圖形A和B的面積相比較（ ）。C．A=B。陜西省2019年五年級上冊第六單元《多邊形的面積》單元測試卷B卷。所以每個梯形的面積等于平行四邊形面積的（ ）。（1）兩個面積相等的梯形一定能拼成一個平行四邊形。（2）平行四邊形的面積是梯形的2倍。
多邊形的面積Tag內(nèi)容描述：
1、四年級數(shù)學小數(shù)的加減法自然數(shù)多邊形的面積知識點整理小數(shù)的加減法知識點整理知識點1、計算法則：相同數(shù)位對齊(小數(shù)點對齊)，按照整數(shù)計算方法進行計算，得數(shù)的小數(shù)點要和橫線上的小數(shù)的小數(shù)點對齊。結果是小數(shù)的要依據(jù)小數(shù)的性質進行化簡。2、豎式計算以及驗算。注意橫式上要寫上答案，不要寫成驗算的結果。3、整數(shù)的四則運算順序和運算定律在小數(shù)中同樣適用。(簡算)練習題4.1+1.2=（ ） 1.3+2.7=（ ） 3.4+1.6=（ ）8.5-0.1=（ ） 3.8-1.9=（ ）。
2、5.6.1 平行四邊形的面積班級 姓名 【學習目標】1.利用數(shù)方格的方法和割補法，探索并掌握平行四邊形的面積計算公式。2.會計算平行四邊形的面積，培養(yǎng)用多種策略解決問題的能力。 3.感受求平行四邊形的面積在日常生活中的應用?！緦W習過程】一、知識鋪墊1. 長方形的面積計算公式是（ ）。2.長方形的長是8厘米，寬是6厘米，它的面積是（ ）。3.什么是平行四邊形？平行四邊形有哪些特征？4.在右圖中標出平行四邊形的底并畫出它的高。二、自主探究1探究活動一：用數(shù)方格的方法計算平行四邊形的面積。（1）數(shù)方格。數(shù)一數(shù)平行四邊形和長方形分別。
3、多邊形的面積,整理與復習,S=ab,S=aa,S=ah,S=ah2,S=(a+b)h2,S=ab,S=aa,S=ah,S=ah2,S=(a+b)h2,長,底,高,寬,S=ab,S=ah,底,高,因為：S=ah,所以：S=ah2,（上底+下底）,高,S=(a+b)h2,32 ,48 d,8 c,3m,6dm,5cm,平方千米,公頃,平方米,平方分米,平方厘米,100,10000,100,100,1000000,面積單位的進率,520公頃=（ ）平方千米 0.27平方千米=（ ）公頃,5.2,27,1.8公頃。
4、平行四邊形面積綜合習題 1看圖填一填。 （1）平行四邊形經(jīng)過剪切、平移，可以拼成（ ）。 （2）平行四邊形的底相當于長方形的（ ），平行四邊形的高相當于長方形的（ ）。 （3）如果平行四邊形的底為a，高。
5、三角形的面積 學習目標： 1.利用拼擺的方法，探索并掌握三角形的面積計算公式，能正確計算三角形 的面積。 2.通過操作、觀察、比較，發(fā)展空間觀念， 提高運用轉化的方法解決實際問題的能力。 學習重難點：理解三角形。
6、應用平行四邊形面積公式解決問題 年級 五年級 科目 數(shù)學 編號 主備人 審核人 課題 應用平行四邊形面積公式解決問題 課型 新授 本周習慣 專題性的習慣培養(yǎng) 學習目標： 1、在理解的基礎上掌握平行四邊形面積的計算公式。
7、6.4 組合圖形面積練習課 教學目標 知識與技能 1.通過練習理解計算組合圖形面積的多種方法。 2.使學生能根據(jù)各種組合條件，有效的選擇計算方法并能正確的解答。 3.能運用所學的知識，解決生活中組合圖形的實際問題。。
8、第六單元：多邊形的面積 一、直接寫出得數(shù)。（每題1分，共12分） 2.54= 2.525= 3.82= 1.251000= 25= 1.73= 1500.1= 0.210.7= 110.5= 120100= 3.123= 1。
9、6.5 整理和復習 教學內(nèi)容：課本整理和復習 教學目標 知識與技能：通過整理和復習，使學生進一步了解和掌握多邊形的面積計算公式，能正確、靈活的運用公式進行有關計算，解決一些簡單的實際問題。 過程與方法：通過操。
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