歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)

表內(nèi)乘法一

2020年(春秋版)人教版數(shù)學(xué)二年級上冊第4單元《表內(nèi)乘法(一)》單元測試卷A卷。2020年人教版數(shù)學(xué)二年級上冊第4單元《表內(nèi)乘法(一)》單元測試卷D卷。1 . 下面算式可以寫成乘法算式的是( )。2020版人教版數(shù)學(xué)二年級上冊第四單元《表內(nèi)乘法(一)》單元測試卷A卷。2 . 下面不能用算式。小明帶了6。

表內(nèi)乘法一Tag內(nèi)容描述:

1、第四單元 單元教學(xué)計劃單元教學(xué)內(nèi)容 : 第四單元 表內(nèi)乘法(一)單元教材分析:乘法的初步認識這一教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生對乘法的第一次系統(tǒng)了解、認識。教材在編排上緊緊抓住新舊知識之間的緊密聯(lián)系,通過學(xué)生熟練而喜愛的游戲等活動,首先給學(xué)生呈現(xiàn)出幾個相同加數(shù)求和的情況,然后進一步引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、比較,從而建立乘法的意義于頭腦之中。大體可以分為兩個層次:一、以學(xué)生的活動情況提供同數(shù)相加的情況,引出乘法運算;二、進一步溝通同數(shù)相加與乘法的聯(lián)系,說明乘法算式各部分的名稱。教材結(jié)合具體的事例,激發(fā)學(xué)生操作、觀察等探究。

2、______________________________________________________________________________________________________________第四單元 單元教學(xué)計劃單元教學(xué)內(nèi)容 : 第四單元 表內(nèi)乘法(一)單元教材分析:乘法的初步認識這一教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生對乘法的第一次系統(tǒng)了解、認識。教材在編排上緊緊抓住新舊知識之間的緊密聯(lián)系,通過學(xué)生熟練而喜愛的游戲等活動,首先給學(xué)生呈現(xiàn)出幾個相同加數(shù)求和的情況,然后進一步引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、比較,從而建立乘法的意義于頭腦之中。大體可以分為兩個層次:一、以學(xué)生的活動情況提供同數(shù)相加的情況,引出乘法運。

3、整理與復(fù)習(xí)綜合習(xí)題 基礎(chǔ)過關(guān) 1、口算,并寫出用的哪一句乘法口訣。 2、看圖填空。 綜合提升 3、連一連。 4、請你把算式與對應(yīng)的圖連起來。 5、看圖列式計算。 6、在里填上“”“”或“”。 7、小方和。

4、整理與復(fù)習(xí) 教學(xué)目標: 1、經(jīng)歷乘法意義、乘法口訣以及有關(guān)計算的整理與復(fù)習(xí)的過程。 2、進一步理解乘法的意義,熟記26的乘法口訣,能用口訣正確地計算。 3、感受口訣整理的作用,培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)回顧的意識和習(xí)。

5、整理與復(fù)習(xí) 教學(xué)內(nèi)容: 冀教版數(shù)學(xué)二年級上冊第28、29頁。 教學(xué)目標: 1、經(jīng)歷乘法意義、乘法口訣以及有關(guān)計算整理與復(fù)習(xí)的過程。 2、進一步理解乘法的意義,熟記26的乘法口訣,能用口訣正確地計算。 3。

6、表內(nèi)乘法(一)單元達標測評 一、填一填。 1、計算35和53的口訣是( )。 2、兩個乘數(shù)都是4,積是( )。 3、4個3相加的和是( ),寫出乘法算式是( )。 4、把口訣補充完整。 ( )三十 四五(。

7、第4單元表內(nèi)乘法(一)單元檢測 一、 填空: 1、在( )里填上合適的數(shù)。 6+6+6+6=( )( ) 23=( )+( )+( ) 2、把口訣補充完整。 二( )得八 六四( ) 七( )二十一 3、在( )里填上合適的數(shù)。

8、表內(nèi)乘法(一) (一)單元教育目標 1、結(jié)合具體情境了解乘法的意義,認識乘號,知道乘法算式各部分的名稱。 2、經(jīng)歷乘法口訣的歸納過程,掌握26的乘法口訣,會用口訣進行計算。 3、在與同學(xué)合作進行口訣歸納。

9、二年級數(shù)學(xué)下 表內(nèi)乘法一 2 3 4的乘法口訣 教學(xué)目標 1 使學(xué)生學(xué)會1 4的乘法口訣 理解口訣的來源 明確每句口訣的意義 2 使學(xué)生熟記乘法口訣 并能利用乘法口訣正確地 比較迅速地計算 3 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察 總結(jié)能力。

10、二年級數(shù)學(xué)下 表內(nèi)乘法一 5的乘法口訣教學(xué)設(shè)計 一 創(chuàng)設(shè)情境 師 我們每天做幾次眼保健操 2次 那一個星期一共要做多少次眼保健操呢 學(xué)生回答 并說明理由 通過討論 我們知道乘法算式中的積就是幾個相同的數(shù)連加的和 如。

11、二年級數(shù)學(xué)下 表內(nèi)乘法一 整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計 一 整理乘法的初步認識 2 6的乘法口訣 1 乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱 一共有幾顆星 寫出加法算式 再把加法算式改寫成乘法算式 說出乘法算式的含義和各部分的名。

12、二年級數(shù)學(xué)教案 表內(nèi)乘法一 1 通過動手操作等實踐活動 使學(xué)生能夠正確理解乘法的含義 2 認識乘號 因數(shù) 會讀寫乘法算式 教學(xué)重 難點 初步理解乘法的含義 知道求幾個相同加數(shù)的和時 用乘法表示比較簡便 認識乘號 會讀。

13、2019 2020年二年級上冊第二單元 表內(nèi)乘法 一 單元測試 一 口算下面各題 34 44 23 5 3 54 55 51 42 33 25 24 5 43 6 24 4 25 2 二 把口訣填完整 三五 二三 一一 三四 二十五 二十 三三 十五 三 在 里填上 或 4 4 16 5。

14、2019 2020年二年級上冊第三單元 表內(nèi)乘法 一 整理與復(fù)習(xí) 教學(xué)建議 教學(xué)目標 1 經(jīng)歷乘法意義 乘法口訣以及有關(guān)計算的整理與復(fù)習(xí)的過程 2 進一步理解乘法的意義 熟記2 6的乘法口訣 能用口訣正確地計算 3 感受口訣整理。

15、2019 2020年二年級上冊第一單元 表內(nèi)乘法 一 word教案 2019 2020年二年級上冊第一單元 表內(nèi)乘法 一 word教案 課題 乘法的初步認識 教科書第1頁 設(shè)計者 教者 課型 新 課時 1 時間 年 月 日 總課時 周 星期 教學(xué)目標 1。

16、2019 2020年二年級上冊第二單元 表內(nèi)乘法 一 教材分析 一 單元知識基礎(chǔ)與后續(xù)地位 本單元是在學(xué)習(xí)了百以內(nèi)的加減法計算 乘法的初步認識的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的 是乘法口訣的起始學(xué)習(xí)階段 是進一步學(xué)習(xí)乘法計算的基礎(chǔ) 教。

17、2019 2020年二年級上冊第三單元 表內(nèi)乘法 一 整理與復(fù)習(xí) 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 冀教版 數(shù)學(xué) 二年級上冊第28 29頁 教學(xué)目標 1 經(jīng)歷乘法意義 乘法口訣以及有關(guān)計算整理與復(fù)習(xí)的過程 2 進一步理解乘法的意義 熟記2 6的乘法。

【表內(nèi)乘法一】相關(guān)DOC文檔
人教版二年級數(shù)學(xué)上冊《表內(nèi)乘法一》教案共時.doc
人教版二年級數(shù)學(xué)上冊4《表內(nèi)乘法(一)》教案(共13課時).doc
二年級數(shù)學(xué)下《表內(nèi)乘法一》《2、3、4的乘法口訣》.doc
二年級數(shù)學(xué)下《表內(nèi)乘法一》5的乘法口訣教學(xué)設(shè)計.doc
二年級數(shù)學(xué)下《表內(nèi)乘法一》整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計.doc
二年級數(shù)學(xué)教案《表內(nèi)乘法一》.doc
2019-2020年二年級上冊第二單元《表內(nèi)乘法(一)》單元測試.doc
2019-2020年二年級上冊第一單元《表內(nèi)乘法(一)》word教案.DOC
2019-2020年新人教版數(shù)學(xué)二年級上冊《表內(nèi)乘法(一)》教案.doc
2019-2020年二年級上冊第二單元《表內(nèi)乘法(一)》教材分析.doc
2019-2020年二年級上冊第二單元《表內(nèi)乘法(一)》單元測試(I).doc
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!