中班語言優(yōu)質(zhì)教案《七只小雞排隊走》

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中班語言優(yōu)質(zhì)教案《七只小雞排隊走》 目標： 1、理解兒歌內(nèi)容，學習按數(shù)字大小排隊和邊點數(shù)邊朗誦的方法。 2、感受兒歌帶來的趣味性。 準備：小雞圖片、1—7數(shù)字卡片。 關(guān)鍵點：學習邊點數(shù)邊朗誦的方法。 環(huán)節(jié)： 一、教具導入，引起興趣。 1、出示小雞圖片，引導幼兒觀察：圖片上有誰？它們在干什么？ 2、交代學習兒歌的要求。 二、欣賞兒歌，理解掌握。 1、教師完整朗誦兒歌 2、提問，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容： （1）兒歌名稱叫什么？ （2）媽媽買了幾只雞？我給小雞起了什么名字？ （3）你們會數(shù)嗎？請幼兒邊點圖片邊數(shù)數(shù)。 （4）啊呀，小雞走散了，怎么辦？ （5）你能用不同的方法來數(shù)數(shù)嗎？ 三、學習兒歌，幫助記憶。 1、帶領(lǐng)幼兒輕聲學念兒歌。 2、以多種形式練習兒歌。 三、組織游戲，體驗情趣。 1、介紹游戲的玩法和要求。 2、請幼兒八人一組進行游戲，一人扮演雞媽媽，其他幼兒扮演小雞，體驗兒歌帶來的樂趣。 3、小結(jié)：表揚遵守游戲規(guī)則的小朋友。 附兒歌：《七只小雞排隊走》 一二三四五六七， 媽媽買了七只雞。 我給小雞取名字， 小一、小二、小三、小四、小五、小六、小七， 它們一下都走散。 一個東來一個西， 于是再也認不出， 誰是小七、小六、小五、小四、小三、小二、小一。 第 2 頁 共 2 頁