7散文詩二首導(dǎo)學(xué)案

1、山泉鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期語文學(xué)案 編寫人 鮑金蘭 審核人 李洪才 班級(jí) 姓名 第 1 頁 第 2 頁 散文詩二首 學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 旁批詩文 理清文章思路 2 對(duì)比閱讀 把握兩首散文詩在感情基調(diào) 內(nèi)容 語言等方面的異同 3 誦讀詩文 體會(huì) 金色花 所表達(dá)的孩童對(duì)母親的親昵之情以及 荷葉 母親 所表現(xiàn)的少女 對(duì)母親的依戀和感激之情 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 誦讀詩文 體會(huì) 金色花 所表達(dá)的孩童對(duì)母親的親昵之情以。

2、1 7 散文詩二首 教學(xué)目標(biāo) 1 正確 流利 有感情地朗讀這兩首詩 2 在學(xué)習(xí)中遇到疑難語句或意蘊(yùn)豐富的形象 可以采用質(zhì)疑討論的方法學(xué)習(xí) 3 在誦讀中 體會(huì)文中濃濃的母子情 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 品味詩歌的精美語言 體會(huì)詩歌中濃濃的母子情 難點(diǎn) 體會(huì)散文詩的寫作特色 教學(xué)方法 誦讀法 自主 合作 探究法 課前準(zhǔn)備 1 歌曲 燭光里的媽媽 2 作者冰心的簡介 3 課文錄音 4 歌曲 世上只有媽媽好 5。

3、散 文 詩 兩 首課題散 文 詩 兩 首編寫時(shí)間主備審核課時(shí)2課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.指導(dǎo)學(xué)生把握詩文基調(diào)，正確流利有感情地朗讀詩文，以培養(yǎng)語感。2.品味詩歌語言，體會(huì)文中的母子情。3.學(xué)會(huì)感恩母親，并能用自己語言把這份心聲表達(dá)出來?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】1.有感情地朗讀詩文，以培養(yǎng)語感。2.感受親情之愛【課時(shí)。

4、散文詩二首一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：目標(biāo)A：積累并掌握本課的字詞，解釋各別詞語的意思。目標(biāo)B：了解作家作品的相關(guān)知識(shí)。目標(biāo)C：品味詩歌的精美語言，提高鑒賞詩歌的能力.。二、 問題引領(lǐng)：問題A：給下列粗體字注拼音，并解釋相關(guān)詞語的意思。匿笑（ ） 花瑞（ ） 菡萏（ ） 敧斜 （ ） 并蒂 （ ） 花梗（ ） 沐?。?。

5、散文詩二首導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 反復(fù)朗誦，感受美好意境和語言風(fēng)格。 2. 把握散文詩的思想感情。 3. 初步感知散文詩的特點(diǎn)。 自主學(xué)習(xí) 1.閱讀下面的小資料，完成積累。 （1）作家簡介 泰戈?duì)枺?861年1941年。

6、7 散文詩二首 課題 散文詩二首 課型 新授課 課時(shí)安排 2課時(shí) 課時(shí) 分配 建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí) 第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知 結(jié)構(gòu)梳理 第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測 可適當(dāng)調(diào)節(jié) 教 學(xué) 目。

7、散文詩兩首導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目的1、準(zhǔn)確把握詩文基調(diào)，有表情地朗讀詩文，培養(yǎng)鑒賞詩歌的能力。2、學(xué)習(xí)和借鑒兩首詩借助一種具體的形象抒發(fā)真情的寫法。3、體驗(yàn)人間至愛親情，接受美的熏陶和感染，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。4、能拓寬閱讀面，課外閱讀一些表現(xiàn)母愛的詩篇。重點(diǎn)難點(diǎn) 1、賞析散文詩，從中有自己的深刻感悟。2、學(xué)習(xí)和借鑒兩首詩借助一種具體的形象抒發(fā)真情的寫法。

8、2019版七年級(jí)語文上冊 第二單元 7 散文詩二首導(dǎo)學(xué)案 新人教版 知識(shí)目標(biāo) 1.正確、流利、有感情地朗讀詩文。 2理解這兩首詩的思想內(nèi)容。 能力目標(biāo) 抓住詩歌的意象賞析兩首詩的藝術(shù)特色。(難點(diǎn)) 情感目標(biāo) 體會(huì)。

9、2019版七年級(jí)語文上冊第二單元7散文詩二首導(dǎo)學(xué)案新人教版 知識(shí)目標(biāo) 1.正確、流利、有感情地朗讀詩文。 2理解這兩首詩的思想內(nèi)容。 能力目標(biāo) 抓住詩歌的意象賞析兩首詩的藝術(shù)特色。(難點(diǎn)) 情感目標(biāo) 體會(huì)詩歌。

10、散文詩兩首【預(yù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)】（自習(xí)20分鐘）預(yù)習(xí)任務(wù)：資料準(zhǔn)備：了解這兩首散文詩相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。自主積累：將文中重點(diǎn)的字詞摘抄至摘抄本上注意其音、形、義。自我感悟：通過朗讀，體會(huì)人間的至愛親情。預(yù)習(xí)步驟：第一步：了解作者泰戈?duì)柤氨牡南嚓P(guān)常識(shí)，初讀文本 讀順讀暢：認(rèn)準(zhǔn)字形、讀準(zhǔn)字音，大聲誦讀把握誦讀的節(jié)奏嘗試讀出作者的感情。第二步：再讀文本，體會(huì)情感：1、邊讀邊結(jié)合資料。

11、7散文詩二首知識(shí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀詩文。2.理解兩首詩的思想內(nèi)容。能力目標(biāo)抓住詩歌的意象賞析兩首詩的藝術(shù)特色。（難點(diǎn)）情感目標(biāo)體會(huì)詩歌中蘊(yùn)含似的濃濃的母子情（重點(diǎn)）第1課時(shí) 金色花學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有節(jié)奏、有感情地朗讀詩歌，培養(yǎng)語感。(重點(diǎn)) 2.品味詩歌的精美語言，體會(huì)詩歌中濃濃的母子情。(難點(diǎn)) 教學(xué)過程。

12、2019版七年級(jí)語文上冊 第二單元 7 散文詩二首金色花 導(dǎo)學(xué)案 新人教版 課 題 金色花 課 型 新 授 設(shè) 計(jì) 者 目 標(biāo) 導(dǎo) 學(xué) 重點(diǎn)目標(biāo) 運(yùn)用聽說讀寫相結(jié)合的方法，把握人物性格，學(xué)會(huì)正確表達(dá)。 難點(diǎn)目標(biāo) 體驗(yàn)人間摯愛。

13、課前導(dǎo)學(xué) 字詞詳解 整體感悟 課堂導(dǎo)練 決勝中考,課前導(dǎo)學(xué) 字詞詳解 整體感悟 課堂導(dǎo)練 決勝中考,課前導(dǎo)學(xué) 字詞詳解 整體感悟 課堂導(dǎo)練 決勝中考,課前導(dǎo)學(xué) 字詞詳解 整體感悟 課堂導(dǎo)練 決勝中考,課前導(dǎo)學(xué) 字詞詳解 整體感悟 課堂導(dǎo)練 決勝中考,課前導(dǎo)學(xué) 字詞詳解 整體感悟 課堂導(dǎo)練 決勝中考,課前導(dǎo)學(xué) 字詞詳解 整體感悟 課堂導(dǎo)練 決勝中考。

14、散文詩二首教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)并積累“匿笑”、“禱告”、“沐浴”等詞語。過程與方法能正確流利有感情地朗讀詩歌。情感態(tài)度價(jià)值觀領(lǐng)會(huì)詩歌的贊美母愛的思想感情。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生正確、有感情地朗讀詩歌。難點(diǎn)理解文章母親對(duì)孩子所說的話的深刻含義。課型自讀課。教法探究學(xué)習(xí)教學(xué)過程一、了解作者（學(xué)生課前搜集有關(guān)作者的資料或結(jié)合。

15、語文七年級(jí)上冊第7課散文詩二首同步訓(xùn)練姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________一、選擇題1 . 關(guān)于下列課文說法不正確的是（ ）（2分）A黃河大合唱是一部大型合唱音樂作品，詞作者是光未然，曲作者是馮星海。黃河頌選自黃河大合唱的第二部黃河頌。B最后一課的作者是德國著名作家都德。C艱難的。