七年級上冊第1單元第3課3.1認(rèn)識自己同步練習(xí)（I）卷

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第 1 頁 共 12 頁 七年級上冊第 1 單元第 3 課 3 1 認(rèn)識自己同步練習(xí) I 卷 一 單選題 共 20 題 共 42 分 1 2 分 驕陽似火的盛夏正午時分 一位頭發(fā)花白的老人突然癱倒在路旁 行動困難 意識模糊 見此情 形 恰巧放學(xué)經(jīng)過的小勇不假思索 全力施救 最終使病情危急的老人得到及時救治 最近同學(xué)們紛紛學(xué)習(xí)小勇 助人為樂的精神 在同學(xué)們看來 好的榜樣是激發(fā)我們自我完善的力量 止于至善 是我們應(yīng)該有的格調(diào) 行己有恥 更需要我們磨礪意志 應(yīng)把追求外在美與內(nèi)在美結(jié)合起來 A B C D 2 2 分 毛澤東主張經(jīng)常想一想自己的弱點 缺點和不足 魯迅說 我的確時時刻刻解剖別人 然而更 多的是要無情地解剖自己 這表明毛澤東和魯迅正確認(rèn)識和評價自己的方法都是 A 相互比較 B 咨詢他人 C 自我反省 D 科學(xué)鑒定 3 2 分 進(jìn)入青春期 同學(xué)們開始在意自己的體態(tài)和容貌 有人為自己個子矮而自卑 有人為自己長得丑 而煩惱 為此 我們應(yīng)該 接受現(xiàn)實 學(xué)會欣賞自己 發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢 學(xué)會欣賞自己的獨特美 相信自己是獨一無二的 學(xué)會以積極的心態(tài)接納自己的形象 第 2 頁 共 12 頁 A B C D 4 2 分 博格斯深知 身高只有 1 6 米的他 要想實現(xiàn)自己的籃球夢想必須發(fā)揮自己個小靈活的特點 他 不顧同伴的嘲笑 投入到艱苦的訓(xùn)練中 最終以靈活多變 快速搶斷 投籃準(zhǔn)確而成為了 NBA 巨星 把別人眼中 的不可能變成了現(xiàn)實 上述事例告訴我們 A 不在乎別人的嘲笑 高度評價自己 B 正確認(rèn)識自己就要正視自己的長處和短處 拿出勇氣去突破自己 揚長避短 C 正確認(rèn)識自己是一個成年人心理成熟的標(biāo)志之一 D 要認(rèn)識到自己生命的來之不易 5 2 分 知人者智 自知者明 這句格言告訴我們 A 能正確認(rèn)識自己是難能可貴的 B 能正確認(rèn)識別人的人才是聰明的人 C 要正確認(rèn)識別人 還要正確認(rèn)識自己 D 認(rèn)識別人比認(rèn)識自己更為重要 6 4 分 侯海燕出生時 不幸留下 歪脖子 殘疾 她家境貧困 母親多病 但她依然堅強 樂觀 靠自 己的不懈努力和慈善資助考入了大學(xué) 她還創(chuàng)辦了 愛心超市 募集畢業(yè)生衣物和書籍 捐給家庭經(jīng)濟困難的學(xué) 生和校外的困難群眾 據(jù)此回答問題 1 侯海燕出生時不幸留下 歪脖子 的殘疾 但依然堅強 樂觀 這給我們啟示是 該悅納自己的身體缺陷 個人生理現(xiàn)象不必太在意 以積極的心態(tài)接納自己的形象 第 3 頁 共 12 頁 應(yīng)該接受現(xiàn)實 學(xué)會欣賞自己 A B C D 2 侯海燕家境貧困 身有殘疾 但靠自己的不懈努力和慈善資助考入大學(xué) 從中可以看出侯海燕 夠發(fā)展的眼光看待自己 不能全面的認(rèn)識 評價自己 能客觀認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì) 不能正確對待別人的評價 A B C D 7 2 分 知己知彼 百戰(zhàn)不殆 這句話指出了正確認(rèn)識自我的重要性 下列哪些途徑可以幫助我們不斷認(rèn) 識自我 通過自己的憑空想象來認(rèn)識自我 通過自我反思認(rèn)識自我 通過傾聽他人的評價來認(rèn)識自我 通過與他人的比較來認(rèn)識自我 A B C D 第 4 頁 共 12 頁 8 2 分 以下說法與漫畫 小雞與小鴨的對話 寓意相符的是 A 世上無難事 只怕有心人 B 春江水暖鴨先知 C 金無足赤 人無完人 D 走自己的路 讓別人去說吧 9 2 分 如圖漫畫 生活感悟 啟示我們做人要 A 人需要不斷完善自己 B 人需要時刻悅納自己 C 人需要正確認(rèn)識自己 D 人需要充分發(fā)展自己 10 2 分 發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基礎(chǔ) 但在不同的環(huán)境里 優(yōu)點顯露的機會并不均等 我們在評價自己 的時候應(yīng)該采取 方法尋找立體的我 A 場景變換法 B 理智控制法 C 尋求幫助法 第 5 頁 共 12 頁 D 比較法 11 2 分 一位同學(xué)在反思中寫到 因為對弄壞自己鋼筆的好朋友發(fā)火 結(jié)果失去了這個朋友 從這位同學(xué) 對這件事能夠反思這一行為來看 他 A 沒有做到寬以待人 B 懂得認(rèn)識自我的途徑 C 沒有能夠尊重他人 D 不能控制自己的情緒 12 2 分 小輝同學(xué)期末考試時學(xué)習(xí)成績不理想 因此他覺得自己不是個好學(xué)生 這表明 A 他對自己的要求并不十分嚴(yán)格 B 他是個善于獨立思考的學(xué)生 C 他沒有高雅的情趣和正當(dāng)?shù)膼酆?D 他沒有全面認(rèn)識和評價自己 13 2 分 要做到悅納自己 最重要的是 A 認(rèn)識到自己的優(yōu)點和長處 B 勇敢地接受自己的缺點 不足或缺陷 C 和同學(xué)友好相處 D 要不斷完善自己 14 2 分 唐太宗李世民說 以銅為鏡 可以正衣冠 以史為鏡 可以知興替 以人為鏡 可以明得失 這句話啟示我們 他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子 他人評價有助于我們形成對自己更為客觀 完整 清晰的認(rèn)識 他人評價就是自我評價 他人對你的看法是肺腑之言 所以要言聽計從 第 6 頁 共 12 頁 A B C D 15 2 分 某中學(xué)八年級 1 班的學(xué)生開展了主題為 悅納自我 的體驗式活動 通過 發(fā)現(xiàn)珍寶 和 優(yōu)點轟炸 等環(huán)節(jié)來激勵內(nèi)心的積極自我評價 這個活動 A 能夠幫助學(xué)生消除自卑的心理 B 能夠徹底解決學(xué)生的心理問題 C 有利學(xué)生正確認(rèn)識和評價自己 D 是通過他人的評價來認(rèn)識自己 16 2 分 10 月 13 日 第十三屆 全國十佳少先隊員 表彰會在北京舉行 來自廣東省的張家林同學(xué)被授 予第十三屆 全國十佳少先隊員 的榮譽稱號 他雖然身材矮小 但有有一顆金子般的愛心 懂得關(guān)心人 體貼 人 舍得把自己的好東西送人 勇于向殘疾兒童 孤寡老人 艾滋病患者伸出自己溫暖的小手 被許多媒體稱為 中國最小的義工 學(xué)習(xí)張家林 我們青少年就要 做到外在美和內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一 加強自己的品德修養(yǎng) 培育美的心靈 使自己更 具有魅力 積極參加社會公益活動 主動幫助他人 只追求內(nèi)在美 不追求外在美 A B C D 17 2 分 認(rèn)識自己并不是一件容易的事 唐太宗李世民說 以銅為鏡 可以正衣冠 以古為鏡 可以見 興替 以人為鏡 可以知得失 這告訴我們要客觀地了解自己 就要 A 通過自我觀察認(rèn)識自己 第 7 頁 共 12 頁 B 通過他人了解自己 C 通過集體認(rèn)識自己 D 經(jīng)常自我檢查認(rèn)知自己 18 2 分 小飛回到家中的第一件事就是看電視 媽媽說 作業(yè)沒做就先看電視 怎么這么管不住自己啊 小飛做完作業(yè)也不收拾 媽媽說 你看書本弄得這么亂 做事多沒條理 媽媽的話使小飛認(rèn)識到自己的缺點 并下決心改正 小飛認(rèn)識自己的途徑是 A 通過自我觀察 B 通過集體 C 通過自我反思 D 通過他人態(tài)度和評價 19 2 分 老子說 自知者明 告訴我們認(rèn)識自己是多么的重要 下列關(guān)于正確認(rèn)識自己不正確的是 A 促進(jìn)自我發(fā)展 B 不利于與他人的交往 C 有助于我們增強對自己的信心 更好地發(fā)展自己的能力 D 更好地理解 寬容和善待他人 與他人積極互動 20 2 分 對待自己的優(yōu)點和缺點 正確的態(tài)度是 A 承認(rèn)事實 自暴自棄 B 縮小優(yōu)點 夸大缺點 C 取人之長 補己之短 D 夸大優(yōu)點 縮小缺點 二 探究題 共 4 題 共 55 分 21 15 分 閱讀材料 回答問題 第 8 頁 共 12 頁 材料一 軍軍是一個成績優(yōu)秀的學(xué)生 隨著中考臨近 軍軍感覺壓力很大 擔(dān)心自己考不上理想的高中 致 使最近睡不好覺 精力難以集中 作業(yè)質(zhì)量不高 為此 媽媽嚴(yán)肅的批評了他 他感到十分委屈 認(rèn)為媽媽不理 解他 但又害怕媽媽擔(dān)心 不敢和媽媽說明事情的真相 材料二 獨立意識過強的麗麗經(jīng)常與父母爭吵 從學(xué)習(xí)到買衣服 交朋友 麗麗都要自己拿主意 只要父母 稍有干預(yù) 她就對父母大吼大叫 甚至發(fā)展到拒絕與父母交流 在父母的妥協(xié)下 麗麗開始 自由自在 地決定 自己的事情 但是麗麗和父母都很痛苦 小時候麗麗與父母無話不談的親密感覺再也找不到了 1 閱讀材料一 運用所學(xué)知識幫助軍軍走出困境 2 麗麗與父母發(fā)生矛盾和沖突的現(xiàn)象表明她具有一種什么心理 怎樣認(rèn)識這種心理 3 麗麗和父母都想找回過去那種親密無間的感覺 卻苦于不知怎么做 請你給他們分別支招 各支 3 招 22 15 分 閱讀材料 運用所學(xué)知識 回答下列問題 材料一 我是誰 我是一個什么樣的人 這是人類亙古至今都在思考的問題 古希臘特爾菲神廟前豎 立著一塊巨大的石碑 上面鐫刻著一句象征著人類最高科研成果的神諭 認(rèn)識你自己 材料二 在 2016 年里約奧運會上 我國游泳選手傅園慧勇奪女子 100 米仰泳決賽銅牌 雖未獲金牌 但憑借 他的表情和段子 讓全國人民記住了這個 洪荒少女 記者問 今天這個狀態(tài)是有所保留嗎 傅園慧答 沒有保留 我已經(jīng) 我已經(jīng) 用了洪荒之力了 記者問 對明天的決賽充滿希望嗎 答 沒有 我已經(jīng)很滿意啦 記者問 你比亞軍只慢了 0 01 秒 其實非常有可能拿銀牌的 答 那可能我手太短了 吧 1 正確認(rèn)識自己有何重要意義 2 說一說人們?yōu)槭裁聪矚g 洪荒少女 傅園慧 3 成為更好的自己 是我們一生都應(yīng)追尋的課題 為了讓自己更好 你準(zhǔn)備怎么做 23 15 分 初中生活過得真快 一個學(xué)期就快結(jié)束了 在小偉這一學(xué)期的 發(fā)展性綜合素質(zhì)報告單 上 留下了這樣一些評價 第 9 頁 共 12 頁 閱讀上述材料 回答問題 1 結(jié)合材料 說明報告單中有哪幾種認(rèn)識自我的 2 你認(rèn)為小偉對自己的認(rèn)識會對他產(chǎn)生怎樣的影響 3 小偉要怎樣正確對待老師的評價 24 10 分 李麗同學(xué)非常喜歡文學(xué) 老師常說她語言表達(dá)能力強 她的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文供大家欣 賞學(xué)習(xí) 所以 李麗覺得自己在寫作方面有潛力 于是她打算開發(fā)自己的寫作潛力 她請朋友為自己畫了一幅 未來作家 的畫像 時常提醒自己 我將成為優(yōu)秀作家 我一定會成功 等 還堅持每天寫日記 圍繞這個事例 某班同學(xué)展開了討論 請你參與進(jìn)來 與他們一起討論下列問題 1 李麗同學(xué)是通過哪些途徑認(rèn)識自己寫作潛能的 2 為了讓我們飛得更高 請你向同齡人提出倡議 第 10 頁 共 12 頁 參考答案 一 單選題 共 20 題 共 42 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 6 2 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 第 11 頁 共 12 頁 16 1 17 1 18 1 19 1 20 1 二 探究題 共 4 題 共 55 分 21 1 21 2 21 3 22 1 22 2 22 3 第 12 頁 共 12 頁 23 1 23 2 23 3 24 1 24 2