2019屆九年級化學下冊

1、RJ九(下)教學課件,課題1人類重要的營養(yǎng)物質,第十二單元化學與生活,人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌!,一日三餐你都吃了些什么?人為什么要吃這些食物?,人體六大基本營養(yǎng)素：蛋白質糖類油脂維生素無機鹽水,1.蛋白質的功能（1）構成細胞的基本物質；（2）機體生長及修補受損組織的主要原料；（3）提供人體能量。,注意：蛋白質的攝取量既不能不足也不能過量。不足：人體會出現(xiàn)發(fā)育遲緩、體重減輕等癥狀；過量：則。

2、LJ九(下)教學課件,第九單元金屬,第二節(jié)金屬的化學性質,拿破侖時期。一次宴會上，皇宮貴族們?yōu)榱孙@示自己地位的高貴，都選用金制、銀制的餐具。而作為一國元首的拿破侖拿出的卻是鋁制的餐具，你知道這是為什么嗎？,金碗,銀碗,鋁碗,一、金屬與氧氣的反應,說出鎂、鐵、銅與氧氣反應的現(xiàn)象，并寫出鎂、鐵、銅與氧氣反應的化學方程式。,1.你學過哪些金屬與氧氣的反應？,火星四射，放出大量的熱，黑色固體,3Fe+2。

3、RJ九(下)教學課件,課題3有機合成材料,衣食住行,有機物和有機合成材料存在于我們生活的方方面面。你知道什么是有機物嗎？有機合成材料有哪些種類呢？,說出下列物質的元素組成和相對分子質量。,C、H,C、H、O,C、H、O,C、H、O、N等,C、H、O,16,46,180,162n,H、S、O,Na、Cl,98,58.5,幾萬至幾百萬,根據(jù)上表討論：（1）甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白質的組成元素。

4、KY九(下)教學課件,7.3溶液濃稀的表示,第七章溶液,藥液太稀不能殺死害蟲和病菌,但藥液太濃又會毒害農作物或樹木。,溶液的濃度,溶液的濃度是指一定量的溶液中所含溶質的量。,步驟：1.在3支試管A、B、C中各加入10mL的水，再分別加入約0.5g、1g和1.5g固體硫酸銅。觀察到這3支試管顏色深淺順序：__________。,ABC,ABC,知道有色溶液的顏色深淺與溶液的濃度相。

5、LJ九(下)教學課件,第八單元海水中的化學,第一節(jié)海洋化學資源,海洋和我們是一個整體，首先，海洋雖然蘊藏著許多資源，但海洋資源的再生也是需要時間的，如果我們無節(jié)制地開發(fā)海洋資源而不注意保護，那么這些資源總有一天會被用光。另外海洋本身對污染物有著巨大的搬運、稀釋、擴散、氧化、還原和降解等凈化能力。但這種能力并不是無限的，當局部海域接受的有毒有害物質超過它本身的自凈能力時，就會造成該海域的污染。所以。

6、KY九(下)教學課件,8.2常見的酸和堿,第八章常見的酸、堿、鹽,1.人的胃液里含有什么酸？2.汽車電瓶里含有什么酸？3.食醋里含有什么酸？4.酸雨里含有什么酸？5.,1.人的胃液里含有鹽酸；2.汽車電瓶里含有硫酸；3.食醋里含有醋酸，也叫乙酸；4.酸雨里含有亞硫酸，也可能含有硝酸。,常見的酸,1.鹽酸（HCl），即氫氯酸，無色液體，易揮發(fā)，有刺激性氣味，主要用于電鍍、食品、化工生產等。2。

7、KY九(下)教學課件,8.4常見的鹽,第八章常見的酸、堿、鹽,“食鹽是鹽，反之，鹽就是指食鹽?！边@一說法對嗎?給出理由，并舉例說明。,不對。日常生活中的食鹽是混合物，食鹽中的鹽主要是指NaCl，像日常生活中的小蘇打、純堿都是鹽。,（金屬離子）,（酸根離子）,這類由金屬離子和酸根離子組成的化合物通稱為鹽。CuSO4、CaCO3、NaCl、KNO3等都屬于鹽。,例如：FeSO4Fe。

8、KY九(下)教學課件,6.1金屬材料的物理特性,第六章金屬,純金屬,合金,金屬材料,衣-拉鏈、配飾、暗扣,食-廚房用品,住-建筑材料,行-現(xiàn)代化的交通工具,富有特色的物理性質,請你列舉：哪些金屬可用來打造首飾？哪些金屬可用來制造電線？哪些金屬可用來制造炊具？哪些金屬可拉成細絲或壓成薄片？,金、鉑可用來打造首飾，原因是它們具有永恒而美麗的光澤。,1.哪些金屬可用來打造首飾？為什。

9、課題3金屬資源的利用和保護,1.金屬在自然界的存在形式:除等少數(shù)金屬有單質形式存在,其余都以化合物形式存在。2.一氧化碳還原氧化鐵的實驗(1)實驗裝置,金、銀,(2)實驗現(xiàn)象:紅棕色粉末逐漸變成色;澄清的石灰水;尾氣燃燒產生色火焰。(3)化學方程式:。(4)實驗結論:紅棕色的氧化鐵被一氧化碳還原成。3.工業(yè)煉鐵(1)設備:。(2)原料:及空氣。(3)發(fā)生的主要反應產生還原劑:,;生成生鐵。

10、KY九(下)教學課件,6.4珍惜和保護金屬資源,第六章金屬,生活中的金屬,每年開采和消耗的金屬礦產，數(shù)以億噸計。,人們不僅要重視金屬礦產的開發(fā)和利用，而且要珍惜和保護金屬資源。,金屬礦物的儲量有限，且不能再生。,礦物可供開采的年限,金屬銹蝕,世界上每年因銹蝕而報廢的金屬設備和材料高達產量的20%40%，最容易銹蝕的是鋼鐵材料和設備。,鋼鐵為什么會銹蝕呢？,光潔的鐵釘與銹蝕的鐵釘,探究鋼鐵銹蝕。

11、課題2 酸和堿的中和反應,1.概念 和 作用生成 和 的反應,叫做中和反應。 2.中和反應實質為酸溶液中的 和堿溶液中的 結合生成 。中和反應在日常生活和工農業(yè)生產中有廣泛的應用。例如,常用熟石灰改良 性土壤。含。

12、單元知識復習,一、常見的酸和堿 1.酸堿指示劑 (1)定義:能跟 起作用而 的物質,通常也簡稱指示劑。 (2)在不同性質溶液中的顏色,酸和堿溶液,顯示不同顏色,紅色,紫色,藍色,無色,無色,紅色,2.常見的酸 (1)濃鹽酸:。

13、第3節(jié)物質的溶解性第一課時影響物質溶解性的因素,1.物質的溶解性:。2.影響物質溶解性的因素(1)在同一溶劑中的溶解性不同。如食鹽和蔗糖可溶于水,而則較難溶于水。(2)同一種物質在中的溶解性不同。如食用油難溶于水。

14、RJ九(下)教學課件,實驗活動7溶液酸堿性的檢驗,1.初步學會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。2.初步學會用pH試紙測定溶液的酸堿度。,儀器:燒杯、試管、研缽、玻璃棒、膠頭滴管、紗布。藥品:蒸餾水、酒精、酚酞溶液、石。

15、RJ九(下)教學課件,實驗活動8粗鹽中難溶性雜質的去除,【實驗目的】,體驗固體混合物初步提純的實驗過程。,2.學習蒸發(fā)操作技能，鞏固溶解、過濾操作技能。,【實驗用品】,燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿、坩堝鉗、酒精燈、漏斗。

16、RJ九(下)教學課件,實驗活動6酸、堿的化學性質,1.加深對酸和堿的主要性質的認識。2.通過實驗解釋生活中的一些現(xiàn)象。,試管、藥匙、蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈、鐵架臺（帶鐵圈）、坩堝鉗、膠頭滴管、火柴。稀鹽酸、稀硫。

17、第3節(jié)蛋白質維生素,1.蛋白質主要是由、等元素組成的有機高分子化合物,是構成人體細胞的基礎物質。食物中的蛋白質在人體內水解成。2.蛋白質能溶于水,在受熱或遇到、等化學物質時,會發(fā)生化學變化,失去原有的生理。