語文七年級上冊第7課《散文詩二首》同步訓(xùn)練

《語文七年級上冊第7課《散文詩二首》同步訓(xùn)練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文七年級上冊第7課《散文詩二首》同步訓(xùn)練（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

語文七年級上冊第7課《散文詩二首》同步訓(xùn)練 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 關(guān)于下列課文說法不正確的是（ ）（2分） A．《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂作品，詞作者是光未然，曲作者是馮星海。《黃河頌》選自《黃河大合唱》的第二部《黃河頌》。 B．《最后一課》的作者是德國著名作家都德。 C．《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》的作者是李大釗，選自《李大釗選集》。 D．《城南舊事》的作者是臺灣作家林海音。 2 . 下列關(guān)于名著內(nèi)容的表述有誤的一項是（ ） A．《駱駝祥子》中的祥子從軍營中逃出來時牽回了三匹駱駝，他把賣掉駱駝的那一天當(dāng)作了自己的生日。 B．《紅巖》塑造了一組革命英雄的群像，如挖穿地牢的許云峰，裝瘋的老頭華子良等。 C．華子良是《紅巖》中隱藏最深的共產(chǎn)黨員，他忍辱負(fù)重，裝瘋賣傻，利用特務(wù)經(jīng)常叫他出去挑菜的機(jī)會，將獄中的情報送出去。最后，他越獄并帶領(lǐng)解放軍前去營救了獄中的同志。 D．中共重慶市委委員許云峰聯(lián)絡(luò)地下黨員，決定出版一種群眾性的宣傳刊物，取名《挺進(jìn)報》。與此同時，他還領(lǐng)導(dǎo)了一個備用聯(lián)絡(luò)站﹣﹣“沙坪書店”。 3 . 依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? 從北斗環(huán)繞到嫦娥奔月，從神舟起航到天舟穿梭，中華民族的航天夢，________的是中國人民“敢上九天攬月”的豪情壯志， ________的是從站起來、富起來到強(qiáng)起來的磅礴偉力。正如習(xí)近平總書記在《新年賀詞》中說的那樣，“我們都在努力奔跑，我們都是________人。” A．承載積攢追趕 B．承接積攢追夢 C．承接積蓄追趕 D．承載積蓄追夢 二、字詞書寫 4 . 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。 （1）看紅裝素裹/分外yāoro （________）。 （2）遺憾的是，人們卻很少從這些書中jqǔ（______）有益的見解。 （3）我母親對我們的jijū（_______）生活感到非常痛苦。 （4）“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地gēnshēndg（________） 三、現(xiàn)代文閱讀 ①暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也認(rèn)為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有（ ）的寶珠山茶，（ ）的單瓣梅花，（ ）的磬口的蠟梅花；雪下面還有（ ）的雜草。蝴蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。 ②孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結(jié)，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。 ③第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。 ④但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撇在屋上、地上、枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫?zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮發(fā)，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。 ⑤在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂。 ⑥是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 5 . 將下面相應(yīng)的內(nèi)容填入空白處，其順序是　　　　。 A．白中隱青 B．冷綠 C．深藍(lán) D．血紅 6 . 本文抓住了江南的雪___________和北國的雪___________的特點，進(jìn)行描繪，展現(xiàn)了兩幅形象鮮明，特色各具的生動畫面。 7 . 作者最欣賞的景物是什么？（ ）請從下列選項中選取一個并說明理由。 A、暖國的雨 B、江南的雪 C、北國的雪 8 . 作者是如何描繪北方的雪的動態(tài)之美的？這些句子表現(xiàn)了什么？ 9 . 請結(jié)合平時積累，默寫出詠雪的兩句詩來？ 課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀 不必說（ ）的菜畦，（ ）的石井欄，（ ）的皂莢樹，（ ）的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有看見過有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。 10 . 填出文中所缺的詞語，并為下列詞語加上恰當(dāng)?shù)男揎椪Z。 （ ）的桃花（ ）的山峰（ ）的油菜花（ ）的柳樹 11 . 概括這段話的主要內(nèi)容。 12 . 這段文字從多角度進(jìn)行描寫，分別按提示各找一個例句。 寫視覺的： 寫聽覺的： 寫味覺的： 13 . 用“不必說----也不必說---單是----”造一個句子。 14 . 說說下面句子中加點的字能否改為括號內(nèi)的字，為什么？ 肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上。 四、名著閱讀 15 . 走近名著。 ⑴根據(jù)下面描述，選擇恰當(dāng)?shù)娜宋?。（只填序號? ①他是保爾少年時代的好朋友，積極參加革命，曾任共青團(tuán)區(qū)委書記，在一次戰(zhàn)斗中不幸被流彈擊中，英勇犧牲。 （ ） ②他原是一名水兵，地下工作者，對保爾革命意識的形成產(chǎn)生了極大的影響，是老一輩無產(chǎn)階級革命者的杰出代表。（ ） ③她是林務(wù)官的女兒，外形靚麗，愛打扮，給少年時代的保爾帶來很多溫暖，后因兩人的政治觀點不同而分手。（ ） A．朱赫來 B．阿爾焦姆 C．謝廖沙 D．冬妮亞 E．達(dá)雅 ⑵閱讀下面文字，按要求回答問題。 他緩緩地摘下了帽子。悲憤，極度的悲憤充滿了他的心。 生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！比藨?yīng)當(dāng)趕緊地、充分地生活…… 他懷著這樣的思想離開了烈士公墓。 ①上面選文出自名著《_______》，作者是；文中的“他”指的是_________ 。 ②通過這個文段，結(jié)合你閱讀的本書內(nèi)容，說說“他”具有哪些品質(zhì)？ 五、其他 16 . 文學(xué)常識。 (1)常見的說明方法有：_______________________________。 (2)說明文的說明順序：______________________________ 17 . 指出下列句子所用的修辭手法。 （1）“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯的，像母親的手撫摸著你。（______） （2）他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。（______） （3）野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（______） （4）打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。（______） （5）一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。（______） 第 5 頁 共 5 頁