硫酸鈉與硫酸反應(yīng)影響因素習(xí)題 蘇教版選修6 1反應(yīng)2SO2(g)O2(g) 催化劑 2SO3(g)經(jīng)一段時(shí)間后，SO3的濃度增加了0.4 mol/L，在這段時(shí)間內(nèi)用O2表示的反應(yīng)速。

2、2019-2020年高中化學(xué) 專題四 化學(xué)反應(yīng)條件的控制 課題3 反應(yīng)條件對化學(xué)平衡的影響教學(xué)案 蘇教版選修6 【學(xué)考報(bào)告】 知識條目 加試要求 氯化鈷溶液的變色原理 濃度、溫度變化對氯化鈷溶液平衡體系的影響 不同。

3、2019年高中化學(xué) 專題四 化學(xué)反應(yīng)條件的控制 4.1 硫代硫酸鈉與酸反應(yīng)速率的影響因素同步訓(xùn)練 蘇教版選修6 1.決定化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素是( ) A.參加反應(yīng)的物質(zhì)本身的性質(zhì) B.催化劑 C.溫度、壓強(qiáng)以及反應(yīng)物的接觸面。

4、課題3 反應(yīng)條件對化學(xué)平衡的影響 浙江選考加試要求 1 氯化鈷溶液的變色原理 2 濃度 溫度變化對氯化鈷溶液平衡體系的影響 3 不同條件下 酸 堿性 乙酸乙酯水解的速率和程度 1 通過實(shí)驗(yàn)加深對可逆反應(yīng)的了解和認(rèn)識 加深。

5、課題2 催化劑對過氧化氫分解反應(yīng)速率的影響 浙江選考加試要求 1 不同的催化劑對同一反應(yīng)的催化效果 2 變量控制在實(shí)驗(yàn)研究中的應(yīng)用 1 通過比較不同的催化劑對過氧化氫分解速率的影響的差異 從中認(rèn)識到催化劑的種類 用。

6、課題1 硫代硫酸鈉與酸反應(yīng)速率的影響因素 浙江選考加試要求 1 硫代硫酸鈉和強(qiáng)酸反應(yīng)的原理及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 2 濃度 溫度對硫代硫酸鈉與酸反應(yīng)速率的影響 1 掌握硫代硫酸鈉和強(qiáng)酸反應(yīng)的離子方程式和實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象 2。

7、課題二 催化劑對過氧化氫分解速率的影響 學(xué)考報(bào)告 知識條目 加試要求 不同的催化劑對同一反應(yīng)的催化效果 變量控制在實(shí)驗(yàn)研究中的應(yīng)用 c c 一 催化劑與反應(yīng)活化能 分子或離子間的碰撞是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的先決條件 但不是。

8、課題三 反應(yīng)條件對化學(xué)平衡的影響 學(xué)考報(bào)告 知識條目 加試要求 氯化鈷溶液的變色原理 濃度 溫度變化對氯化鈷溶液平衡體系的影響 不同條件下 酸 堿性 乙酸乙酯水解的速率和程度 b b b 一 化學(xué)平衡狀態(tài) 1 概念 一定條。

9、課題一 硫代硫酸鈉與酸反應(yīng)速率的影響因素 學(xué)考報(bào)告 知識條目 加試要求 硫代硫酸鈉和強(qiáng)酸反應(yīng)的原理及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 濃度 溫度對硫代硫酸鈉與酸反應(yīng)速率的影響 b c 一 化學(xué)反應(yīng)速率 1 化學(xué)反應(yīng)速率的概念 化學(xué)反應(yīng)速率是。

10、課題三 反應(yīng)條件對化學(xué)平衡的影響 時(shí)間 45分鐘 1 在乙酸乙酯中分別加入等體積的下列試劑 乙酸乙酯水解程度最大的是 A 2 molL 1 H2SO4溶液 B 2 molL 1 NaOH溶液 C 蒸餾水 D 4 mol L 1CH3COOH溶液 解析 乙酸乙酯水解時(shí)。

11、課題一 硫代硫酸鈉與酸反應(yīng)速率的影響因素 時(shí)間 45分鐘 1 通過控制或改變反應(yīng)條件可以加快或減緩甚至阻止反應(yīng)的進(jìn)行 使化學(xué)反應(yīng)有利于人類的生存和生活質(zhì)量的提高 下列各圖所示的措施中 能加快化學(xué)反應(yīng)速率的是 解析。

12、課題二 催化劑對過氧化氫分解速率的影響 時(shí)間 45分鐘 1 下列關(guān)于催化劑的說法 正確的是 A 催化劑能使不起反應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) B 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后 化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變 C 催化劑不能改變化學(xué)反應(yīng)速率 D 任何化學(xué)。