案岳麓版

1、2019-2020年高中歷史第2單元古希臘和古羅馬的政治制度第6課雅典城邦的民主政治學(xué)案岳麓版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.知道雅典民主政治的主要內(nèi)容。 2.認(rèn)識(shí)民主政治對(duì)人類(lèi)文明發(fā)展的重要意義。 1.重點(diǎn)：雅典民主政治的主要內(nèi)容和。

2、教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)歷史上冊(cè) 第18課 秦漢的科學(xué)技術(shù)文化教學(xué)案 岳麓版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1了解秦漢時(shí)期先進(jìn)的科技成就造紙術(shù)。

3、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)歷史上冊(cè) 第25課 文學(xué)和藝術(shù)學(xué)案 岳麓版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 課題 文學(xué)和藝術(shù) 課型 新授課 重點(diǎn) 莎士比亞的主要作品 難點(diǎn) 理解和。

4、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)歷史上冊(cè) 第24課 著名科學(xué)家和啟蒙思想家學(xué)案 岳麓版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 課題 著名科學(xué)家和啟蒙思想家 課型 新授課 重點(diǎn) 牛頓。

5、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)歷史上冊(cè)第一單元7古代科技和文化學(xué)案岳麓版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 掌握埃及象形文字、兩河流域楔形文字。以荷馬史詩(shī)俄底浦。

6、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)歷史上冊(cè) 第一單元 7 古代科技和文化學(xué)案岳麓版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 掌握埃及象形文字、兩河流域楔形文字。以荷馬史詩(shī)俄底。

7、2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第一單元 7 古代科技和文化學(xué)案岳麓版 掌握埃及象形文字、兩河流域楔形文字。以荷馬史詩(shī)俄底浦斯王和天方夜譚等作品為例，了解古典文學(xué)戲劇的成就。簡(jiǎn)述阿基米德等古代科學(xué)家。

8、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè)第5課德意日的法西斯化學(xué)案岳麓版 “三學(xué)四導(dǎo)”導(dǎo)學(xué)案 主備人： 時(shí)間： xx 年 上 學(xué)期 課型 新授 年 級(jí) 九 課時(shí) 5 科目 歷史 課 題 德意日的法西斯化 學(xué)習(xí) 目標(biāo)。

9、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè)第9課第二次世界大戰(zhàn)后的美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)案岳麓版 “三學(xué)四導(dǎo)”導(dǎo)學(xué)案 主備人： 時(shí)間： xx 年 上 學(xué)期 課型 新授 年 級(jí) 九 課時(shí) 8 科目 歷史 課 題 第二次世界大戰(zhàn)。

10、2019-2020年高中歷史第四單元“從來(lái)就沒(méi)有救世主”第13課國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)學(xué)案岳麓版選修 問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 巴黎公社 活動(dòng)與探究 材料一 馬克思在1870年9月公開(kāi)說(shuō)：“由此可見(jiàn)，法國(guó)工人階級(jí)正處于極困難的境地。在目前的危機(jī)中。

11、2019-2020年高中歷史第二單元古代歷史上的改革下第6課北宋王安石變法學(xué)案岳麓版選修 問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 1王安石變法的背景 活動(dòng)與探究 材料一 清朝趙翼在廿二史札記中指出：宋開(kāi)國(guó)時(shí)，設(shè)官分職，尚有定數(shù)，其后薦辟之廣。

12、2019-2020年高中歷史第五單元經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)28亞洲和美洲的經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化學(xué)案岳麓版必修2 課標(biāo)要求 以北美自由貿(mào)易區(qū)及亞太經(jīng)濟(jì)合作組織為例，認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化發(fā)展趨勢(shì)。 一、東南亞國(guó)家聯(lián)盟 1背。

13、第1課 孔子與老子 學(xué)習(xí)本單元 一要注意從整體上把握中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想演變的基本線索和構(gòu)建知識(shí)體系 二要注意把古代思想家的主張放到具體的歷史背景下分析評(píng)價(jià) 用歷史的 辯證的觀點(diǎn)分析各派思想發(fā)展的前途與命運(yùn)。

14、第一單元 中國(guó)古代的思想與科技 單元總結(jié)提升 主流思想 從 百家爭(zhēng)鳴 到趨時(shí)更新 1 春秋戰(zhàn)國(guó) 1 地位 儒學(xué)創(chuàng)立和發(fā)展時(shí)期 儒學(xué)由孔子創(chuàng)立 經(jīng)孟子 荀子的總結(jié)和改造 其體系更加完善 但未受到統(tǒng)治者的重視 2 原因 儒家在。

15、第1課 走向民主政治 課標(biāo)要求 1 了解梭倫改革前雅典的社會(huì)狀況 認(rèn)識(shí)梭倫改革的必要性 2 簡(jiǎn)述梭倫改革的主要措施 指出改革的基本特點(diǎn) 3 分析梭倫改革對(duì)雅典民主政治建設(shè)的影響 目標(biāo)導(dǎo)航 1 梭倫改革的主客觀條件及其改。

16、第3課 漢代的思想大一統(tǒng) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 課程標(biāo)準(zhǔn) 重點(diǎn)難點(diǎn) 知道漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想的史實(shí) 1 漢代統(tǒng)治思想的發(fā)展及董仲舒新儒學(xué)體系的確立 2 儒家思想取得正統(tǒng)地位的原因 一 西漢初的黃老之學(xué) 1 原因 西漢初年 經(jīng)濟(jì)殘破。

17、第2課 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴 學(xué)習(xí)目標(biāo) 課程標(biāo)準(zhǔn) 重點(diǎn)難點(diǎn) 1 了解孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成 2 知道諸子百家 認(rèn)識(shí)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴局面形成的重要意義 1 百家爭(zhēng)鳴 的代表人物 主張及評(píng)價(jià) 2 認(rèn)識(shí)社會(huì)轉(zhuǎn)型中各。

18、第一單元 中國(guó)古代的中央集權(quán)制度 單元學(xué)習(xí)總結(jié) 1 中國(guó)古代中央機(jī)構(gòu)的演變 1 秦朝 建立三公九卿制 這種制度是專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的重要組成部分 2 漢朝 漢承秦制 漢武帝時(shí)創(chuàng)立中外朝制度 削弱相權(quán) 加強(qiáng)皇權(quán) 3 隋唐。

19、第3課 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法運(yùn)動(dòng) 課標(biāo)要求 1 知道春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)改革的基本史實(shí) 認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征 2 了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容 認(rèn)識(shí)其特點(diǎn) 探討商鞅變法的歷史作用 3 了解北魏孝文帝改革的背景 歸納北。