第一章 傳染病和免疫。一、傳染病及其預(yù)防 1.傳染病 ⑴概念。指由病原體引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。區(qū)別人體的特異性 免疫和非特異性免疫。2.運用免疫知識解釋實際現(xiàn)象。傳染病 病原體 傳染源 傳播途徑 易感人群 非特異性免疫 特異性免疫 抗體 抗原 計劃免疫 2、區(qū)別概念 ①。
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1、第一章 傳染病和免疫,第五單元 健康地生活,一、傳染病及其預(yù)防 1.傳染病 概念:指由病原體引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。 特點 傳染性:傳染病能在人群中通過不同的途徑相互傳播。 例如:流感和肺結(jié)核主要通過飛沫、空氣傳播;肝炎和蛔蟲病主要通過飲水和食物傳播。,知識詳解,知識詳解,流行性:在一定條件下,有的傳染病可暴發(fā)、流行以致大流行。 例如:流行性感冒。 地方性:有的傳染病只限于在某地區(qū)流行。 例如:適于釘螺生活的地方易有血吸蟲病流行。 季節(jié)性:有的傳染病受氣候影響,只在一定的季節(jié)發(fā)病。例如:流。
2、第二節(jié) 免疫與計劃免疫,思考:你打過哪些預(yù)防針?它們分別能夠預(yù)防什么疾?。繛槭裁创蝾A(yù)防針能夠防御疾???,1.理解人體的三道防線, 區(qū)別人體的特異性 免疫和非特異性免疫。 2.運用免疫知識解釋實際現(xiàn)象。 3.描述人體。
3、第二節(jié) 免疫與計劃免疫,思考:你打過哪些預(yù)防針?它們分別能夠預(yù)防什么疾?。繛槭裁创蝾A(yù)防針能夠防御疾?。?1.理解人體的三道防線, 區(qū)別人體的特異性 免疫和非特異性免疫。 2.運用免疫知識解釋實際現(xiàn)象。 3.描述人體。
4、課時22 傳染病和免疫 重難點1 傳染病及其預(yù)防 (海南中考)流行性感冒的傳播途徑主要是(C) A水傳播和飲食傳播 B飲食傳播和接觸傳播 C空氣傳播和飛沫傳播 D蟲媒傳播和接觸傳播 【解析】 傳播途徑指的是病原體。
5、2019-2020年八年級生物下冊傳染病和免疫教案(1) 新人教版 目標(biāo)點擊: 知識目標(biāo): 1、復(fù)述下列概念:傳染病 病原體 傳染源 傳播途徑 易感人群 非特異性免疫 特異性免疫 抗體 抗原 計劃免疫 2、區(qū)別概念。
6、第八單元 健康地生活 第一章 傳染病和免疫 第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防 教學(xué)目標(biāo) 1.知識與能力:舉例說出傳染病的病因、傳播途徑、預(yù)防措施;列舉常見的寄生蟲病、細(xì)菌性傳染病和病毒性傳染??;說出艾滋病的病原體、傳播。
7、傳染病及其預(yù)防 一課三練提能培優(yōu) 知識點一 什么是傳染病 1.(xx伊春質(zhì)檢)下列屬于傳染病的是( ) A.結(jié)膜炎 B.近視眼 C.糖尿病 D.心臟病 【解析】選A。結(jié)膜炎又稱為紅眼病,它是由多種病毒引起的,屬于接。
8、第八單元健康的生活,第一章傳染病和免疫,(一)知識目標(biāo)1識記傳染病的病因,傳播途徑和預(yù)防措施。2識記免疫的含義和人體的三道防線,免疫的功能和計劃免疫。(二)能力目標(biāo)掌握預(yù)防傳染病的方法以及采取的預(yù)防措施。
9、第一章傳染病,恐怖的瘟疫,天花,鼠疫,下列疾病哪些是傳染???哪些是非傳染病?,傳染?。毫餍行愿忻?、乙肝、灰指甲、肺結(jié)核,非傳染?。汗谛牟?、齲齒,傳染病與非傳染病有什么不同?,流行性感冒、冠心病、乙肝、齲齒。
10、第二節(jié) 免疫與計劃免疫 知能演練提升 能力提升 1 大面積燒傷的病人若護(hù)理不當(dāng) 易發(fā)生感染而產(chǎn)生嚴(yán)重后果 其主要原因是 A 特異性免疫能力減弱 B 非特異性免疫能力減弱 C 體液大量損失 D 營養(yǎng)物質(zhì)不能及時補(bǔ)充 2 結(jié)核。
11、第二節(jié) 免疫與計劃免疫 二 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與能力 通過閱讀資料 能描述免疫的功能 通過列舉能概述計劃免疫 并說明計劃免疫的意義 熟記兒童接種疫苗的功能 2 過程與方法 培養(yǎng)學(xué)生在已有知識的基礎(chǔ)上舉一反三 綜合運用。
12、免疫與計劃免疫 一課三練提能培優(yōu) 知識點一 人體的三道防線 1 xx湖州質(zhì)檢 皮膚能夠阻擋病原體侵入人體 這屬于人體防御病原體的 A 第一道防線 B 第二道防線 C 特異性免疫 D 人工免疫 解析 選A 皮膚和黏膜是保護(hù)人體的。
13、第八單元 健康地生活 第一章 傳染病和免疫 第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防 知能演練提升 能力提升 1 下列不屬于傳染病的是 A 艾滋病 B 貧血 C 結(jié)核病 D 乙型肝炎 2 下列不屬于傳染病特點的是 A 在人與人之間傳播 B 在人與動。
14、第二節(jié) 免疫與計劃免疫 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與能力 通過閱讀教材說出人體三道防線的組成和功能 初步理解抗原和抗體的概念及抗原 抗體與吞噬細(xì)胞之間的關(guān)系 區(qū)別人體的特異性免疫 后天 和非特異性免疫 先天 2 過程與方。