第二章2.10

1、遼寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 2.10有理數(shù)的乘方（二）教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版一、 學(xué)生起點(diǎn)分析：學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ)：學(xué)生在上一節(jié)課剛剛學(xué)習(xí)了有理數(shù)乘方的有關(guān)概念，法則等知識(shí)，對(duì)有理數(shù)乘方的符號(hào)表示，運(yùn)算方法，符號(hào)判定比較熟悉，具備了進(jìn)一步學(xué)習(xí)有理數(shù)乘方運(yùn)算的知識(shí)技能基礎(chǔ)，并且通過初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)運(yùn)算數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題有了一定的主動(dòng)性，掌握了初步的估算方法，這對(duì)本節(jié)課。

2、第一節(jié) 動(dòng)與靜教學(xué)目標(biāo)1、 知識(shí)與技能（1）認(rèn)識(shí)世界處于不斷地運(yùn)動(dòng)變化之中，運(yùn)動(dòng)的形式是多種多樣的。如：天體的運(yùn)動(dòng)、植物的生長(zhǎng)、地殼的運(yùn)動(dòng)、火山的噴發(fā)、大腦的思維、人的生老病死、病菌的傳播等都是運(yùn)動(dòng)的存在形式。（2）了解人們對(duì)運(yùn)動(dòng)世界的多種描述方式，會(huì)用自已擅長(zhǎng)的方式描述運(yùn)動(dòng)（如詩歌、繪畫、音樂、詞匯等）。（3）知道物理學(xué)家是怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng)與靜止的；知道運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性。2、過程與方法（1）經(jīng)歷從樸素的描述運(yùn)動(dòng)到科學(xué)的描述運(yùn)動(dòng)的人類認(rèn)知過程，了解人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)經(jīng)過了漫長(zhǎng)的發(fā)展過程。（2）體會(huì)從紛。

3、第二章 土的滲透性和滲流問題2.2.1 基礎(chǔ)練習(xí)1、圖2-1中土樣橫截面面積為80，試驗(yàn)開始后10min測(cè)得量測(cè)壓管水位差為5cm，期間滲流量為130，計(jì)算土樣的滲透系數(shù)。圖2-1 圖2-22、某滲透試驗(yàn)裝置如圖2-2所示，砂1的滲透系數(shù)，砂2的滲透系數(shù)，土樣橫截面面積為200，計(jì)算：（1）若。

4、JILIN UNIVERSITY 集成電路工藝 INTEGRATED CIRCUIT TECHNOLOGY 第二篇 單項(xiàng)工藝1 熱處理和離子注入 第二章 熱氧化 Thermal OxidationJILIN UNIVERSITY 集成電路工藝 INTEGRATED CIRCUIT TECHNOLOGY 1 SiO 2 的基本性質(zhì) SiO 2 的結(jié)構(gòu) SiO 2 的用途 氧化方式 干氧與濕氧 迪爾。

5、中國近現(xiàn)代史綱要 第二章 試 題 吳 仁 明 一、單項(xiàng)選擇題（35分，每題1分） 1、太平天國之所以是中國農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的最高峰，最主要是因?yàn)椋–. ） A.其規(guī)模和延續(xù)時(shí)間均屬空前 B.建立了與清政府對(duì)立的政權(quán) C.制定了比較完整的革命綱領(lǐng) D.對(duì)封建王朝的打擊空前沉重 2、康有為把西方資本主義的政治學(xué)說同傳統(tǒng)的儒家思想結(jié)合，宣傳維新變法的道理。這反映出的根本問題是。

6、解除勞動(dòng)合同 案例：南昌市民夏紅向本報(bào)咨詢，她剛應(yīng)聘到一家公司，工作1個(gè)月后，發(fā)覺自己不適合這份工作，想與用人單位解除勞動(dòng)合同。但合同約定，夏紅需工作滿一年。按照新法，夏紅是否可以辭職？ 解讀1：用人單位不交社保，勞動(dòng)者可隨時(shí)走人 勞動(dòng)者在試用期內(nèi)，只要提前三日通知用人單位就可解除勞動(dòng)合同。勞動(dòng)合同解除分為勞動(dòng)合同雙方當(dāng)事人協(xié)商一致解除、勞。

7、天澤沐浴咨詢公司服務(wù)培訓(xùn)教程第二章酒店基本禮儀禮節(jié)培訓(xùn)第一節(jié)迎送服務(wù)禮儀培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象酒店負(fù)責(zé)迎送接待服務(wù)的員工培訓(xùn)目的掌握迎送接待的禮儀及技巧，為客人提供優(yōu)質(zhì)的迎送服務(wù)培訓(xùn)要點(diǎn)接待禮儀送客禮儀一、接待禮儀1.接站禮儀(1)掌握抵達(dá)時(shí)間迎送人員必須準(zhǔn)確掌握客人乘坐的飛機(jī)、火車、船舶抵達(dá)的時(shí)間，如有變化，應(yīng)及時(shí)通知。(2)注意接站時(shí)的禮儀對(duì)提前預(yù)訂遠(yuǎn)道而來的客人，應(yīng)主動(dòng)到車站、碼頭、機(jī)場(chǎng)迎接。一般要在班機(jī)、火車、輪船到達(dá)前15分鐘趕到，這樣會(huì)讓經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉到達(dá)目的地的客人不會(huì)因等待而產(chǎn)生不快。(3)服飾要求在接。

8、第二章章末2一、選擇題（每小題3分，共36分）1.初中物理八年級(jí)上粵滬版第2章卷2 聲音從聲源發(fā)出，在空氣中傳播過程中與實(shí)際情況符合的是：（ ）（假設(shè)空氣是均勻的） A.聲音的傳播速度不斷減小B.聲音的頻率不斷減小C.聲音的振幅不斷減小D.聲音的音調(diào)不斷減小【分析】聲音在傳播時(shí)，速度不變，振動(dòng)的頻率不變，由于能量的損失，振幅會(huì)減小.【解答】 當(dāng)空氣均勻時(shí)，聲音傳播的速度不變，A不符合題意；聲音的頻率與聲源的振動(dòng)快慢有關(guān)，在傳播過程中頻率不會(huì)減小，B不符合題意；聲音在傳播過程中能量越來越小，響度越來越小，所以振幅不斷減。

9、第二章章末2一、單選題1.一塊金屬的密度為，質(zhì)量為m，把它分割成三等份，每小塊的質(zhì)量和密度為（）A.、 B.、 C.m、 D.m、2.在“用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量”時(shí)，某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在測(cè)物體質(zhì)量過程中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央刻度線左邊一點(diǎn)，這時(shí)他應(yīng)該 ( )A.把橫梁右端螺母向右旋出一些B.把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些C.向右移動(dòng)游碼D.把天平右盤的砝碼減少一些3.小明用利用托盤天平和量筒測(cè)量鹽水的密度。部分操作過程如圖所示，下列說法不正確的是（ ）A.量筒中液體的體積是40cm3B。

10、第二章章末1一、選擇題(每小題4分,共32分)1.下列記錄結(jié)果中,哪一個(gè)長(zhǎng)度的單位應(yīng)該是厘米() A.一支鉛筆的長(zhǎng)度約為18B.教室的寬度約為60C.小明的身高約為1.68D.一張物理試卷的厚度約為702.(2017湖南衡陽中考)下列有關(guān)托盤天平的使用說法正確的是()A.稱量前,應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母或移動(dòng)游碼使天平平衡B.稱量前,應(yīng)估計(jì)被測(cè)物體的質(zhì)量,以免超過量程C.稱量時(shí),左盤放砝碼,右盤放物體D.稱量時(shí),向右移動(dòng)游碼,相當(dāng)于向左盤加砝碼3.一位同學(xué)在測(cè)量質(zhì)量時(shí),在天平右盤里無論怎樣加減砝碼,都不能使橫梁平衡,可采用的方法是()A.移動(dòng)游碼B.旋動(dòng)平衡螺母C.交換托。

11、第二章章末1一、選擇題（每小題2分，共24分）1初中物理八年級(jí)上粵滬版第2章卷1 學(xué)生們正在教室內(nèi)上課，為了減小校園外汽車的噪聲干擾，下列措施可行的是（ ） A.在校園周圍植樹 B.將教室的窗戶打開C.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置D.每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲耳罩【分析】噪聲的防治主要從三種方式上來進(jìn)行：一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱根據(jù)每個(gè)選項(xiàng)的現(xiàn)象，分別進(jìn)行分析判斷【解答】A、在周圍植樹會(huì)在噪聲的傳播途中減弱噪聲，符合題意； B、將教室的窗戶打開會(huì)增大噪聲對(duì)學(xué)生的上課的干擾，不符合題意； C、噪聲。

12、第二章卷2一、選擇題（每小題3分，共45分）1下列關(guān)于空氣成分的說法錯(cuò)誤的是（）A空氣的成分按體積計(jì)算，氧氣約占21%B干冰可作制冷劑C食品包裝中充入氮?dú)夥栏疍將帶火星的木條伸入氧氣集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿【解答】解：A、空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%，故A說法正確；B、干冰可用于人工降雨，故B說法正確；C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作食品防腐，故C說法正確；D、氧氣驗(yàn)滿方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口。

13、第二章 需求、供給和均衡價(jià)格2. 假定表21(即教材中第54頁的表25)是需求函數(shù)Qd500100P在一定價(jià)格范圍內(nèi)的需求表：表21某商品的需求表價(jià)格(元)12345需求量4003002001000(1)求出價(jià)格2元和4元之間的需求的價(jià)格弧彈性。(2)根據(jù)給出的需求函數(shù)，求P2元時(shí)的需求的價(jià)格點(diǎn)彈性。

14、第二章卷（3）一、單項(xiàng)選擇題（本題包括12小題，每小題2分，共24分.每小題只有一個(gè)正確答案，把正確答案的序號(hào)填寫入題后的括號(hào)內(nèi)）1（2分）（2014東營）東營市城市建設(shè)和管理越來越注重以人為本，如城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車鳴笛、住宅區(qū)道路兩旁植樹造林、跳廣場(chǎng)舞的人要把音量調(diào)小一些等這些措施的共同目的是（）A綠化居住環(huán)境B緩解“熱島效應(yīng)”C降低噪聲污染D減少大氣污染【考點(diǎn)】9L：防治噪聲的途徑【專題】511：聲現(xiàn)象【分析】噪聲的防治主要從三種方式上來進(jìn)行：一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱生活中有很。

15、第二章 疾病概論 一、目的要求 1掌握疾病和健康的概念，掌握死亡、分子病的概念。 2熟悉疾病的原因和條件在疾病發(fā)生和發(fā)展中的作用。 3能熟練運(yùn)用疾病中的損傷抗損傷、因果轉(zhuǎn)化和局部與整體的辯證規(guī)律解釋疾病的發(fā)生發(fā)展特點(diǎn)。 4了解疾病發(fā)生的基本機(jī)制 5了解疾病的轉(zhuǎn)歸與經(jīng)過 二、教學(xué)手段 黑板結(jié)合多媒體課件 三、教學(xué)時(shí)間分配 總共2學(xué)時(shí) 1疾病與健康的概念 10分。

16、第 2章 數(shù)據(jù)與表達(dá)式,本章將介紹在編寫代碼時(shí)用到的一些最基礎(chǔ)的知識(shí)，包括VB的基本字符集和詞匯集、VB的基本數(shù)據(jù)類型、常量與變量、運(yùn)算符與表達(dá)式及常用內(nèi)部函數(shù)。,2.1 VB的基本字符集和詞匯集 2.2 VB的基本數(shù)據(jù)類型 2.3 常量與變量 2.4 運(yùn)算符與表達(dá)式 2.5 常用內(nèi)部函數(shù),2.1 VB的基本字符集和詞匯集,2.1.1 字符集 2.1.2 詞匯集 1關(guān)鍵字 關(guān)鍵字又稱保留字，是在語。

17、WE ARE CHANGING,第二章,JavaScript流程控制和函數(shù),掌握if語句和switch語句 掌握循環(huán)控制語句3種結(jié)構(gòu) 掌握常用的內(nèi)置函數(shù) 掌握函數(shù)的定義與調(diào)用,本章目標(biāo),簡(jiǎn)單if語句 If else 語句 多重if語句,if語句,if(條件表達(dá)式) 語句塊; ,if(條件表達(dá)式) 語句塊1; else 語句塊2; ,if(條件表達(dá)式) 語句塊1; else if(條件表達(dá)式2) 語。

18、第二章 預(yù)備知識(shí)本章給出本書所必需的預(yù)備知識(shí)。第一節(jié)介紹矩陣論的基本概念和基本知識(shí)；第二節(jié)討論廣義逆矩陣；第三節(jié)給出奇異矩陣束的概念；第四節(jié)討論正則矩陣的基本結(jié)果。2.1矩陣論基本概念和知識(shí)用表示復(fù)數(shù)集合，用表示實(shí)數(shù)集合。上的矩陣由表示，上的矩陣由表示。除非特別說明，所有矩陣都屬于。如果，我們用表示的共軛轉(zhuǎn)置；對(duì)向量，通常的內(nèi)積。對(duì)向量，定義它的Euclid范數(shù)，。對(duì)矩陣，我們使用。